【正文】 字面上去理解。n 載zǎi z224。ng 盛ch227。o 為w226。ng f226。n b226。n d224。o ch225。不堪設想可；能；能忍受 傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要久負盛名背；擔負；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴重的一情深思熟慮植物的果實完全長成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚。（2）東共畫，第三筆是，第四筆是。列表如下：前面一個音節(jié)末尾 啊的音變u wa、n na、ng nga、a o i 例如：門兒m227。253?！?24。以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數中y237。復韻母：ai ei ui ao ou iu ie 起頭的音節(jié)叫聲母，聲母后面的音節(jié)叫韻母。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。（2）對學生關愛不夠。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學生。教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。歲月如鶴，蹤影不再。他們屢敗屢戰(zhàn)，用他們年輕的頭顱和熾熱的鮮血，祭寫著改造中國的大旗。1898年，作為一名東方見習生被派往香港。隨著年齡的增大，他更時不時地就要反抗一下舊制度、舊禮儀。你有空到宮里來，叫我瞅瞅吧！”幾天后當胡適真的來皇宮拜見皇上時守城的護軍們一頭霧水，在費了不少口舌后，護軍報道到溥儀那里，他才想起了這事，胡適也就進了宮，兩人坐著談了二十分鐘的話。他是孤獨的。四方城電話安好后，他興致勃勃地按照電話本隨意給人打電話：“來者可是……楊小樓？”京劇名演員楊小樓接到電話后一愣：“嗯？您是誰啊，哈哈……”溥儀不等他說完，便急忙把電話給掛了。直到后來，溥杰、毓崇(貝子溥倫的兒子)進宮給他當伴讀來了，小皇帝這才好了點，至少能在書房里坐得住了。莊士敦，本名雷金納德莊士敦是辛亥之后，唯一進入小朝廷的帝后生活之中，并在紫禁城中生活過的外國人，也是幾千年中國封建社會歷史中，第一個也是最后一個擁有“帝師”頭銜的外國人。他也想復辟祖先的基業(yè)，但這個愿望并不像康有為、張勛等人那么強烈。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范————要出自內心的愛學生，以平等的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生。（4）愛崗敬業(yè)我熱愛教育，所以我選擇了它，從教一年來，我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育學生看成是職責來做，認真?zhèn)湔n，精心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現知識性的差錯。（1）教學理論知識水平不夠，學習起來不深入。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。（3）努力做到向課堂要質量、要效率。在小學階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調、整體認讀音節(jié)和一些拼寫規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫音節(jié)；能按順序背誦、默寫字母表，認識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學習普通話。下面的口訣可以幫助掌握標調規(guī)則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。練一練（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。如：亮晶晶（li224。（）（）（）（）（）（）皮襖飄提案添激昂將（2）將下列音節(jié)的錯誤改正過來。為：（媽媽）m252。過一會（），我們要開個會（）。之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結構，一般先內后外，如：過、延、畫。查字典要注意選擇義項。ng 薄b225。ng 當d224。o 禁jin jin 率shu224。n 煞sh224。ng zh226。 f224。 l224。（二）、理解詞語：理解詞語的方法：（1）弄清這個詞語中，兩個關鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語的感情色彩。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重?！窘ㄗh】從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。復習中應結合學生的情況經常運用，逐步 養(yǎng)成習慣，但不必過多的進行專門的練習。漢語中的成語常常由四個字組成，一般都有出處。而分句與分句之間存在著各種各樣的關系，正符合我們表達的需要。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績。因為感恩，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工作；有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅持，才會成長……現在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學習，盡心工作，用愛心回報社會。四、總結經驗，梳理出一套屬于自己的班級管理方法毛澤東說：“加強紀律性，革命無不勝。古人云：“親其師，信其道。要想把孩子都達到統(tǒng)一標準是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。自己的教育生活就是一種學術行為，自己的一言一行都應不斷反思。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。革命尚未成功，我仍需努力！第五篇：個人簡``````````````````````````````````````````歷王瓊個 人 簡 歷姓名：王瓊性別：女學歷：大專（本科在讀）專業(yè)：英語畢業(yè)院校：江西上饒師范學院戶口所在地：江西上饒 年齡：23歲婚姻狀況：未婚聯系電話：***郵箱：chelsea1990wq工作經歷：2010年9月—2011年6月上饒縣邱蘊芳實驗學校英語教師擔任小學三年級及四年級的英語、語文教學工作，并擔任班主任工作，定期組織考試，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學生成績；如實對學生的成績、表現、思想情況做出客觀公正的評價；對學生進行個別輔導，必要時進行家訪；認真?zhèn)湔n，精心教學，虛心請教，在實習期間我?guī)ьI的兩個班級幾乎每次測試都高居榜首；工作能力得到學校的肯定：實習成績優(yōu)秀，教學成績優(yōu)秀。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現孩子與與眾不同的長處。做到心中有目標，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個性張揚的班集體。從教學方法、教學藝術上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。因此，他提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。（）顧不得睡覺，忘記了吃飯。他懷著（）的心情告別了媽媽。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風?！境Ｒ姷膸追N關系】并列關系；既??又??；不是??而是??；一方面??一方面??因果關系；因為??所以??；既然??就??；因此??之所以；??是因為??條件關系；只要??就??；只有??才??；無論??都??；不管??總??轉折關系；雖然??但是??；盡管??還是假設關系；如果??就??；即使??也??；要是??就??選擇關系；不是??就是??；是??還是??；與其??不如??；寧可??也不??遞進關系；不但??而且??；不僅??還??以上幾種常見的關聯詞語，在實際運用時有一些是比較容易混淆的，如；盡管??還是、不管??總?與?即使??也??，教學時不要僅從理性關系上讓學生分辨，甚至記憶，而應著重通過具體的句例讓學生讀懂它們在句子中表達分句之間關系的作用。因此，學習成語不僅能積累詞匯，而且能增強閱讀、理解水平，了解歷史，拓寬知識面，另外如果能恰當地使用它，會使語言更精練，更形象生動，提高我們的寫作水平。對此應結合課文中的字詞進行指導，解決學生的疑難問題，并作必要的練習。結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一詞多義的認識。如提高水平，改進方法，改善生活等。團結用于好的方面，而勾結用于壞的方面，指進行不正當的活動而暗中結合。（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。n sh253。ng sh226。ng kōng 好hǎo h224。浪 熟 馭 緣 倍 涌 坑 擬 鍛 駿 俑 炕