【摘要】第三單元思想方法與創(chuàng)新意識【單元線索】本單元講辨證唯物主義的重要內(nèi)容:唯物的辯證法,它正確揭示了世界的狀態(tài)怎么樣:第一,世界是辨證的。即世界本身是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾著的世界,這就要求我們用聯(lián)系觀點、發(fā)展觀點、矛盾觀點看待周圍的世界。第二,世界是唯物辨證的。即世界
2025-11-09 11:47
【摘要】復習鞏固:1、發(fā)展的實質(zhì)是什么?2、什么是新事物?3、什么是舊事物?4、區(qū)分新舊事物的標準是什么?※、發(fā)展的實質(zhì):※、新事物:※、舊事物:※、判斷標準:????????????????
2025-02-12 13:29
【摘要】用發(fā)展的觀點看問題刮目相看吳國大將呂蒙自幼從軍,沒有文化,常常鬧出哭話。后在吳主孫權(quán)的勸導下;他發(fā)憤讀書,進步很快。魯肅當上都督以后,仍認為呂蒙不過是一介武夫,有點兒瞧不起他。不料,在一次討論戰(zhàn)略問題時,呂蒙卻能問一知三,對答如流。魯肅大為驚喜地說:“我原以為你只有武略,今天才知道你學識淵博,已經(jīng)不是當年的吳下阿蒙了!”呂蒙幽默地說:“士別
2025-10-31 12:16
【摘要】用發(fā)展的觀點看問題1、發(fā)展的普遍性表現(xiàn)2、發(fā)展的實質(zhì)是什么?3、區(qū)分新舊事物的根本標準是什么?知識回顧中國共產(chǎn)黨的建立、中共一大第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(北伐)第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭(土地革命、五次反圍剿)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭新中國的誕生中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國革命發(fā)展歷程1、事物發(fā)展的前途是光明的
2025-11-03 19:06
【摘要】第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀世界是普遍聯(lián)系的第三單元基本結(jié)構(gòu):第三單元的核心問題:世界是怎么樣的:唯物辯證法認為世界是聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的。總特征:聯(lián)系、發(fā)展的觀點(七、八課)實質(zhì)和核心:矛盾規(guī)律(第九課)根本要求:創(chuàng)新(第十課)唯物辯證法堅持唯物主義,反對形而上學(綜合探究)
2025-11-09 00:26
【摘要】《世界是普遍聯(lián)系的》教案班級高二(2)班學科高中思想政治課程任課教師課題世界是普遍聯(lián)系的講課時間教材內(nèi)容分析本框主要闡述了唯物辯證法的基本觀點──聯(lián)系的觀點,目的是要引導學生初步學會運用這個基本觀點去看問題,辦事情。這個問題是辯證法部分的邏輯起點,也是本課內(nèi)容的邏輯出發(fā)點。本框題共設(shè)三個目:第一目論證聯(lián)
2025-11-29 08:42
【摘要】一、世界是普遍聯(lián)系的第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀洛倫茨:蝴蝶與龍卷風?一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風,氣象學家洛倫茲1963年提出的蝴蝶效應(yīng)蝴蝶翅膀的運動,導致其身邊的空氣系統(tǒng)發(fā)生變化,并引起微弱氣流的產(chǎn)生,而微弱氣流的產(chǎn)生又會引起它四周空氣或其他系統(tǒng)產(chǎn)生相應(yīng)變化,
【摘要】用對立統(tǒng)一的觀點看問題授課教師:儋州第一中學黃亮我軍與錦州之敵的矛盾我軍與沈陽之敵的矛盾我軍與長春之敵的矛盾一、矛盾分析法是認識事物的根本方法1、主要矛盾和次要矛盾(1)含義①主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用的矛盾就是主要
2025-11-09 13:35
2025-08-16 01:55
【摘要】我國的政黨制度知識搶答:1、我國政黨制度的全稱是什么?有何地位?中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度,是中國特色的政黨制度,是我國的一項基本的政治制度.2、每年三月,在北京召開全國兩會,請問:有哪兩會?今年召開的是多少屆會議?兩會是做什么的?小組問題
2025-11-08 05:51
【摘要】哲學與時代的關(guān)系:政治在精神上的反映..,是社會變革的先導和推動力量.第三課時代精神的精華閱讀思考:(1)馬克思主義哲學誕生的階級基礎(chǔ)、自然科學前提和理論來源分別是什么?(馬克思主義哲學是怎樣產(chǎn)生的?)(2)馬克思主義哲學的基本特征是什么?它完成哪三個“統(tǒng)一”?統(tǒng)一的原因是什么?
2025-11-09 11:45
【摘要】用發(fā)展的觀點看問題——做好量變的準備促進事物的發(fā)展、質(zhì)變?(1)量變指事物數(shù)量的增減和場所的變更,是漸進的、不顯著的變化。(2)質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化,是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍,是根本的、顯著的變化。你能不能舉一下你量變和質(zhì)變的例子?
2025-04-14 01:18