【正文】 享受，是一種真、善、美的享受。（出示幻燈片）姐姐十五我十六，媽生姐姐我煮粥，爸爸睡在搖籃里，沒有奶吃向我哭，記得外公娶外婆，我在轎前放爆竹。1桑桑最喜歡的男老師是（），最喜歡的女老師是（）。（）從小沒有父母，身世離奇，被人欺負的是（）。柳柳用胳膊摟著哥哥的脖子，她覺得哥哥的脖子里盡是汗水，就掙扎著要下來，但桑桑緊緊地摟著她的腿不讓她下來。三、延伸如詩的《草房子》是草文軒叔叔寫的“純美小說系列”中的一部，這個系列中還有其他優(yōu)秀的作品，如：（課件出示）《根鳥》、《紅瓦黑瓦》、《野風車》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》 希望大家課后去購買或借閱，細細品讀，你會走進一片純美的文字天空，那濃郁的書香，獨特的意境一定會讓你陶醉其中，流連忘返的！第二篇：草房子導讀23桑桑家視為“家寶”的東西是（）？A、黑鞭B、獵槍C、裝獎狀的小木箱D、二胡紅門（）象征什么？ A、富有B、喜事 C、革命D、沒意義四、同學們，你想真正走進《草房子》嗎？下面大家根據(jù)你真實的讀書情況在題尾打√。更會讀到看似簡單但又詼諧幽默，看似平淡但又充滿詩情畫意，看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。病魔纏身的桑桑曾經(jīng)一次又一次滿懷希望地去求醫(yī)問藥，可是一次又一次地失望而歸。（2）讀完后想想桑桑是個怎樣的孩子，還可以畫一畫相關語句。有什么辦法可以改變禿鶴的禿呢？ 禿鶴的父親得了一個秘方，看過的同學還記得什么秘方嗎？說是用生姜擦頭皮，七七四十九天，就能長出頭發(fā)來。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。當太陽凌空而照時，房頂上金澤閃閃，顯得十分華貴。這種草房子實際上是很貴重的。它不是用一般稻草或麥秸蓋成的，而是從三百里外的海灘上打來的茅草蓋成的。3．師：讓我們從書的封面上來大概感受一下這樣的草房子，瞧，這就是那草房子的房頂。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。為此，禿鶴每天得忍受著火辣辣的刺痛。全班交流（3）師：桑桑還是個有許多怪念頭，又很調(diào)皮的孩子，他還很愛出風頭。最后，等待桑桑的到底是可怕的死亡還是病痛之后的重生呢?）交流關于人物“秦大奶奶”的故事。2．老師課前了解到我們學校六年級其他班已有幾位同學讀過這本書，便特意去查找了一下他們有關于《草房子》的讀書筆記，其中有兩位同學是這樣寫的：（課件出示）學生讀后感。很想知道結(jié)局（）覺得那人好玩（）里面的句子有意思（）里面告訴了我什么，你受到了啟發(fā)（里面的小標題很特別()邊讀邊做批注。那首無詞歌的旋律在他腦海里盤旋著嘴一張幾就流了出來：咿呀??呀咿呀??呀咿呀??喲喲??喲喲，喲喲??咿呀咿呀喲??登完一百多級臺階，桑桑終于將柳柳背到了城墻頂上了。過繼到邱二爺家，經(jīng)歷了洪水后家毀人亡的痛苦的是（）。1（）家曾經(jīng)是麻油地最厚實的一戶人家。自己讀，大聲讀。——樊發(fā)稼《草房子》是一首詩。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里──他將永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子??”現(xiàn)在知道了什么？又有什么問題？四、介紹油麻地，了解草房子。因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。③膽大的孩子：他做事不計后果，敢想就敢做，招致痛揍或被蚊蟲叮咬 的懲罰，也在所不顧。當他想擁有一張漁網(wǎng)時，在他的眼中，父母的蚊帳就是一口不錯的漁網(wǎng)。重點：①描寫禿鶴的光腦袋非常細致。）③如果禿鶴就在我們班，你會怎樣和他相處？（不惡意取笑他，充滿關愛 以平常心對待他。六、閱讀引領方法介紹1．聽了這些介紹，你們現(xiàn)在是不是迫不及待地想來讀它了？別著急，老師還是得提醒大家，讀書得掌握一定的方法，不能盲目地去讀。教學重點：讓學生初步了解主人公——桑桑，并對他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣。二、認識封面，了解草房子。用這種草蓋成的房子，是經(jīng)久不朽的。四條腿沒有必要，鋸了。這明明是蚊帳，但在桑桑的眼中，它卻分明是一張很不錯的網(wǎng)。而摘掉蚊帳的結(jié)果是：他被蚊子叮得渾身上下到處是包，左眼紅腫得發(fā)亮。大熱天穿棉襖，難道他不怕熱嗎？那他為什么要這么做？（愛出風頭、喜歡表現(xiàn)自己）師：面對同學們的起哄，桑桑走得更帶勁了。他每做一件事，哪怕是幫別人從地上撿起一塊橡皮，心里都為自己而感動。禿鶴不再快活了?！倍d鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號啕大哭。讀來讓人感慨萬千。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。在以后的時間里，我們再一起來交流。提問：你們覺得桑桑會想個什么辦法呢？ 學生匯報師：桑桑的辦法跟你們想的有點不一樣，這里有幅漫畫，你若看懂了，就明白桑桑是怎么做的了？學生觀察漫畫 學生匯報漫畫內(nèi)容后 幻燈出示故事情節(jié)（分四個大組來讀故事情節(jié)）重點讀第2張，怎么改造？是誰在指揮大家，誰來試試，讀出桑桑的氣概！提問： 桑桑給你留下了怎樣的印象？（學生匯報）鴿子們是住得舒服了，可桑桑的屁股卻遭了殃，桑桑會吸取教訓嗎？師:不急,且聽我第二個故事,有一天,桑桑在河邊玩,他看到了這樣一幕:(幻燈出示打漁圖片)他也想體驗體驗捕漁的生活?？墒钦l也沒有想到在六年級時，原本健康可愛的桑桑卻長成了這幅模樣：（幻燈出示）兩條腿細得麻稈一般，胸脯上是一根根分明的肋骨，眼窩深深，眼睛大得怕人。桑桑的性格也因此發(fā)生了改變（投影展示）問：那最后等待桑桑的是可怕的死亡還是病痛之后的重生呢？那需要大家自己去書中找尋答案了。我們來看看：投影出示片斷二 男女生分開讀 讀出桑桑的開始的自豪后來的遮掩讀出媽媽的懷疑問 :桑桑沒有實話實說，但紙終究包不住火的。通過部分事例，讓學生對桑桑這一故事主角有初步的認識，并對他的故事產(chǎn)生濃厚的興趣讓學生掌握拿到一本新書的讀書方法。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。懂事的他在停學后盡自己的能力幫助父母維持著生計，在校門口賣東西，沒有一絲卑微的神色，掙錢減輕家里的負擔。純靜的月光照著大河，照著油麻地小學的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年……師：他是如何爭取尊嚴，獲得尊重，成為世界上一個最英俊的少年呢？ 禿鶴在書中等著我們。出示（生讀）：那時，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑將父親和其他人給他的那些買東西吃的錢，全都拿了出來，給妹妹柳柳買了各式各樣的食品，還給她買了一個小布娃娃，還背著柳柳去城里看城墻。汗珠爬滿了他的臉?？从捌瑪?，你知道桑桑作了什么嗎？（1）生說（2）雖然夏天離我們遠