遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)優(yōu)秀管理員申報(bào)材料(完整版)
【正文】 新月異的變化，學(xué)校接待訪客的機(jī)會(huì)特別多、接受檢查機(jī)會(huì)特別多、各種的活動(dòng)特別多，如何把實(shí)驗(yàn)中學(xué)嶄新的形象展現(xiàn)出來，成為信息工作者一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，李均才同志很快意識(shí)到，隨著信息化的不斷發(fā)展，學(xué)校通過建立信息博客，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)、提供教育信息、宣傳教育發(fā)展，已成為教育宣傳最先進(jìn)的手段，他很快建立起實(shí)驗(yàn)中學(xué)自己的校園網(wǎng)站，并被學(xué)校任命為校園網(wǎng)站管理員，一開始，瀏覽網(wǎng)頁的人真不多，他知道，只有客觀真實(shí)，反映迅速、文筆生動(dòng)的博客才能吸引更多的訪客，于是，他研習(xí)各種報(bào)刊雜志，了解編者的意圖，揣摩其中內(nèi)涵，記錄投稿欄目、查看新近文章，不僅如此，他還自費(fèi)買了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)，每逢學(xué)校有重大事情，都是他親自拍照，親自做成電子相冊(cè)更新博客。1996年，年僅19歲的李均才同志剛從師范畢業(yè)，一手漂亮的鋼筆字就被領(lǐng)導(dǎo)看重，從此，他成了學(xué)校一名信息員，這一干，竟然干了十五年，十五年來、他不斷的學(xué)習(xí)，不斷地深入，不斷的創(chuàng)新，充分利用教育信息這個(gè)平臺(tái)為學(xué)校師生打開一個(gè)廣闊的天地，為展示學(xué)校風(fēng)貌、宣傳學(xué)校辦學(xué)特色、呈現(xiàn)素質(zhì)教育成果做出了貢獻(xiàn)。不僅這樣，為尋找信息來源，拓展信息渠道，把握信息準(zhǔn)確度，他還經(jīng)常深入教學(xué)第一線，通過不斷地觀察與溝通，他學(xué)會(huì)了站在全局的高度思考問題、分析問題，2004年，他報(bào)名參加了全市的計(jì)算機(jī)管理培訓(xùn)，借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)資源，他了解到更多的國(guó)內(nèi)外教育信息。第二篇：遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀站點(diǎn)管理員小冬本人自擔(dān)任橫墻村村主任助理，負(fù)責(zé)村級(jí)遠(yuǎn)程教育管理工作以來，憑著對(duì)遠(yuǎn)程教育事業(yè)的滿腔熱情，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，自覺加強(qiáng)思想政治理論知識(shí)，遠(yuǎn)程教育知識(shí)以及各項(xiàng)操作技術(shù)的學(xué)習(xí)和更新，對(duì)村遠(yuǎn)教終端設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，保證了設(shè)備的良好運(yùn)行。二、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功能，努力提高黨員群眾素質(zhì) 城內(nèi)社區(qū)遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)建成以后，他根據(jù)社區(qū)黨委的要求，將組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來，科學(xué)安排播放內(nèi)容，做好遠(yuǎn)程教育內(nèi)容的學(xué)用輔導(dǎo)，結(jié)合社區(qū)黨員干部的實(shí)際，靈活選取黨員群眾最關(guān)心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)方面的專題，著重向黨員干部群眾進(jìn)行播放，收到良好的效果。“遠(yuǎn)教工作給了我服務(wù)社區(qū)的平臺(tái)，所以我的人生才綻放光彩！”這句話表露了他的心聲，在今后的工作中，他定會(huì)不懈地努力，更加充分的發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在黨員群眾中的重要作用，使社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。三、充分利用該套設(shè)備功能平臺(tái)，提高干部黨員、職工群眾的綜合素質(zhì)。在連隊(duì)各項(xiàng)工作上，充分利用電腦的多功能作用，加強(qiáng)會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、戶籍、科技服務(wù)等方面的信息化管理，降低了生產(chǎn)成本、提高了辦事效率、提高了班子服務(wù)群眾的工作水平。當(dāng)時(shí)的他，對(duì)這項(xiàng)工作，可謂是一竅不通。他左思右想，最后制定了兩套方案。三、“苦”讓他理順?biāo)悸?，找到了工作?guī)律2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理工作。全鎮(zhèn)教師在他的帶動(dòng)和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠(yuǎn)教站組織的“四優(yōu)”作品評(píng)選。他在感到欣慰的同時(shí)也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說：“只有再苦一點(diǎn)，將來才會(huì)更甜??”。他本人也被評(píng)為全縣“四優(yōu)”工作先進(jìn)個(gè)人。工作的繁多，有時(shí)真讓他應(yīng)接不暇。漸漸地，農(nóng)村黨員干部和群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育資源產(chǎn)生了興趣。為此，他暗下決心，找來
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