【摘要】向量加法運算及其幾何意義[學(xué)習(xí)目標(biāo)] ,,,并能依幾何意義作圖解釋加法運算律的合理性.知識點一 向量的加法1.向量加法的定義定義:求兩個向量和的運算,叫做向量的加法.對于零向量與任一向量a,規(guī)定0+a=a+0=a.2.向量求和的法則三角形法則如圖,已知非零向量a,b,在平面內(nèi)任取一點A,作=a,=b,則向量叫做a與b的和,記作a+b,即a+b=+=
2025-07-23 14:00
【摘要】§向量在物理中的應(yīng)用舉例【基礎(chǔ)訓(xùn)練、鋒芒初顯】1、某人騎自行車的確速度為1v,風(fēng)速為2v,則逆風(fēng)行駛的速度在大小為().A.12vv?B.12vv?C.12||||vv?D.12||||vv2、用力F推動一物體水平運動sm,設(shè)F與水平面角為
2024-11-30 07:39
【摘要】數(shù)乘運算上一節(jié)課,我們把平面向量的有關(guān)概念及加減運算擴展到了空間.平面向量空間向量加法減法運算加法:三角形法則或平行四邊形法則減法:三角形法則運算律加法交換律abba???加法結(jié)合律:()()ab
2024-11-18 12:14
【摘要】第一篇:《向量的加法運算及其幾何意義》教案 知識目標(biāo): 1、掌握向量的加法運算,并理解其幾何意義; 2、會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力; ...
2024-10-15 02:24
【摘要】第五屆全國高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩活動教案《向量加法運算及其幾何意義》教學(xué)設(shè)計河南省商丘市實驗中學(xué)杜志國《》教案授課教師:河南省商丘市實驗中學(xué)杜志國一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):理解向量加法的含義,會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作出兩個向量的和;掌握向量加法的交換律與結(jié)合律,并會用它們進
2025-08-05 01:08
【摘要】必修4綜合練習(xí)題1.化簡并求函數(shù)的值域和最小正周期.2、已知函數(shù).(I)求的最小正周期;(II)求的的最大值和最小值;(III)若,求的值.3.已知函數(shù)(其中)的最小正周期為.(1)求的值;(2)設(shè),求的值.4.函數(shù)是()A.最小正周期為的奇函數(shù)
2025-04-04 05:10
【摘要】§2.平面向量的正交分解及坐標(biāo)表示【學(xué)習(xí)目標(biāo)、細(xì)解考綱】1、理解平面向量的正交分解。2、聯(lián)系直角坐標(biāo)系,研究向量正交分解的坐標(biāo)運算?!局R梳理、雙基再現(xiàn)】1、平面向量的正交分解把一個向量分解為_____________,叫做把向量正交分解。2、向量的坐標(biāo)表示在平面直角坐標(biāo)系中,分別取與x軸、
2024-12-02 08:37
【摘要】數(shù)乘運算(二)一、共線向量:零向量與任意向量共線.:如果表示空間向量的有向線段所在直線互相平行或重合,則這些向量叫做共線向量(或平行向量),記作//ab:對空間任意兩個向量
【摘要】?1?14?2)4sin(????xy2)4sin(????xy§函數(shù))sin(????Ay的圖象【學(xué)習(xí)目標(biāo)、細(xì)解考綱】“五點法”作出函數(shù))(???wxAsmy以及函數(shù))cos(???wxAy的圖象的圖象。AW、、?對函數(shù))sin???wxAy
【摘要】§1.3三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式§1.3.1公式二三四【學(xué)習(xí)目標(biāo)、細(xì)解考綱】誘導(dǎo)公式的探究,運用誘導(dǎo)公式進行簡單三角函數(shù)式的求值、化簡與恒等式的證明【知識梳理、雙基再現(xiàn)】1、公式一
【摘要】向量加法運算及其幾何意義?向量的概念:既有大小又有方向的量叫向量。?向量的表示方法:幾何法:用一條有向線段代數(shù)表示:用a,或用有向線段的起點和終點字母表示?零向量和單位向量:長度為0的向量叫零向量,長度為1個單位長度的向量叫單位向量。?平行向量:
2025-06-05 22:18
【摘要】授課人:黎衛(wèi)元Thereisnoelevatortosuccess----onlystairs.成功沒有電梯,只有一步一個腳印的樓梯兩岸直航(1)由于大陸和臺灣沒有直航,因此2020年春節(jié)探親,乘飛機要先從臺北到香港,再從香港到上海,這兩次位移之和是什么?臺北香港
2024-11-06 13:47