職業(yè)衛(wèi)生業(yè)務培訓計劃(完整版)
【正文】 訓與課程的開發(fā)有機結合起來，將教師潛在的創(chuàng)造能力發(fā)揮于課程開發(fā)的有益工作之中，使教師的教育素養(yǎng)與力量得以大大提升六、規(guī)范教育教學管理培訓，向管理要質量使教師掌握科學的教育教學管理理論，運用科學的方式方法，進行平時的教育教學管理，形成自己的管理特色。鼓勵教師寫好教后札記，養(yǎng)成自我反思的好習慣，在反思已有行為與新理念、新經驗間的差距中完成更新理念的飛躍，在反思理性的教學設計與學生實際收獲間的差距中完成向行為轉移的飛躍。了解某一學科的教學情況，有利于幫助教師總結教學經驗或確定教學研究的方向，激勵教師鉆研教學。、結隊幫扶活動在校本業(yè)務培訓計劃中，充分發(fā)揮本校各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用，對全體教師進行相關內容的培訓。四、加強課堂教學管理，提高教師的課堂教學水平。、法規(guī)教育，培養(yǎng)教師們依法施教的意識。請各地專家、名校教師到學校作報告、指導教學，學習他們的先進經驗。五、本規(guī)定解釋權歸公司職業(yè)健康安環(huán)部。外來臨時工人,應進行針對性的職業(yè)衛(wèi)生培訓,確保其從事勞動時不受到危害。職業(yè)衛(wèi)生基本知識。第3課時。第4課時。職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程。各單位對其在職員工應進行定期的職業(yè)衛(wèi)生教育學習,生產單位每2個月進行一次職業(yè)衛(wèi)生知識教育學習,輔助單位每季度應進行一次職業(yè)衛(wèi)生知識教育學習,并有教育學習記錄。每年按公司流程對其合規(guī)性進行評估修訂。③與名校聯誼，加強學校之間的交流。提高教師的法律意識、法制觀念，定期請法律專家、教育專家到校做報告，組織教師學習分析教育典型事件，教育廣大教職工遵守憲法、法律和各種法規(guī)，注重職業(yè)道德，遵守校規(guī)校紀，尊重學生人格，保護受教育的權力，不歧視差生，不體罰學生，正確對學生進行政治思想品德教育和知識傳授。用現代教學理念指導自己的教育教學行為，運用于教學常規(guī)活動中去，利用現代教學手段與學科有機整合，提高教育教學質量。讓他們或帶領大家一起開展教育教學研究，或獨立進行教育教學活動示范、現身說法等，讓普通教師從骨干教師成長發(fā)展中吸取經驗和營養(yǎng)，有利于提高教育素養(yǎng)。③對同一年級同一學科教師連續(xù)聽課。使教師在制度約束與政策激勵下不斷地進行反思，在反思中得到不斷的提升。通過業(yè)務培訓計劃，使全體教師掌握科學的教育教學管理理論，運用科學的方式方法進行平時的教育教學管理，進行具體工作技巧指導：如：活動的組織、學生思想工作具體做法、家長工作、班級管理等，力爭形成自己的管理特色。根據護理部分級培訓計劃完成各年資護士的培訓及考核。核心競爭力來自于優(yōu)秀的醫(yī)學人才和先進的醫(yī)療技術以及創(chuàng)新的管理模式。（二）業(yè)務培訓方面加大專業(yè)培訓的力度，結合等級醫(yī)院評審活動，狠抓“三基三嚴”的培訓及核心制度的學習，診療規(guī)程標準化，護理操作規(guī)范，醫(yī)院感染管理等，鼓勵自身學習和外送培養(yǎng)相結合的模式，強化終身學習的理念，不斷掌握新業(yè)務、新技術。五、培訓對象及安排培訓對象包括醫(yī)、護、藥、技等專業(yè)技術人員、行政后勤工作人員及實習生和進修人員。建立部門負責制，工作任務分解到各職能科室，各負其責，各盡其職。培訓工作的形式要靈活多樣，
合同協議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1