【正文】 ——居民的生活更加豐富多姿，文明、祥和、快樂的村文化氛圍已悄然展現。加大遠教輿論支持。教育形式靈活多樣，不斷提升遠程教育實效性。我們充分利用遠程教育站點的文化娛樂節(jié)目資源，有意識的為一些在文藝方面有愛好特長的黨員群眾補充“文化營養(yǎng)”，通過開辦民間舞蹈、民族器樂、歌唱等文藝知識培訓，培養(yǎng)出一批村文化能人。增強教學內容針對性，提高學用效果。我們在接收點制作并設置了規(guī)范、美觀的指示牌和宣傳欄，張貼遠程教育的各種宣傳圖片和資料，制訂了一系列工作措施、操作流程和具體規(guī)范，要求有關人員全面掌握，便于引導和指導黨員干部群眾更好地開展學習。總之，在遠程教育平臺的助推下，————居民的生活更加豐富多姿，文明、祥和、快樂的村文化氛圍已悄然展現。村黨支部對遠程教育工作非常重視，把遠程教育工作作為開展基層黨建工作的重要手段，成立了遠教工作領導機構，進一步明確責任分工，為推廣使用遠程教育奠定了基礎。二是以開展文體知識培訓為重點，培育“文化能人”，推動村精神文明建設。正因如此，我們十分注意調動廣大黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，把單一的黨員教育學習拓展到全民教育，包括青年團員、普通群眾、外來人員都可以參加學習，從而大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力，提升了遠教在普及型教育和個性化教育中的積極作用。抓軟件資源的整合和配置。2004年，遠程教育接收點建設之日起，我們就從整合和優(yōu)化配置各類資源入手，大力加強遠程教育的基礎建設，為有效開展遠程教育夯實基礎。開展現代遠程教育，我們堅持學用結合，從教育對象、教育內容、教育形式等關鍵環(huán)節(jié)入手，科學制定計劃，切實抓好各項工作措施的組織落實，致力提高遠程教育的質量和實效。接收點運行一年多來，根據受惠群體的不同需求，遠教的內容大致可分為以下幾個方面：一是以開展政治理論學習為重點，不斷提高村黨員干部的政治理論水平。開展現代遠程教育，只有加強管理,創(chuàng)造良好的環(huán)境,這項工作才能順利推進并取得預期成效。如《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理。抓硬件資源的整合和配置。充分調動黨員干部群眾的積極性。結合深入學習貫徹科學發(fā)展觀及創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重點學習黨的路線、方針、政策、法律法規(guī)及中央、自治區(qū)、烏海市有關文件精神等相關內容，進一步強化黨員干部的政治理論水平和政策法規(guī)知識，增強他們做群眾工作的能力和服務群眾的意識。四是以開展經營管理技能輔導為重點，扶植創(chuàng)業(yè)人員。為此，我們從多個方面入手，不斷優(yōu)化開展遠程教育的工作環(huán)境。如《設備管理制度》，要求確保站點設備安全、加強設備維護管理。李春同志2010年調入該連擔任站點管理員。五、充分發(fā)揮遠程教育紅色平臺功能，以先進榜樣為典型，提高黨支部和黨員的宗旨意識。在這8年的時光里，他經歷了從一竅不通到深深愛上這項工作這個過程。2013年4月，在全縣教育技術學會“區(qū)域性教育信息化發(fā)展研討會”上，學會還邀請他對學校遠程教育管理工作作經驗交流。他還將接收下載來的優(yōu)秀課堂實錄刻錄成盤，以“同步課堂”的方式向老師們展示他的課堂教學。然后，他再根據這個工作框架，制定出工作周歷表，一學期的工作推進情況也就一目了然了，工作完成起來也不那么費神了。而前面他與村委協作建立的幾個示范基地，如今也是越辦越火，成了遠教資源學用致富的典范。抓軟件資源的整合和配置。正因如此，我們十分注意調動廣大黨員干部群眾的積極性，努力變“要我學”為“我要學”，把單一的黨員教育學習拓展到全民教育，大大拓展了遠教的受惠群體，擴大了遠教的覆蓋面和影響力。村黨支部對遠程教育工作非常重視，把遠程教育工作作為開展基層黨建工作的重要手段，成立了遠教工作領導機構，進一步明確責任分工，為推廣使用遠程教育奠定了基礎。今后，我們將進一步探索遠程教育作用發(fā)揮的新渠道、新方式，使遠程教育平臺真正成為“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的有效載體，也讓桂坪村的明天越來越美好！。我們結合工作實際，把遠教工作作為提高黨員干部素質的“黨建工程”、促進村民增收的“致富工程”、豐富文化生活的“文化工程”、促進和諧的“安居工程”。靈活多樣的方式和方法，是遠程教育取得實效的關鍵。抓人力資源的整合和配置。如今，前進的路上，他品嘗到了絲絲甜意。四、“甜”讓他倍感欣慰，也深感任重而道遠俗話說，有付出，就一定有收獲。見此情景，他心里樂開了花。這個問題，讓他感到非常的辣手。一、“酸”