遠程教育站點優(yōu)秀管理員申報材料(完整版)
【正文】 新月異的變化，學校接待訪客的機會特別多、接受檢查機會特別多、各種的活動特別多，如何把實驗中學嶄新的形象展現(xiàn)出來，成為信息工作者一個全新的挑戰(zhàn)，李均才同志很快意識到，隨著信息化的不斷發(fā)展，學校通過建立信息博客，關注教育動態(tài)、提供教育信息、宣傳教育發(fā)展，已成為教育宣傳最先進的手段，他很快建立起實驗中學自己的校園網(wǎng)站，并被學校任命為校園網(wǎng)站管理員，一開始，瀏覽網(wǎng)頁的人真不多，他知道，只有客觀真實，反映迅速、文筆生動的博客才能吸引更多的訪客，于是，他研習各種報刊雜志，了解編者的意圖，揣摩其中內(nèi)涵，記錄投稿欄目、查看新近文章，不僅如此，他還自費買了一臺數(shù)碼相機，每逢學校有重大事情，都是他親自拍照，親自做成電子相冊更新博客。1996年，年僅19歲的李均才同志剛從師范畢業(yè)，一手漂亮的鋼筆字就被領導看重，從此，他成了學校一名信息員，這一干，竟然干了十五年，十五年來、他不斷的學習，不斷地深入，不斷的創(chuàng)新，充分利用教育信息這個平臺為學校師生打開一個廣闊的天地，為展示學校風貌、宣傳學校辦學特色、呈現(xiàn)素質(zhì)教育成果做出了貢獻。不僅這樣，為尋找信息來源，拓展信息渠道，把握信息準確度，他還經(jīng)常深入教學第一線，通過不斷地觀察與溝通，他學會了站在全局的高度思考問題、分析問題，2004年，他報名參加了全市的計算機管理培訓，借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡資源，他了解到更多的國內(nèi)外教育信息。第二篇：遠程教育優(yōu)秀站點管理員遠程教育優(yōu)秀站點管理員小冬本人自擔任橫墻村村主任助理，負責村級遠程教育管理工作以來，憑著對遠程教育事業(yè)的滿腔熱情，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，自覺加強思想政治理論知識，遠程教育知識以及各項操作技術的學習和更新，對村遠教終端設備進行維護，保證了設備的良好運行。二、發(fā)揮遠程教育功能，努力提高黨員群眾素質(zhì) 城內(nèi)社區(qū)遠程教育接收站點建成以后，他根據(jù)社區(qū)黨委的要求，將組織集中學習和個性化學習結(jié)合起來，科學安排播放內(nèi)容，做好遠程教育內(nèi)容的學用輔導，結(jié)合社區(qū)黨員干部的實際，靈活選取黨員群眾最關心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實用技術方面的專題，著重向黨員干部群眾進行播放，收到良好的效果。“遠教工作給了我服務社區(qū)的平臺，所以我的人生才綻放光彩！”這句話表露了他的心聲，在今后的工作中，他定會不懈地努力，更加充分的發(fā)揮遠程教育在黨員群眾中的重要作用，使社區(qū)的遠程教育工作再上一個新的臺階。三、充分利用該套設備功能平臺，提高干部黨員、職工群眾的綜合素質(zhì)。在連隊各項工作上，充分利用電腦的多功能作用，加強會計、統(tǒng)計、戶籍、科技服務等方面的信息化管理，降低了生產(chǎn)成本、提高了辦事效率、提高了班子服務群眾的工作水平。當時的他，對這項工作，可謂是一竅不通。他左思右想，最后制定了兩套方案。三、“苦”讓他理順思路，找到了工作規(guī)律2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負責全鎮(zhèn)學校遠程教育管理工作。全鎮(zhèn)教師在他的帶動和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠教站組織的“四優(yōu)”作品評選。他在感到欣慰的同時也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說：“只有再苦一點，將來才會更甜??”。他本人也被評為全縣“四優(yōu)”工作先進個人。工作的繁多，有時真讓他應接不暇。漸漸地，農(nóng)村黨員干部和群眾對遠程教育資源產(chǎn)生了興趣。為此，他暗下決心，找來
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