【正文】 充分利用這些優(yōu)勢(shì)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，開(kāi)拓教師的教育空間，學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)導(dǎo)師和專(zhuān)家來(lái)校傳授教科研的方法，指導(dǎo)課題研究工作。學(xué)校提出要以“尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和能力，在老師的主導(dǎo)下，用師生較低的消耗，去贏得較高的教學(xué)效益”的改革課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為本“的教育。為了充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，我校聯(lián)系自己的實(shí)際，采取目標(biāo)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、信任激勵(lì)、情感激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)等多種激勵(lì)手段，努力為廣大教師創(chuàng)造一個(gè)人人參與競(jìng)爭(zhēng)，人人機(jī)會(huì)均等，人人心情舒暢，人人都能發(fā)揮最大潛能的優(yōu)良環(huán)境，讓每一個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動(dòng)、每一片綠葉都閃亮，每一塊寶石都發(fā)光。所以必需重視理解人，尊重人，激勵(lì)人，實(shí)行“以人為本”的管理機(jī)制，使全體教師目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)達(dá)成一致，以情為橋梁，再結(jié)合學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行學(xué)校管理，學(xué)校管理工作必然結(jié)出豐碩成果。此外，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造大德育環(huán)境。在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。同時(shí)虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，從中吸取成功經(jīng)驗(yàn)，力促自身的完善。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地的作用，把德育滲透于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，不僅教師參與德育工作，而且讓學(xué)生成為德育的主體。在校本培訓(xùn)中，我們特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校工程，為青年教師成為學(xué)校帶頭人鋪路搭橋。所以，我校要求每位老師都在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人、為人師表。（二）和諧管理，鍛造科學(xué)管理，追求卓越的教育團(tuán)隊(duì)好的教育團(tuán)隊(duì)必須要有一支管理水平高，具有親和力的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)帶領(lǐng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚，業(yè)務(wù)精通，追求卓越的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)教育改革，提高質(zhì)量的關(guān)鍵。和諧之境，指的是一種相互尊重、相互信任的境界。然后使之常規(guī)化、制度化、規(guī)范化。學(xué)校把學(xué)生語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校班主任工作常規(guī)管理，要求學(xué)生課上課下交談使用普通話(huà)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，并把這一要求作為班集體評(píng)先、學(xué)生評(píng)先的重要條件之一。相關(guān)職能部門(mén)每年也要拿出專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，年末要有總結(jié)。在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我們已形成命題、打印、校對(duì)、閱卷、訂正等規(guī)范操作程序。規(guī)范課堂教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)課堂教學(xué)是語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)的主要陣地。并出臺(tái)了若干規(guī)章制度，如《通榆八中語(yǔ)言文字工作基本要求》、《通榆八中師生語(yǔ)言文字培訓(xùn)提高規(guī)劃》、《通榆八中語(yǔ)言文字工作獎(jiǎng)懲辦法》等。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語(yǔ)言文字工作辦公室。使學(xué)校工作躍上一個(gè)又一個(gè)臺(tái)階，先后被評(píng)為：基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)單位、全縣第六屆優(yōu)秀教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、縣教育局評(píng)為體衛(wèi)藝先進(jìn)單位、被縣教育局授予目標(biāo)管理先進(jìn)單位、被縣教育局授予控輟先進(jìn)單位、市第三屆優(yōu)秀教學(xué)成果活動(dòng)優(yōu)秀教研組（數(shù)學(xué)）被縣教育局授予學(xué)校管理與課改先進(jìn)學(xué)校、被縣教育局授予教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位、被縣教育局授予改革開(kāi)放三十年讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、被縣教育局授予教學(xué)管理與基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校、省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)單位、“輝煌六十年”讀書(shū)教育優(yōu)秀組織單位、被縣教育局授予常規(guī)教學(xué)管理與基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)單位（一）工作回顧健全組織機(jī)構(gòu)，完善管理制度（1）提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化管理。教導(dǎo)主任為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作小組組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，將各項(xiàng)工作任務(wù)、活動(dòng)方案、工作指標(biāo)具體分解量化到每個(gè)部門(mén)、每個(gè)學(xué)科、每位教師；同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委、班主任等多線(xiàn)配合成網(wǎng)，齊抓共管，上下形成合力，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成語(yǔ)言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序地推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作的“創(chuàng)建”進(jìn)程。學(xué)校樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場(chǎng)所都設(shè)有“說(shuō)普通話(huà)，用規(guī)范字”等警示語(yǔ)；校園內(nèi)設(shè)置了一些語(yǔ)言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的專(zhuān)欄；學(xué)校的裝飾力爭(zhēng)都能說(shuō)話(huà)。課堂用語(yǔ)必須是普通話(huà)，要準(zhǔn)確。我校主要在以下幾個(gè)方面作了一些努力。堅(jiān)持師生學(xué)習(xí)、5集體活動(dòng)使用普通話(huà)。（5）以推普周為契機(jī)，組織學(xué)生參與社會(huì)語(yǔ)言文字工作。二、辦學(xué)的主要做法和成績(jī)我校結(jié)合自身特點(diǎn)和辦學(xué)理念，確立了以“尚禮崇德”為文化核心。）從而達(dá)到依法治校、依法管理的目的，形成了制度形態(tài)的學(xué)校和諧管理文化，使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮。具有群眾觀點(diǎn)、民主意識(shí)，在教師中威信高，凝聚力強(qiáng)。抓好教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。（三）、堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化德育意識(shí)，提高德育效能。進(jìn)一步提高德育工作者管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人的水平。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，每月評(píng)比兩次，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。與此同時(shí)，利用傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)、端午節(jié)等開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。充分利用晨會(huì)、思品課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。幾年來(lái)，學(xué)校和師生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)101項(xiàng)，省市級(jí)290項(xiàng)，充分顯示了我校教師隊(duì)伍建設(shè)的成果。部門(mén)之間既各負(fù)其責(zé)，又互相合作，學(xué)校整體工作井然有序，工作效率高，效果好。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，端正教師教育思想，幫助教師樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀以及全面素質(zhì)教育觀。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。還指導(dǎo)好教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)反思和專(zhuān)題教學(xué)論文。學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)組，以校長(zhǎng)為首、由中青年教師、不同學(xué)科代表組成。凡是學(xué)校校舍設(shè)施改造，維修、添置大件設(shè)備等重大項(xiàng)目，由校行政會(huì)集體討論決定，教代會(huì)通過(guò)后才實(shí)施；學(xué)校網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“陽(yáng)光后勤”一欄，將后勤制度、一周食譜，每月早午餐收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收支情況進(jìn)行公示，接受監(jiān)督。對(duì)照《廣州市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)驗(yàn)收指標(biāo)體系》，我們進(jìn)行了認(rèn)真的自評(píng)，自評(píng)分如下： 學(xué)校辦學(xué)條件得分189分 % 教學(xué)管理得分180分 占該項(xiàng)分值的100 % 教育教學(xué)得分120 分 占該項(xiàng)分值的 100% 總得分489分 %據(jù)此，我們認(rèn)為我校符合義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特申報(bào)花都區(qū)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校，請(qǐng)?jiān)u估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家審核、驗(yàn)收和指導(dǎo)！花都區(qū)新華第二小學(xué)2010年10月第三篇：語(yǔ)言文字規(guī)范化工作自評(píng)報(bào)告語(yǔ)言文字規(guī)范化工作自評(píng)報(bào)告XX市XX第二高級(jí)中學(xué)是東湖開(kāi)發(fā)區(qū)唯一的一所高中學(xué)校，XX年劃歸東湖開(kāi)發(fā)區(qū)管轄，XX年10月18日搬遷新校，XX年3月7日高分通過(guò)XX市人民政府教育督導(dǎo)室評(píng)估驗(yàn)收，被授予XX市示范高中榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我校一直將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程，采取多種措施，不斷將該項(xiàng)工作推向深入。為全面推進(jìn)我校語(yǔ)言文字的規(guī)范化，學(xué)校十分重視制度建設(shè)，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施和深入持久的開(kāi)展。同時(shí)堅(jiān)決將教師普通話(huà)和規(guī)范漢字應(yīng)用能力納入教師上崗、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的基本內(nèi)容和條件，納入教師職后培訓(xùn)的基本內(nèi)容和條件。因此，學(xué)校充分利用多種渠道和方式，大力宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化，努力創(chuàng)建優(yōu)良的語(yǔ)言文字環(huán)境。，校園的廣播站、校報(bào)《星光報(bào)》、?？冻筷亍?、“國(guó)旗下講話(huà)”、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳陣地，廣泛宣傳規(guī)范用語(yǔ)、規(guī)范用字的重要意義。任課教師通過(guò)認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生規(guī)范用字意識(shí)。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，為此學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行普通話(huà)訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練。（二）技能競(jìng)賽，提升教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。每學(xué)期語(yǔ)文組工作計(jì)劃和備課組計(jì)劃中對(duì)此都精心設(shè)計(jì)。1．德育活動(dòng)。在教導(dǎo)處、政教處的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了晨曦文學(xué)社、校園風(fēng)景記者社、青春飛揚(yáng)播音主持欄目組、新視點(diǎn)攝影書(shū)畫(huà)社等學(xué)生社團(tuán)20多個(gè)。通過(guò)形式多樣的課程活動(dòng)，學(xué)生在不斷的歷練中，提升了語(yǔ)言文字的應(yīng)用能力，提高了自身素養(yǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字環(huán)境建設(shè)，形成一種高雅的校園文化環(huán)境氛圍。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，但相當(dāng)部分學(xué)生來(lái)自于農(nóng)村，受地理位置和地方方言的影響，普通話(huà)水平相對(duì)而言較薄弱。七、存在的不足、改進(jìn)的措施與今后的工作。新校占地面積145畝，投入資金2億余元。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)了各級(jí)下達(dá)的“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定，制定和完善了相關(guān)的規(guī)章制度，把“推廣普及普通話(huà)和用字規(guī)范化”工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。凡是普通話(huà)水平考試不達(dá)標(biāo)的一律不予錄用、聘任；教師用語(yǔ)用字不能達(dá)到基本要求的，一律不晉升職務(wù)和評(píng)優(yōu)評(píng)先；對(duì)教師用語(yǔ)用字不規(guī)范，學(xué)生反映強(qiáng)烈的，考核不得評(píng)為稱(chēng)職。學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、圖書(shū)館等地方都設(shè)有“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字、做文明人”的永久性宣傳牌，學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期堅(jiān)持辦“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的專(zhuān)欄，在辦公室張貼了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，學(xué)校閱覽室為師生訂閱了《咬文嚼字》、《演講與口才》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，同時(shí)發(fā)揮?！扒啻猴w揚(yáng)”廣播站的宣傳作用，在學(xué)校網(wǎng)站上開(kāi)辟“語(yǔ)言文字”專(zhuān)欄，對(duì)師生進(jìn)行國(guó)家語(yǔ)言文字方針、政策、知識(shí)的宣傳和教育，為師生講好普通話(huà)、寫(xiě)好規(guī)范字創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。、學(xué)校工作語(yǔ)言，學(xué)校所有的大小集體活動(dòng)、會(huì)議、公務(wù)等均使用普通話(huà)。3．責(zé)任落實(shí)明確，規(guī)范校園用字。除了不定期對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了普通話(huà)培訓(xùn)書(shū)籍、資料發(fā)放到教師手中，充分挖掘語(yǔ)文教師和部分中青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮他們的推普骨干作用，推動(dòng)校園語(yǔ)言文字工作的檢查督導(dǎo)工作。為了提高教師規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力，我們組織教師參加各級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化測(cè)試、征文活動(dòng)、教師基本功大賽、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等，在這些活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言文字口頭表達(dá)、書(shū)面表達(dá)能力和規(guī)范意識(shí)都得到了極大提高。主要做法如下：：課前五分鐘“說(shuō)話(huà)訓(xùn)練”“課前演講”活動(dòng)，由語(yǔ)文教師擬定話(huà)題或?qū)W生自選演講話(huà)題，每節(jié)課由一名學(xué)生作不少于5分鐘的演講，師生共同做出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，以此鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際和表達(dá)能力。結(jié)合國(guó)慶節(jié)、“九有的社團(tuán)就是直接相關(guān)的大課堂，潛移默化鍛煉學(xué)生運(yùn)用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力。近三年來(lái)，我校學(xué)生參加各級(jí)演講比賽、作文大賽、書(shū)法作品比賽、美術(shù)書(shū)法比賽等，成績(jī)斐然，有356人次獲市區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。我校充分與周邊的華師傳媒學(xué)院等高校的友好協(xié)作關(guān)系，成立普通話(huà)與播音主持興趣班，為我校眾多語(yǔ)言藝術(shù)愛(ài)好者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和展示自我的機(jī)會(huì)。多年以來(lái)，我校語(yǔ)言文字工作取得了一定的成績(jī)，全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)明顯提升，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊譽(yù)。1．加強(qiáng)管理，健全機(jī)構(gòu)。3．常規(guī)與特色有效整合。三、主要成績(jī)與做法1．用語(yǔ)規(guī)范與教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合。（4）學(xué)校所有教師必須持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗，在職教師普通話(huà)水平必須達(dá)到二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文科教學(xué)的教師必須達(dá)到二級(jí)甲等及以上水平，其他非教學(xué)人員達(dá)到三級(jí)甲等以上?，F(xiàn)在說(shuō)普通話(huà)已成為我校師生的自覺(jué)行為。師生利用課余時(shí)間前往街道、商店、市場(chǎng)、企事業(yè)單位對(duì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、單位名稱(chēng)、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯(cuò)，及時(shí)向有關(guān)單位、個(gè)人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息。全校 名任課教師中，一級(jí)乙等 人，二級(jí)甲等 人，二級(jí)乙等 人，三級(jí)甲等 人，普通話(huà)達(dá)標(biāo)率為 %。（6）學(xué)校公文、學(xué)校辦的報(bào)刊、教師教案、課件、板書(shū)、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)等必須使用規(guī)范漢字，學(xué)生作業(yè)必須用規(guī)范漢字，必須做到字體規(guī)范，書(shū)寫(xiě)正確。學(xué)校積極貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20122020年）》的精神，把學(xué)校教師普通話(huà)教學(xué)能力的培訓(xùn)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，積極鼓勵(lì)督促教師參加普通話(huà)水平測(cè)試，力爭(zhēng)人人達(dá)標(biāo)合格。我們很好的利用了板報(bào)、墻報(bào)、櫥窗、專(zhuān)欄、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站廣泛宣傳普通話(huà)知識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作，成立了語(yǔ)言文字規(guī)范化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，直接領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建工作，下設(shè)“語(yǔ)言文字規(guī)范化工作辦公室”，由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)有關(guān)語(yǔ)言文字工作，成員由學(xué)校中層干部和教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、全體語(yǔ)文教師組成，組內(nèi)成員分工明確，整個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作開(kāi)展做到了有組織，有計(jì)劃，有總結(jié)，有制度，有檢查，有整改措施，有責(zé)任落實(shí)。表現(xiàn)在：，但是離開(kāi)校園，在家堅(jiān)持使用普通話(huà)率還不高；；、特色活動(dòng)的顯性成果還不夠豐富；，實(shí)施力度不夠，課題較少，涉及面窄。（三）科研引領(lǐng)，逐步形成語(yǔ)言文字科研力量。（一）融入光谷，發(fā)揮推普工作延伸和輻射作用。學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)本身就是一個(gè)很好的教育資源，學(xué)生在語(yǔ)言文字運(yùn)用方面自我規(guī)范、自我提升，很有實(shí)效。九”、元旦等重要節(jié)日和紀(jì)念日以及“弘揚(yáng)民族精神宣傳月”、“感恩教育”等重大活動(dòng)，給語(yǔ)言文字基本功較好的學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話(huà)、講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的積極性。每年由語(yǔ)文組和政教處聯(lián)合舉辦“晨曦”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)組織硬筆書(shū)法競(jìng)賽、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、“書(shū)香伴我行”主題征文比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)推廣普通話(huà)，規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作，教師的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)更加扎實(shí)，整體素質(zhì)有了顯著提高，并在各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)言文字的比賽中取得了可喜的成績(jī)。由省級(jí)普通話(huà)測(cè)試員向莎老師定期舉辦普通話(huà)培訓(xùn)講座，對(duì)師生進(jìn)行普通話(huà)知識(shí)和說(shuō)好普通話(huà)的技能技巧的培訓(xùn)。辦公室負(fù)責(zé)、公章的用字，總務(wù)處負(fù)責(zé)各類(lèi)名稱(chēng)、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語(yǔ)的用字，辦公室和黨辦負(fù)責(zé)校園網(wǎng)站用字，團(tuán)委負(fù)責(zé)宣傳欄用字，政教處負(fù)責(zé)教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等用字。1．加強(qiáng)檢查，規(guī)范教師用字規(guī)范。如開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范知識(shí)講座、國(guó)旗下講話(huà)、深入社區(qū)開(kāi)展“語(yǔ)言文字規(guī)范”問(wèn)卷調(diào)查、向社區(qū)居民宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、組織教師開(kāi)展普通話(huà)水平達(dá)標(biāo)培訓(xùn)、舉行中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽、硬筆書(shū)法比賽、語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用比賽、“書(shū)香伴我行”為主題的征文比賽等特色活動(dòng)，學(xué)生參與率100%，不斷掀起“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)的高潮，促進(jìn)推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)，把語(yǔ)言文字規(guī)范作為學(xué)生推優(yōu)評(píng)優(yōu)指標(biāo)、文明班級(jí)評(píng)比指標(biāo)，對(duì)表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰鼓勵(lì)。（三）納入常規(guī)，確保實(shí)施。我校根據(jù)市語(yǔ)委辦的要求，成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由王開(kāi)橋校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，董超綱書(shū)記、胡榮才副校長(zhǎng)、鄧兆權(quán)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由辦公室主任、黨辦主任、教導(dǎo)處主任、政教處主任、總務(wù)處主任、工會(huì)主席等組成。學(xué)校不斷深化“以人為本，和以共進(jìn)”的辦學(xué)理念，積極響