【正文】 的豐收，體會勞動的艱辛，也讓小孩熱愛大自然。五、創(chuàng)造溫馨和睦的家庭份圍，營造良好的學習生活環(huán)境。父母應(yīng)該是孩子們的好朋友,只有成為孩子的朋友，他才能夠在生活中，思想上與你進行良好的溝通，家長才能夠真正知道孩子們心中的想法。書本的知識和生活中所見所聞相結(jié)合后，使他更加熱愛學習。在女兒以后的學業(yè)中，希望多與老師溝通，加強對她的督管力度，使她成為一個各方面都優(yōu)秀的好孩子。這樣女兒就能體諒父母，經(jīng)常幫助我們做一些力所能及的事情，既鍛煉了女兒的身體又鍛煉了女兒的自理能力。作為家長，我們應(yīng)當知道，學習的方式不僅僅是讀書，學習的內(nèi)容也不局限于課本，要有意識地培養(yǎng)孩子學習的自覺性，達到自我學習的目的。半年來，女兒的不足之處也很多，做作業(yè)時很粗心，本來題會做，粗心漏下一個字或把加減號看錯，做完以后做不到自檢，出錯時檢查不出來。二、“緊”與“松”結(jié)合，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。”孩子考的好，我會說，你真棒！繼續(xù)努力！考差了，我不會劈頭蓋臉的批評他，而是和他一起分析原因，對癥下藥！孩子的點滴進步，我及時給予肯定、獎勵，而不是等到孩子完全達到要求后再表揚。在他針對某件事的辯解中，就可以發(fā)現(xiàn)事情的真正原因，便于說服教育。因此，我本著一個父親的責任，在工作之余主動承擔起部分的家務(wù)，并長期堅持，養(yǎng)成習慣，以營造溫馨和睦的家庭環(huán)境。大錯還是小錯，有意還是無意，用轉(zhuǎn)移話題的方法，曉之以情，動之以理！忍也是一種愛，愛是恒久的忍耐。教他背數(shù)字，背數(shù)字的分成，她也是如此，比如你告訴她3+5=8，你再問她3+？=8她就會想很久，也答不出來。致使孩子或多或少養(yǎng)成不良的心理行為習慣?，F(xiàn)在不少孩子不知道父母工作的辛苦，認為父母給孩子吃好、穿好、用好是天經(jīng)地義的，我覺得這是十分不妥的。顯然，這是孩子在不當?shù)臅r候做不該做的事。有幾次倩兒還跟我說：“媽媽，我們?nèi)堇蠋熀軈柡Φ?，什么都懂，比你這個中學老師還要厲害?。　边€有幾次倩兒竟然還跟我說：“我們?nèi)堇蠋煿芾砟芰軓?，又有責任心，如果一直教我們就好了！”我心里暗笑一個低年級的小學生也懂得什么叫管理能力什么叫責任心！但不管怎樣，這足以讓我感受到倩兒打心底里喜歡她的老師、佩服她的老師，這也正是我作為家長所希望看到的。如做事不夠耐心、細心，遇到困難還容易發(fā)點小脾氣；學習未夠?qū)Ｗ?，容易分心，活躍好動的她有時管不住自己的嘴巴和小手等等，在此我只是拋磚引玉，望有經(jīng)驗的老師、家長為我們教育孩子指導迷津。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。對于低年級的小學生，我們不要過多地注重孩子學習多少知識，而是要注重培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，提高學習效率，這對孩子的一生都大有幫助。三、要讓孩子喜歡老師、崇拜老師。說完后，我能清楚地看到，孩子的眼睛里閃爍著興奮的光芒，她感覺到自己被認可，被接受，她想努力去做的更好！四、想讓孩子成為什么樣的人，你就跟他講什么樣的話。不要過分地去強調(diào)孩子的缺點，如果批評過多，反復去強調(diào)這些缺點時，會傷害孩子的自尊心，經(jīng)常被指責、被否定，孩子容易產(chǎn)生自卑、抵觸心理，長此以往，會讓孩子認為自己就是這樣的一個人了，固化了孩子的思想。我們的孩子真的還很小，還很單純，給他講大道理，有時他不會懂，即使懂了，可能一過熱乎勁兒接著就忘了。與同事或朋友溝通的時候，經(jīng)常會聽到他們抱怨，平時上班工作忙，每天下班就要快七點，回來后再與孩子一起做作業(yè)，每天都要弄到很晚，孩子累，大人也累。其次，在日常學習生活中，我們要全面考慮孩子的感受。對于孩子的教育，我一直在摸索中前行，一邊汲取他人的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點開展。良好的同學關(guān)系，有利于孩子的健康成長，不管是人格修養(yǎng)方面還是智力發(fā)展方面，為此我常常培養(yǎng)倩兒關(guān)心別人，寬容他人的好習慣。我接著固勢利導：“而且你們并不是一次，已經(jīng)好幾次了！其實你們英語老師脾氣夠好的啦，要是媽媽的學生老是犯同樣的錯誤，我肯定要他們補早讀。我下班回來，也經(jīng)常跟倩兒“訴苦”，“我今天上了幾節(jié)課，腰和腳好酸啊，喉嚨都痛了！”“今天媽媽班里有個哥哥不聽話，把媽媽氣壞了??”這時倩兒就