【正文】 防”：防火、防潮、防蟲、放光、防盜，確保檔案安全。、文書檔案、人事檔案各種計劃與安排，各種會議學(xué)習(xí)記錄。（每班至少上交5篇優(yōu)秀作品）葦町中心小學(xué)校2017年3月8日植樹節(jié)“花草認(rèn)養(yǎng)”活動總結(jié)3月12日，以植樹節(jié)為契機，葦町中心小學(xué)全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護(hù)綠行動和花草認(rèn)養(yǎng)實踐體驗活動。（二）開展系列活動：樹的知識知多少：以中隊為單位，交流與樹有關(guān)的知識，并對學(xué)生進(jìn)行植樹護(hù)綠專題教育。副組長：殷志剛（教導(dǎo)主任）負(fù)責(zé)組織實驗方案的落實與實施，指導(dǎo)實驗教師開展實驗工作，負(fù)責(zé)有關(guān)教師檔案材料的收集整理工作。讓“自主閱讀”成為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)方式。指導(dǎo)學(xué)生運用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習(xí)材料中的剩余內(nèi)容。（這是保底的，必須完成。綜合展示型。我們要舍得用課堂的時間讓學(xué)生來背誦名篇名段，可以在課堂上開展一分鐘五分鐘背誦比賽活動，讓學(xué)生集中精力凝神背誦。第二段（30—40分鐘）：逐篇讀，解決重點、難點和特點（每篇課文一二個問題，側(cè)重點不同。改革備課制度和方法，探索“主題學(xué)習(xí)”備課模式，鼓勵學(xué)生多讀書，師生共成長。主題學(xué)習(xí)實驗的總體思路：突出特色，改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。第一篇：葦町小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實施方案葦 町 中 心 小 學(xué) 語文“主題學(xué)習(xí)”實施方案（2015—2016學(xué)年度）我校小學(xué)語文“主題學(xué)習(xí)”實驗活動開展一年來，取得了令人滿意的成效。在語文教學(xué)中主要在“大量識字，快樂閱讀”的基礎(chǔ)上進(jìn)行“輻射閱讀學(xué)習(xí)法”等閱讀教學(xué)。提倡單元備課，用學(xué)案代替教案。有的訓(xùn)練讀、有的寫、有的交流）。讀寫結(jié)合型。每讀完一本主題學(xué)習(xí)叢書，要求學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié)，要選擇自己最擅長的方式展示自己兩周以來學(xué)習(xí)的最大收獲。）具體操作計劃：（1）熟讀教材。每課時中用30分鐘自由閱讀，利用最后10分鐘的時間寫讀書筆記。學(xué)生每學(xué)期閱讀積累和練筆本合計不少于一萬字。成員：閆阿霞殷素霞（六年級語文老師）張麗樊會芳（五年級語文老師）張月蓮馬彩平（四年級語文老師）２、學(xué)校成立實驗工作指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理實驗工作存在的問題，及時調(diào)整實驗方案，保證實驗工作在正確的軌道上順利進(jìn)行。（交講稿）我和花草留個影：在護(hù)綠活動中，拍一些植樹、護(hù)樹，養(yǎng)護(hù)花草的照片。本次活動口號是：行動起來，爭做護(hù)綠小使者。群團(tuán)教代會材料等分別由職能部門收集，交行政干部整理，交檔案資料員，由檔案資料員整理、裝訂、歸檔。，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度。、獎懲。、談心會記載（六）群團(tuán)、教代會資料：。（三）學(xué)生學(xué)籍檔案：。辦理入學(xué)手續(xù)后，即取得學(xué)籍。任課老師應(yīng)千方百計做好轉(zhuǎn)差工作，提高合格率、轉(zhuǎn)差率。學(xué)生受處分需記入學(xué)籍卡。值此我謹(jǐn)代表葦町村黨支部、村委會向葦町中心小學(xué)全體同學(xué)和葦町幼兒園全體小朋友們致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長！向辛勤工作在教育戰(zhàn)線，為培育下一代嘔心瀝血的全體中、小學(xué)，幼兒園的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。我們有信心將我村的學(xué)校辦成全縣一流的學(xué)校。值此節(jié)日之際，我謹(jǐn)代表葦町村黨支部、村委會向葦町小學(xué)全體少年兒童們，致以節(jié)日的祝賀，祝小朋友節(jié)日愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。首先，我們來進(jìn)行新隊員入隊儀式，請焦晉鵬老師宣讀新隊員入隊名單，大家掌聲歡迎。今天是最幸福的日子，它像鮮花開遍了高山、小溪，開放在藍(lán)天，開放在大地。下面由教導(dǎo)處殷老師宣布授獎名單。在這喜慶的日子里，我們?nèi)旑行男W(xué)、葦町幼兒園全體師生歡聚一堂，共同慶祝孩子們的節(jié)日，我感到無限的欣慰。讓我們再次以熱烈的掌聲對王主任的關(guān)心表示衷心的感謝！四、周村鎮(zhèn)政府陳書記講話下面請周村鎮(zhèn)政府陳書記講話，大家掌聲歡迎。在此，請允許我代表周村鎮(zhèn)教學(xué)區(qū)向小朋友們表示節(jié)日的祝賀，向辛勤工作在教學(xué)一線的各位老師表示誠摯的問候，向關(guān)心和支持教育事業(yè)的社會各界人士及學(xué)生家長表示衷心的感謝！葦町中心小學(xué)作為周村鎮(zhèn)的龍頭小學(xué)，各項工作成績顯著，德育工作不斷創(chuàng)新，課堂教學(xué)碩果累累，教育科研全面鋪開，體藝工作也有了突破性的進(jìn)展。在此，請允許我代表學(xué)校再次向小朋友們表示最誠摯的祝福，祝你們永遠(yuǎn)幸福、健康、快樂！最后預(yù)祝文藝演出圓滿成功！第五篇：葦町中心小學(xué)意識形態(tài)工作制度葦町中心小學(xué)意識形態(tài)責(zé)任落實制度嚴(yán)格落實黨管意識形態(tài)工作原則，牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念，做到知責(zé)明責(zé)、守責(zé)履責(zé)、擔(dān)責(zé)盡責(zé)，健全工作機制，嚴(yán)格制度執(zhí)行，推動意識形態(tài)工作責(zé)任落實到位，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)。不得邀請政治傾向有明顯偏差的報告人。三、學(xué)校其他成員根據(jù)工作分工和“一崗雙責(zé)”要求，對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。葦町中心小學(xué)意識形態(tài)報告制度一、學(xué)校行政每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，每半年向教育總支專題匯報一次意識形態(tài)工作。葦町中心小學(xué)意識形態(tài)陣地建設(shè)管理制度一、學(xué)校建立健全日常信息搜集發(fā)現(xiàn)機制，切實加強對各類意識形態(tài)陣地和平臺的管理。必須堅持有錯必糾、有責(zé)必問，強化問責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對導(dǎo)致意識形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。情節(jié)較輕的，給予批評教育，書面檢查，誡勉談話；情節(jié)較重的，給予通報批評，責(zé)令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調(diào)離崗位；情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。重大輿情和意識形態(tài)事件，“邊處置，邊報告”，避免延誤發(fā)酵。三、學(xué)校應(yīng)及時向黨支部報告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見。五、全體教職員工要切實提高政治敏銳性和政治鑒別力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格遵守“十要十不準(zhǔn)”有關(guān)要求，進(jìn)一步加強意識形態(tài)工作能力建設(shè)，不斷增強做好意識形態(tài)工作的能力和本領(lǐng)，不斷壯大主流思想輿論，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。八、通過開展經(jīng)常性走訪、建立聯(lián)系制度、邀請座談等形式，不斷拓展同知識分子溝通聯(lián)系的渠道。二、黨員每年至少兩次專題研究本部門本單位的意識形態(tài)重點工作和責(zé)任制，對重要的意識形態(tài)工作要及時過問、親自處理，對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全要親自抓。希望寄托在你們的身上，崇高的理想靠你們?nèi)崿F(xiàn)，祖國的崛起與繁榮靠你們?nèi)ヅ^斗，錦繡山河的宏圖靠你們?nèi)ヌ砩硬省Ｗ掷镄虚g流露出黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷，同時也表達(dá)了黨委、政府對振興周村教育的信心與決心。讓我們用熱情的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！請各位領(lǐng)