【正文】 讓學生借鑒成功的成長路線，對未來就業(yè)和發(fā)展有一個清楚的認識。班會中將結(jié)合實際案例幫助同學們更好地掌握要點，學會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的追求和目標。針對新生們自我認知模糊、價值觀定位不清楚，大學生目標不清晰的狀況開展關(guān)于大學的追求和目標的主題班會具有重要意義。大學是人生承前啟后的一個重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準備階段，合理科學的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。請問一天24小時你會如何分配？一般人通常是睡覺8小時（有人還不止呢?。┱剂?/3，吃飯、休息、聊天、摸魚、看電視、游玩等又占了1/3，其實真正可以工作有生產(chǎn)力約8小時， 只剩一天的1/3，其實在這8小時里，我們還并不是完全用來工作的，真正的工作時間少于8小時。職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會5【教學目的】引起學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的重視，做好職業(yè)規(guī)劃。我們想通過這兩個環(huán)節(jié)來讓大家提前熟悉一下，以后求職過程中將要面對的情況。同時職業(yè)規(guī)劃也是個體的人生規(guī)劃的主體部分。職業(yè)體驗：不一樣職業(yè)有不一樣特點，現(xiàn)在讓我們來演出不一樣職業(yè)某一個工作場景，表示自己對職業(yè)了解吧小說場景（一）：警察捉小偷一個女士下班回家，在小巷里被倆小偷攔住，搶去包和手飾，剛好一警察經(jīng)過，勇斗歹徒，捉住小偷。十年后我工作場所周圍環(huán)境為何_________________。職業(yè)生涯幻游職業(yè)生涯幻游（伴輕音樂）放松指導語：盡可能放松，使你自己能舒適地坐在椅子上，現(xiàn)在，閉上眼睛并完全放松自己，舒緩你呼吸，看看身體還有哪些地方還擔心，請放松、放松、放松，現(xiàn)在，我期望你想象自己經(jīng)由時空旅行來到未來，后世界后你是什么樣子，你在做什么，你周圍是些什么樣人好，我們回到現(xiàn)在，回到學校及教室來好了，你回來了開始看看這周遭一切，歡迎你旅游歸來。后，這匹馬馱著經(jīng)書回到長安，重到磨坊會見驢子好友。五、 現(xiàn)場招聘模擬。（三）、情景?。赫宫F(xiàn)課堂上同學們遲到、玩手機、昏昏欲睡的場景，引起同學們的重視，警醒他們。為使他們樹立目標，明確前進的方向，增強大學學習的目的性和積極性，故開展此主題班會。故事場景（二）：醫(yī)生救治病人一重癥病人在家屬的陪同下去醫(yī)院看病，醫(yī)生和護士全力救助。十年后的我工作的場所周邊人群為何__。彩繪職業(yè)人生指導語：好了，你回來了開始看看周圍的一切，請你不要說話，用畫筆或文字把剛才的旅途心境與感受描繪出來。老馬談起這次旅途的經(jīng)歷，浩瀚無邊的沙漠，高聳云霄的山嶺，凌云的冰雪，壯闊的波瀾神話般的一切，讓驢子聽了大為驚異、好生羨慕！驢子驚嘆到：“你有多么豐富的見聞呀！那么遙遠的道路，我連想都不敢想。二、活動目的通過舉辦以“合理規(guī)劃未來，走好大學路”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會，幫助我們大學生樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，盡早明確自己的奮斗目標和努力方向，尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距，自覺提高職場競爭力，促進自己全面發(fā)展，讓自己能贏地起跑線上，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。三、活動主題合理規(guī)劃未來，走好大學路四、活動對象2013電氣自動化1班全體同學五、活動規(guī)程2014年4月另行通知冷場：由文娛委員表演事先準備的節(jié)目其他情況視情節(jié)機動處理六、任務分配統(tǒng)籌組織：景鑫宣傳工作：康志慧、孟鑫榮后勤準備：王曉斌節(jié)目準備：王曉斌、張碩組織策劃：景鑫七、活動流程開場白PPT觀看小品《面試》模擬面試活動總結(jié)我的職業(yè)生涯規(guī)劃制作比賽（形式為PPT、Word等）2013級電氣一班班委二○一四年四月十三日第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將翻開新的一頁，該為自己做一個職業(yè)規(guī)劃了。”“其實，”老馬說：“我們跨過的距離是大體相等的。分享：十年后的我從事的工作（含讀書）的描述：（多媒體顯示）十年后的我居住的場所在 。生涯規(guī)劃：講述：你未來想從事這一職業(yè)的理由，并聽聽同學的意見 選擇的理由：同學的意見：討論：在憧憬未來時，你都考慮了哪些因素？還應考慮哪些因素我的考慮：還應考慮的因素：教師小結(jié)：根據(jù)學生在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時考慮到的問題，教師總結(jié)出影響制定職業(yè)生涯規(guī)劃的幾大因素：（多媒體顯示）當前的經(jīng)濟狀況親人和朋友的影響社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決策的影響個人興趣、志向?qū)駱I(yè)決策的影響個人能力、體格、氣質(zhì)、性格、價值觀對擇業(yè)決策的影響規(guī)劃指導：個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計應該遵守如下準則：（多媒體顯示）① 擇己所愛。五、結(jié)束語最后，希望大家經(jīng)過這次輔導，能夠更好的了解自己的職業(yè)傾向，從而在專業(yè)選擇和擇業(yè)過程中能夠進行有意識的選擇，并在工作中揚長避短，最終在未來的職業(yè)生涯中獲得最大的成功。班會流程：一、 職業(yè)目標的討論：（一）以“四只毛毛蟲找蘋果的故事”引入此主題班會課四只毛毛蟲找蘋果的故事四只長大的、愛吃蘋果的毛毛蟲各自去森林找蘋果吃…… 第一只毛毛蟲根本就不知道這是一棵蘋果樹，沒有目的，不知終點；沒想過什么是生命的意義，為什么而活著。（四）播放《我的未來不是夢》歌曲，引導同學調(diào)動學生激情。六、 同學們每人寫一張紙條，將自己三年的夢想寫在上面并簽字。老馬談起這次旅途經(jīng)歷，浩瀚無邊沙漠，高聳云霄山嶺，凌云冰雪，壯闊波瀾神話般一切，讓驢子聽了大為驚異、好生羨慕！驢子驚嘆到：“你有多么豐富見聞呀！那么遙遠道路，我連想全部不敢想。彩繪職業(yè)人生指導語：好了，你回來了?開始看看周圍一切，請你不要說話，用畫筆或文字把剛才旅途心境和感受描繪出來。十年后我工作場所周圍人群為何_________________。小說場景（二）：醫(yī)生救治病人一重癥病人在家眷陪同下去醫(yī)院看病，醫(yī)生和護士全力救助。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。在這兩個環(huán)節(jié)中，同學積極的參與到活動中來，主持人也對同學們在活動中提出的問題進行了耐心的講解。【教學重點】人生可以用來工作的時間真的很短暫，做時間管理的主人，及時明確自己的職業(yè)目標，趁早做好職業(yè)規(guī)劃。所以請將剩下來的折成三等份。我校大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會將舉辦一系列的活動讓我們更能了解到大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，必要性，并作出正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。一、班會思路與重、難點（一）設計思路與目標主題班會分為室外素質(zhì)拓展和室內(nèi)專題班會兩部分，室外素質(zhì)拓展通過信任背摔、踩報紙等活動，讓同學們逾越心理極限，增強同學們之間的信任、團隊合作、班級凝聚力，增進感情，對室內(nèi)主題班會開展有積極的引導作用；室內(nèi)主題班會圍繞大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理論，通過點評短劇《學渣與學霸》，分享職業(yè)三葉草理論、成功考研案例、督促陪伴技術(shù)，指導繪制成長線路圖，通過參與《我和他人眼中的“我”》、《價值競拍》等互動環(huán)節(jié)引導學生明確自我的大學追求與目標。二、班會流程主講人將室外素質(zhì)拓展活動成果和大學生心理調(diào)查問卷統(tǒng)計結(jié)果通過ppt進行展示，并通過一段視頻引入班會主題，介紹此次班會的背景和目的。（三）督促陪伴，取得成功結(jié)合成功考研的事例，運用督促陪伴技術(shù)（宣告～投入一持續(xù)投入一成功）引導并鼓勵學生，強調(diào)自我監(jiān)督、他人監(jiān)督和持續(xù)投入的重要性。通過分享三葉草轉(zhuǎn)起來的案例，讓同學們學會確定同時符合興趣、能力、價值的最終的職業(yè)追求和目標。大學生的追求和目標很大程度決定了我們未來的發(fā)展，應該在大學期間就足夠重視，大學生要學會運用科學的方法制定正確合理的目標，借鑒成功案例同時結(jié)合自身情況，避免妄自尊大或妄自菲薄的心理。職業(yè)生涯規(guī)劃教育讓同學們懂得需要規(guī)劃一個適合自己的一個職業(yè)規(guī)劃，一個計劃，一個目標，成功人士之所以成功，很大的因素在于他們對自己未來的發(fā)展有一個明確的規(guī)劃，而失敗者之所以失敗，很大的因素在于他們朝三暮四，今天想做這個，明天想做那個，在不同的行業(yè)上，不同的職位間來回的跳槽，結(jié)果什么都接觸過，也什么都不專業(yè)。同學們都知道我是個熱愛閱讀、熱愛文學的人，這不僅是我最大的愛好，也是我的畢生追求——我的夢想職業(yè)是成為一名文學教授。十幾年風風雨雨，總有一個藍色工作服身影背著工具箱在洞窟內(nèi)穿梭、檢查、修補，正如李老自己所言：“我對莫高窟問心無愧。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。高考的目標是大學，那么大學的目標呢？拿張文憑、繼續(xù)升學、理想職業(yè)、個人事業(yè)？結(jié)果難道：畢業(yè)了，失業(yè)了？進入大學后，很多學生都對未來很迷茫，一旦陷入“忙 茫 盲”的誤區(qū)，我們無疑將成為繼“老人”“孩子”之后的第三類“弱勢群體”。準備三到五名同學就自己的學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)言。（一）先進行職業(yè)定位。就是進入哪個行業(yè),站在哪個崗位,從哪里開始自己的職業(yè)，不論你想作哪個行業(yè)：報關(guān)、報檢、貨代、國際貿(mào)易、還是物流、機械制造和市場營銷，為進入這個行業(yè)都需要做充分的準備：第一,道德品質(zhì)?，F(xiàn)在給你們編的課程一定有它的道理，但你學習的態(tài)度不端正，不去學，又怎能有知識？又怎能應用？我們學的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《笑傲江湖》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產(chǎn)生暫時的遐想，生活卻沒有著落。一方面做人的基本素養(yǎng)，整個人乍一看人模人樣的，一張嘴說話就讓人不敢恭維，滿嘴臟話；要么不敢張嘴說話；站沒站相坐沒坐相，這樣的人會為自己的職業(yè)生涯設一個很大的障礙。第二，情商EQ，它是什么，良好的自律自控能力。所以，我們制定目標的時候，應該把我們的職業(yè)生涯的最終目標，分解成一個個的階段性的目標，這樣的話，只要我們堅持下去，我們的職業(yè)生涯的總目標也一定能夠最終實現(xiàn)。職業(yè)生涯初期。繼續(xù)保持已有職業(yè)成就，維護尊嚴，準備引退，是這一階段的主要任務。面對周圍的人我們應該做到以下幾個為人原則：一是永遠跟比自己優(yōu)秀的人學習。職業(yè)精神應該是敬業(yè)、樂業(yè)，喜歡這份工作并以此為榮。首先要想的是我要成為一個什么樣的人？做一個心地善良、坦誠的人，有正直原則的人