【摘要】哲學(xué)與時(shí)代的關(guān)系:政治在精神上的反映..,是社會(huì)變革的先導(dǎo)和推動(dòng)力量.第三課時(shí)代精神的精華閱讀思考:(1)馬克思主義哲學(xué)誕生的階級(jí)基礎(chǔ)、自然科學(xué)前提和理論來(lái)源分別是什么?(馬克思主義哲學(xué)是怎樣產(chǎn)生的?)(2)馬克思主義哲學(xué)的基本特征是什么?它完成哪三個(gè)“統(tǒng)一”?統(tǒng)一的原因是什么?
2025-11-09 11:45
【摘要】第一篇:高中政治《生活處處有哲學(xué)》教案新人教版必修4 生活處處有哲學(xué) 一、教材分析 《美好生活的向?qū)А肥侨私贪娓咧姓伪匦匏牡?章第1框的教學(xué)內(nèi)容,主要學(xué)習(xí)哲學(xué)與生活的關(guān)系。 二、教學(xué)目標(biāo)1....
2025-10-19 16:14
【摘要】人教版生物必修1《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)》同步練習(xí)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界一、選擇題(每題只有一個(gè)最好的答案)()1.制備細(xì)胞膜一般不選擇植物細(xì)胞,原因是植物細(xì)胞:A.無(wú)細(xì)胞膜;B.有細(xì)胞核;C.有葉綠體;D.有細(xì)胞壁()2.科學(xué)家常用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞作材料來(lái)研究細(xì)胞膜的組成,是因?yàn)椋篈.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到;B.哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破;C.
2025-04-04 23:09
【摘要】第八課唯物辯證法的發(fā)展觀第二框用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題學(xué)案課型:新授課使用時(shí)間星期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○新事物和舊事物的基本含義○量變和質(zhì)變的基本含義⑵理解○事物發(fā)展的道路和方向○量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系錯(cuò)誤!
2025-11-10 20:22
【摘要】關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)試題匯編1、“今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù),還是認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界的整個(gè)知識(shí)體系,而這個(gè)體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)?!卞X(qián)學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于C①認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué),是最高概括的科學(xué)②主張科學(xué)是哲學(xué)的知識(shí)前提,哲學(xué)是科學(xué)的最高概括③強(qiáng)調(diào)離開(kāi)了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo),科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展
2025-11-06 21:11
【摘要】一、選擇題1.毛澤東指出:“如果有了正確的理論只是把它束之高閣,并不實(shí)行,那么這種理論再好也是沒(méi)有意義的?!边@段話說(shuō)明A.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的目的和歸宿B.人們認(rèn)識(shí)世界的根本目的是豐富認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)C.人們認(rèn)識(shí)世界的最終目的是為了回到實(shí)踐中去,為實(shí)踐服務(wù)D.人類(lèi)不是為了實(shí)踐而認(rèn)識(shí),而是為認(rèn)識(shí)去實(shí)踐2.恩格斯指出:社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要,這
【摘要】第四單元第十二課第二框:價(jià)值判斷與價(jià)值選擇編制:伊菲菲審核:張柏濤一、【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):(1)價(jià)值判斷的基本含義;(2)如何正確地進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇;2、能力目標(biāo):(1)價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性;(2)自覺(jué)站在最廣大
【摘要】7/7第2章管理的基本問(wèn)題2.1資源與資源配置2.1.1資源的有限性每個(gè)組織所擁有的資源盡管在數(shù)量、質(zhì)量、種類(lèi)上都不盡相同,但一定是有限的。組織資源的有限性表現(xiàn)在:l人類(lèi)社會(huì)賴(lài)以生存發(fā)展的自然資源是有限的,其中許多還是不可再生的,用一點(diǎn)就會(huì)少一點(diǎn);l組織賴(lài)以生存的人文社會(huì)資源也是有限的,如人類(lèi)的知識(shí)文化積累是有限的,信息雖然有的人說(shuō)大爆炸了,
2025-03-26 03:58
【摘要】《社會(huì)歷史的主體》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《社會(huì)歷史的主體》是高二政治必修4第四單元第十一課第二框題。它包括個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、群眾觀點(diǎn)和群眾路線三個(gè)主要內(nèi)容。本框是歷史唯物主義重要觀點(diǎn),也是整本書(shū)的落腳點(diǎn)之一,為第十二課價(jià)值判斷與價(jià)值選擇打下理論和實(shí)踐基礎(chǔ),因此
2024-12-08 16:17
【摘要】1讀書(shū)鞏固21、什么是聯(lián)系?聯(lián)系是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用3聯(lián)系的普遍性每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素是相互聯(lián)系的一切事物都與周?chē)渌挛锫?lián)系著:橫向(空間)、縱向(時(shí)間)事物內(nèi)部事物之間整個(gè)世界世界是一個(gè)普遍聯(lián)系
2025-11-10 16:16
【摘要】?從哲學(xué)的角度說(shuō)說(shuō)它們的可笑之處?坐井觀天盲人摸象以部分代替整體混淆二者的界限探究與共享以亞運(yùn)為例,你可以舉出有關(guān)整體和部分的例子嗎?2020年廣州亞運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目是一個(gè)整體,28個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目、14個(gè)非奧運(yùn)項(xiàng)目是其組成部分。一、整體和部分的辯證關(guān)系事物的全局和發(fā)展的全過(guò)程,數(shù)量上是一事物
2025-11-09 11:43
【摘要】刮目相看吳國(guó)大將呂蒙自幼從軍,沒(méi)有文化,常常鬧出笑話。后在吳主孫權(quán)的勸導(dǎo)下;他發(fā)憤讀書(shū),進(jìn)步很快。魯肅當(dāng)上都督以后,仍認(rèn)為呂蒙不過(guò)是一介武夫,有點(diǎn)兒瞧不起他。不料,在一次討論戰(zhàn)略問(wèn)題時(shí),呂蒙卻能問(wèn)一知三,對(duì)答如流。魯肅大為驚喜地說(shuō):“我原以為你只有武略,今天才知道你學(xué)識(shí)淵博,已經(jīng)不是當(dāng)年的吳下阿蒙了!”呂蒙幽默地說(shuō):“士別三日,即更刮目相待