【正文】 地面積 2434平方米，建筑面積2100平方米，幼兒戶外活動場地面積410平方米。我園為一所新建園，在資金緊張，硬件欠缺的情況下，我園師生自己動手，共建兒童樂園。按照主題活動布置和美化了幼兒活動室，營造了輕松、快樂的育人氛圍。各班活動室均鋪設(shè)了木地板，都設(shè)有獨立衛(wèi)生間和衣帽間，極大程度滿足了幼兒的生活、教學(xué)的需求。第一篇：赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園“雙高雙普”工作匯報赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園“雙高雙普”工作匯報一、幼兒園基本情況概括赤沙鎮(zhèn)中心幼兒園始建于2012年，于2013年9月份正式投入使用。在省級過程督導(dǎo)反饋的問題整改方面，我園克服各種困難，購置了800冊繪本，又添置裝配了兩套大型玩具，戶外活動場地全部軟化，面積達(dá)到520平方米。建立了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、圖書閱覽室、音體活動室、保健觀察室、家長接待室、留守兒童管護(hù)中心等8個室部，滿足幼兒保育保教及生活需求。從開園出的校園硬化和草坪鋪設(shè)，到各種版面的制作、彩繪制作校園文化墻，以及活動室和各室部的建設(shè)、教玩具制作等，均由教師和幼兒親自動手，純手工美化建設(shè)完成。有磚混結(jié)構(gòu)綜合樓、辦公樓各一棟。園內(nèi)一樓是墻面游戲，手工制作，禮儀教育；二樓是運動形式的圖標(biāo)呈現(xiàn)，以及重大節(jié)日的內(nèi)容彰顯；整體上力爭做到讓每一面墻都寓教與內(nèi)，讓每一面墻都能與幼兒發(fā)生互動，讓幼兒時時處在想說并喜歡說的教育環(huán)境中。我園教師和家長利用走、跑、跳、鉆、攀、爬等不同的運動形式，每學(xué)期都進(jìn)行玩教具的評比，充分發(fā)揮教師和家長的創(chuàng)造能力，進(jìn)一步提高幼兒園自制玩教具水平，同時讓幼兒感受不同的合作，體驗多渠道的快樂。學(xué)校擁有五個教學(xué)班，適齡兒童55人，入學(xué)率100%，無輟學(xué)；留守兒童17人，入學(xué)率100%。實施“三分”課堂教學(xué)模式。通過文藝、體育等興趣小組活動，積極組織開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實踐中發(fā)展個性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。并為教師配備電腦一臺，為教師備課、教學(xué)，辦公自動化創(chuàng)造了有利條件。層層落實安全責(zé)任。重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。由于我校安全責(zé)任落得實，制度比較健全，所以近年來未出現(xiàn)過任何安全事故。（2）緊密圍繞課程改革，大力提倡新的教學(xué)理念。各項活動教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實效的教研活動。學(xué)校教學(xué)設(shè)施得到了空前改善。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女 8 名，均完善了入學(xué)手續(xù)。一、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：（一）學(xué)生、班級情況。（3）本科學(xué)歷14人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。（2）學(xué)校圖書室有圖書24000余冊，生均36冊，教師用書320冊。每學(xué)期與全體教師、學(xué)生簽訂安全責(zé)任書，給家長發(fā)放告家長書，明確家長應(yīng)履行的安全責(zé)任。教學(xué)樓上新添名人畫像牌9個，制作大字8個。教學(xué)中，學(xué)校強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，細(xì)抓落實。（四）、重視體、音、美教學(xué)，讓學(xué)生快樂成長學(xué)校成立了體、音、美、書法等12個興趣小組，承擔(dān)了縣級文藝匯演、學(xué)校藝術(shù)節(jié)等多項活動，反響良好。一、學(xué)校簡況西安市第十一中學(xué)創(chuàng)建于1956年10月，是一所公辦完全中學(xué)，陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中。二、明確目標(biāo)體系，實行上下聯(lián)動“雙高雙普”工作是貫徹黨的十七大提出的“要優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求，是義務(wù)教育作為現(xiàn)代國民教育的核心部分，是其他各級各類教育的基礎(chǔ)，高水平高質(zhì)量的普及九年義務(wù)教育和學(xué)前教育就是實現(xiàn)上述目標(biāo)的關(guān)鍵。三、明確辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展道路2013年4月以來，學(xué)校圍繞《關(guān)于全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的實施意見》（未教發(fā)【2013】200號）文件精神，對學(xué)校今后的發(fā)展進(jìn)行了重新梳理和定位，進(jìn)一步明確了辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，從而走內(nèi)涵發(fā)展之路。高效理想的課堂就是尊重個體，促進(jìn)學(xué)生個性充分發(fā)展的課堂。堅持貫徹落實黨的教育方針，充分發(fā)揮德育在全面和諧發(fā)展教育中的主導(dǎo)地位，采取“課堂教育、課外活動”相結(jié)合的育人形式，建立“學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合”的育人網(wǎng)絡(luò)和“全員育人、立體管理”的育人機制，立足學(xué)生全面發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為能從容應(yīng)對新世紀(jì)挑戰(zhàn)的“四有新人”。我校德育工作形成了以政教處、年級組、班主任為骨干，黨政工團(tuán)齊抓共管，全體教職工參與的工作機制；德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究德育工作，做到德育工作有思路、有目標(biāo)、有措施、有落實、有成效。打造互動模式，不但可以迅速有效的提升教師的執(zhí)教能力，而且確保了學(xué)生在課堂上的參與熱情和參與度，從而實現(xiàn)了“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓效率高起來”的目標(biāo)。建立了校本培訓(xùn)制度，新老教師互結(jié)對子，同頭課研究備課，中高級教師示范課，教具學(xué)具制作評比，參與相關(guān)課題研究，研究有計劃、活動有總結(jié)、成果有推廣，以研促教、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。一是新老教師結(jié)對子，我校多年來始終堅持師徒合同、新任教師匯報課等常規(guī)工作，做實新教師培訓(xùn)，強化合格教師培養(yǎng)。七、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展普及程度：根據(jù)市、區(qū)教育局劃片就近上學(xué)的要求，我校接納了來自本學(xué)區(qū)的全部學(xué)生，按時入學(xué)率達(dá)100%，近年來學(xué)區(qū)內(nèi)殘疾學(xué)生、外來流動人口的子女享受正常入學(xué)待遇，入學(xué)率達(dá)100%；根據(jù)省市教育主管部門切實抓好“控輟保學(xué)”工作的要求，結(jié)合我校的實際情況，制定了控輟保學(xué)措施，對低保戶子女和家庭困難子女，學(xué)校也相應(yīng)制訂了減免學(xué)雜費等相關(guān)政策，保證這些學(xué)生不因為家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，近年來無輟學(xué)現(xiàn)象，九年義務(wù)教育完成率達(dá)100％。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。圖書實驗綜合樓雙面5層，面積4449平方米，內(nèi)設(shè)理化生實驗室各2個，均達(dá)到國家城市I類標(biāo)準(zhǔn)，儀器設(shè)備滿足教學(xué)需要，教師演示實驗和學(xué)生分組實驗達(dá)到100%，設(shè)備完好率達(dá)95%以上。九、加強校園文化，提升辦學(xué)品位。本學(xué)期，在教育局的大力支持下，我校堅持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則，緊緊圍繞“建設(shè)活力校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長”這一辦學(xué)目標(biāo)，注重科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，通過校門文化墻的改造、“騰飛”不銹鋼雕塑、教學(xué)樓花崗巖足下文化、主席臺及文化長廊的建設(shè)，引導(dǎo)師生樹立正確的思想觀、人生觀、價值觀為導(dǎo)向，以實施科學(xué)文化素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境，強化育人功能為重點，弘揚主旋律，突出高品位，面向未來，與時俱進(jìn)，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力，又有深厚文化底蘊和鮮明時代特色的校園文化環(huán)境。讓豐富多彩的校園文化活動，使教師更加為人師表，提高學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的自覺性。⑶專任教師研究生學(xué)歷不達(dá)標(biāo)問題，一是學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，二是引進(jìn)具有研究生學(xué)歷畢業(yè)生，加強師資力量建設(shè)。⑵高中學(xué)科教師缺乏骨干引領(lǐng)。如：節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班、安全疏散演習(xí)、紅外線對射安全系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安全責(zé)任制等。校內(nèi)建筑物外墻有體現(xiàn)文化內(nèi)蘊的醒目標(biāo)語；教學(xué)樓、實驗樓廊道內(nèi)懸掛著偉人學(xué)者畫像及人生格言；閱覽室、實驗室、食堂、校園、教室里有制作精美的格言警句牌，讓每面墻壁會說話，營造了濃郁的書香氛圍，使學(xué)生時時處處得到激勵和教育。學(xué)校發(fā)展過程是教育文化的積淀過程，唯有以辦學(xué)理念上的文化定位，管理方式上的文化取向，教育行為上的文化傳承，教育環(huán)境的文化營造為核心的校本文化建設(shè)，才是真正促成學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)力所在。圖書室現(xiàn)有藏書63200冊，生均48冊，報刊雜志106種，工具書、教學(xué)參考書195種，調(diào)撥50種，總計245種，新增電子圖書25萬冊，近5萬元。未央?yún)^(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，于2004年專門兩次召開會議研究論證，決定對學(xué)校進(jìn)行全面規(guī)劃，整體改造。高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)，并將其納入學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評價之中。三是以課題研究和鼓勵學(xué)科教師開辦專題講座等形式，充分發(fā)揮骨干教師作用，提升教育教學(xué)科研能力，加快名師成長步伐。⑴加強對全校教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。在狠抓教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極引導(dǎo)教師實行教育常規(guī)的自我約束和自主管理，促進(jìn)教師自覺主動做好教學(xué)常規(guī)工作。開辦家長學(xué)校，定期對家長進(jìn)行培訓(xùn)，印發(fā)