【正文】 ,提高運動技術(shù)的全面性。為學(xué)生一生的健康打基礎(chǔ)，學(xué)校體育就必須走多元化體育教學(xué)的道路,體育考試要反映學(xué)校、家庭與社會體育相結(jié)合。為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能做到優(yōu)勢互補，互相提高，同時增強學(xué)生的合作意識和競爭意識，體育考試方案的設(shè)計，要采用體育“捆綁式”二、三人考試的方法。讓學(xué)生明白，只有生活在好的合作集體中，才能創(chuàng)造出優(yōu)異成績。體育考試項目設(shè)計要具有適宜的技術(shù)難度和較強的教與學(xué)因素。貧困地區(qū)的學(xué)生買不起啞鈴怎么辦？就用廢飲料瓶代替啞鈴進行力量練習(xí)一樣可以。多數(shù)女生表示，現(xiàn)行體育考試項目她們喜歡的不多。以田徑為中心的考試內(nèi)容，以田徑技術(shù)掌握的優(yōu)劣為依據(jù)評價學(xué)生體育成績的考核方法，與現(xiàn)代的體育教育要為終身體育服務(wù)的教育思想有一定的距離，因此制約著學(xué)生積極性的發(fā)揮，影響了體育教學(xué)改革的深入發(fā)展。究其原因是多方面的，但體育考試內(nèi)容和方法的改革落后于體育教學(xué)內(nèi)容、方法的改革，是造成這一現(xiàn)象的主要原因。第二篇：體育中考新課程下初中體育中考項目體系的建立摘要：中國的體育考試真該改革了。但是我問了部分初三學(xué)生，他們每天這樣的練習(xí)覺得很厭煩，有的項目他們一點也不喜歡，不是為了鍛煉身體或者學(xué)到運動技能，而是為了眼前是30分，等到考試一結(jié)束他們就把手里的跳繩，籃球全部扔掉，對他們來說是一種壓力，一種包袱。給力中國，學(xué)生們的愿望。缺乏學(xué)校特色，各級各類學(xué)校體育考試項目基本都相同，學(xué)生不會主動參與。高中不重視體育基本戰(zhàn)術(shù)（體育技能的高級形式）的考試，高中出現(xiàn)體育教師對選項教學(xué)和學(xué)分制評價改革的態(tài)度冷淡；很多地方對體育地方課程和校本課程的開發(fā)積極性不高。男生練習(xí)的目的：增強肌肉。重視左手左腳和反手的考試，全面提高學(xué)生的體育基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)，通過體育鍛煉促進學(xué)生右腦的利用與開發(fā)。在初中確定以體育基本技術(shù)為主教材，以基本戰(zhàn)術(shù)為副教材。在教學(xué)過程中，一個單元結(jié)束和一個系列教學(xué)活動結(jié)束均要進行綜合評價（包括知識掌握、課堂表現(xiàn)、技術(shù)掌握、運動成績等），只有將體育考試與平時考核結(jié)合起來，對學(xué)生的評價才能做到客觀公正，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量?？荚囆问剑簩W(xué)生一人單獨進行考試,三選一項進行考試。測試人員應(yīng)向受試者報告圈數(shù)。 健美啞鈴坐姿推舉考試方法 坐在方凳上，兩手直臂持啞鈴置于體側(cè)；然后兩臂用力屈至肩部稍停頓，接著將啞鈴舉起至手臂充分伸直。，不要上來就進行測試，以免發(fā)生意外。一次機會。2．注意事項，兩臂向前推游標(biāo)時兩腿不能彎曲。沒有上籃的測試者搶籃板球。否則成績無效。沒有射門的測試者揀球。，否則成績無效。最后一個達陣停表，測試員報成績并記錄三受試者的考試成績，作為三受試者的共同成績。手球全場三人傳球射門考試 1．考試方法籃球場進行，跨欄架當(dāng)球門。測試單位為秒。聽到結(jié)束信號后停止，測試員報數(shù)并記錄兩受試者在1分鐘內(nèi)的對墊球次數(shù)，作為兩受試者的共同成績。考試方式的選擇：一般先考右手右腳，再考左手左腳，或者摸球選單雙號，單號考右手右腳，雙號考左手左腳。，除該次不計數(shù)外，應(yīng)繼續(xù)進行。2．注意事項、在擊球區(qū)后擊球、擊不到對方擊球區(qū)的，不記次數(shù)。一次機會。[3]．季瀏，體育與健康新課程案例與評析[M]，北京：高等教育出版社，2003，59。跳繩采用10次計分法。無故不參加考試給零分在今年的中考體育考試中，對喪失運動能力并符合殘疾標(biāo)準（必須持有殘疾證），不能參加統(tǒng)一集中體育考試的學(xué)生按30分計算。第四篇：中考體育排球：；。：受測者站在起點線后準備，聽到出發(fā)令后開始運球，同時開表，依次S形繞過標(biāo)志物。：由籃球場底線中點出發(fā)開始計時，運球至右（左）側(cè)邊線中點區(qū)域（1米為半徑的?。┎染€后，返回并運球上籃（未投中者必須補投一次），搶籃板球后運球到左（右）側(cè)邊線中點，然后折返并運球上籃（未投中者必須補投一次），投中或搶到籃板球停表并記錄成績（運球路線見上圖）。有專家預(yù)測，今年標(biāo)準有所提高，項目做了微調(diào)，體育均分可能會有所下降?！爱吘够@球以前也是考試項目，平時也一直訓(xùn)練，從考試難度上來說，也算是最簡單。有的女生還緊張到捂住肚子蹲下來。平時女生對球類運動也不是很重視，動作也比較容易走形，比如運球常常出現(xiàn)帶球走步或是雙手運球的現(xiàn)象，這種情況在考試中都屬于違規(guī)。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會算了”。諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷：動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么?！薄锋溄踊@球拿滿分比去年難不少體育老師向記者表示：“今年一些項目評分標(biāo)準比前兩年提高?！捌匠２惶蚧@球，就是看看，運球的動作我覺得很難的。排球的話，相對難度比較大。來自盧灣區(qū)各所初中的初三考生根據(jù)準考證號，以及自己選擇的考試項目，分成一批一批，由不同老師帶隊，輪流進行著四個類別項目的測試。如：。每人測試一次，以十分之一秒為單位記錄測試成績，過百分之一秒進位。：考生站在地上標(biāo)志線外，自己將球向上拋起（開始計時），連續(xù)對墻墊球。無故不參加統(tǒng)一集中體育考試的學(xué)生，將給予零分。立定跳遠采用10厘米計分法。[5]．季瀏，體育與健康課程與教學(xué)論[M]，杭州：浙江教育出版社，2003，47。，如果采用其它技術(shù)或者無法界定的方式方法來進行擊球，只認定為過渡球，不計次數(shù)。，除該次不計數(shù)外，應(yīng)繼續(xù)進行?？荚嚪绞降倪x擇：一般先考右手右腳，再考左手左腳，或者摸球選單雙號，單號考右