誦中華經(jīng)典doc4(完整版)
【正文】 背，愉快地記，提高學(xué)習(xí)古詩(shī)的質(zhì)量。學(xué)校還要求各班根據(jù)古詩(shī)文的意境加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。以擴(kuò)展視野，強(qiáng)化內(nèi)功，提升教師自身綜合素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會(huì)、教研會(huì)、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會(huì)、誦讀課向?qū)W生明確不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言，小學(xué)生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。（二）表彰方式向獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)杯，向獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)牌，并發(fā)文公布獲獎(jiǎng)名單。（三）組織形式分為基層選拔賽和省級(jí)現(xiàn)場(chǎng)賽兩個(gè)層次。三、參賽對(duì)象和名額大賽設(shè)教師組、大學(xué)生組。乙：江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯（xi224?！疽荒昙?jí)6班的誦讀】女：一年級(jí)6班的誦讀讓人激情飛揚(yáng)，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞一年級(jí)2班的詩(shī)朗誦。合：四（5）班中華經(jīng)典誦讀到此結(jié)束，謝謝大家！第二篇：誦中華經(jīng)典“誦中華經(jīng)典 做博學(xué)少年 慶六一”古詩(shī)經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們，男：大家下午好！女：鮮花盛開(kāi)六月天，男：綠樹(shù)成蔭在校園。合：請(qǐng)欣賞課內(nèi)誦讀《長(zhǎng)城》甲：下面請(qǐng)欣賞花名歌謠。乙：做博學(xué)少年。合：四（5）班經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。乙：對(duì)聯(lián)是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，下面請(qǐng)欣賞對(duì)聯(lián)背誦。女：兒童上學(xué)喜笑顏，男：忙晨美景誦經(jīng)典?！疽荒昙?jí)2班的誦讀】男：一年級(jí)2班的誦讀讓我們?nèi)肭槿刖常旅嬲?qǐng)欣賞，一年級(jí)5班表演的詩(shī)朗誦。o），壯懷激烈。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。參賽對(duì)象為全省教師和高校學(xué)生。，自行組織開(kāi)展。第五篇：中華誦總結(jié)中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)總結(jié)學(xué)校自從開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅(jiān)定不移地抓好這項(xiàng)工作。學(xué)校開(kāi)展的有關(guān)活動(dòng)通過(guò)全課程教育網(wǎng)及時(shí)報(bào)道，擴(kuò)大影響。三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動(dòng)方案明確活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。本期共組織教研組長(zhǎng)對(duì)所有班級(jí)進(jìn)行了三次抽查，嚴(yán)格按照各級(jí)的誦讀要求進(jìn)行劃?rùn)n記分，并在例會(huì)上及時(shí)總結(jié)各班的優(yōu)缺點(diǎn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。四、收獲和體會(huì)豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。著名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：在孩子們還不具備對(duì)古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校雖然做了很多工作，取得了一些成績(jī)，同時(shí)也積累了經(jīng)驗(yàn)。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“詩(shī)前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。面向全體學(xué)生，堅(jiān)持全程參與，在背誦古詩(shī)文的過(guò)程中提高素
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