【正文】 任陳某常常以“你太笨了，不如回家去撿垃圾算了”一類的話訓(xùn)斥孩子；在一年的時(shí)間里，老師要求見(jiàn)劉父就多達(dá)237次。現(xiàn)在的醫(yī)院多黑心啊，稍稍一看就是好幾百，如果做一下CT什么的，價(jià)格更是不得了。我對(duì)來(lái)報(bào)告的學(xué)生說(shuō)好我馬上來(lái)，學(xué)生走了后我在辦公室里磨蹭了好一會(huì)才過(guò)去。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他就是班里另外一個(gè)同學(xué)不敢打，因?yàn)槟峭瑢W(xué)也長(zhǎng)得高大魁梧，以前他們?cè)诟咭淮蜻^(guò)一架他沒(méi)占到便宜，他看見(jiàn)這個(gè)同學(xué)有點(diǎn)慌，現(xiàn)在是見(jiàn)了面井水不犯河水。從那以后，他再也不敢到外面留宿了?，F(xiàn)在有的學(xué)生是非常可惡的，三天兩頭闖禍，你罵罵他等于給他搔癢，你又不能打他，你就是輕輕地打了他一下，他回去揀對(duì)自己有 利的一說(shuō)，他家長(zhǎng)就趕來(lái)了，你吃不了兜著走，何必呢？我就遇到過(guò)這樣一個(gè)，我從側(cè)面了解到他的父親是一個(gè)很粗暴的人，我就在等待時(shí)機(jī)。他上課要睡覺(jué)？睡吧。壞學(xué)生不是一天變壞的，在你之前不知道有多少老師為他傷透了腦筋，你想一下子就改變他真是白日做夢(mèng)。一口是吃不成一個(gè)胖子的，這些案例都看完了，但是里面的精髓卻不能快速消化，需要一個(gè)過(guò)程，那些案例需要反復(fù)的看，反復(fù)的學(xué)習(xí)，書讀百遍，其義自現(xiàn)。254。237。不是自己不夠優(yōu)秀，而是自己付出的太少了。另外，出于現(xiàn)狀，我們要注意教育的合理性以及合法性，按照一定的程序教育和處理難管理的學(xué)生。有的人可能要說(shuō)，他勞動(dòng)積極你要抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他啊，呵呵，其實(shí)我早就了解過(guò)了，他是一個(gè)軟硬不吃的家伙，你那點(diǎn)小小的表?yè)P(yáng)根本不起作用，與其這樣還不如不表?yè)P(yáng)。不過(guò)，如果他繼續(xù)挑戰(zhàn)你的話，他的氣焰先矮了一大截。就是不提他可能在另外一個(gè)同學(xué)家里，更不會(huì)給他那同學(xué)家的電話號(hào)碼。有的學(xué)生也很聰明，他在班里做壞事也掌握一個(gè)度，大事沒(méi)有小事不斷，今天打一下這個(gè)明天打一下那個(gè)，使你傷透腦筋。他就提出他們以前打過(guò)架的，現(xiàn)在坐一起又要打架了。等他們發(fā)現(xiàn)了我，才各自狼狽地休戰(zhàn)。呵呵，乖乖掏錢吧！就是要讓你受點(diǎn)皮肉之苦，又讓你心痛那付出的錢！怪了，后來(lái)這同學(xué)就很少在其他同學(xué)身上打來(lái)打去了，教乖了。另外，你動(dòng)不動(dòng)就叫家長(zhǎng)，學(xué)生自己的心理都疲掉了?。】匆?jiàn)家長(zhǎng)幫自己還會(huì)變得有恃無(wú)恐。當(dāng)然啦，我不會(huì)不分青紅皂白地亂懲罰一氣，而是根據(jù)錯(cuò)誤的程度決定懲罰的輕重。有的學(xué)生啊雖然壞，但是還是死要面子的。他自然是臉紅紅的一聲不響。順便說(shuō)一下啊，這個(gè)學(xué)生畢業(yè)后看見(jiàn)我熱情得很哦，在大街上看見(jiàn)我香煙遞過(guò)來(lái)遞過(guò)來(lái)。你在他還沒(méi)看見(jiàn)你的時(shí)候，就可以先和他打招呼了，他會(huì)受寵若驚的。我在教學(xué)單詞時(shí)，都要求孩子的眼睛看著我的口型，要求他們發(fā)音盡可能到位 , 開始跟不上，慢慢來(lái)，直到跟上為止。四、寫——培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣小學(xué)英語(yǔ)以聽(tīng)說(shuō)為主，但不能忽視寫的基本功訓(xùn)練。所以我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中要有計(jì)劃、有步驟的嚴(yán)格地訓(xùn)練學(xué)生，以便在今后的英語(yǔ)教學(xué)中收到事半功倍的效果，也將會(huì)使他們?cè)谝院蟮挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中終身受益。而作為從事特殊教育的教師，愛(ài)心與奉獻(xiàn)僅僅是最基本的，更需要的是專業(yè)精神與專業(yè)技能。通過(guò)這篇，特殊教育不僅僅是涵蓋了普通教育學(xué)的內(nèi)容，還涵蓋到了心理、生理、病理、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。隨著現(xiàn)代技術(shù)在特殊教育中的運(yùn)用，以及教育理念不斷的更新，現(xiàn)代的特殊教育需要科學(xué)的指導(dǎo)，以醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，遵循兒童的生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，尊重學(xué)生，尋找符合特殊教育對(duì)象需要的切入口，促使需要特殊教育的兒童康復(fù)和發(fā)展。在書寫時(shí)，要求孩子嚴(yán)格按照四線三格來(lái)寫英語(yǔ)的大小寫字母，并注意筆畫筆順和傾斜度。俗話說(shuō)：舞是跳出來(lái)的，泳是游出來(lái)的，英語(yǔ)是張口說(shuō)出來(lái)的。國(guó)慶那天晚上我站在百貨店門口打的，10多分鐘過(guò)去了都沒(méi)車，這時(shí)一輛轎車在我身邊停下了，一直把我送到家門口，他就是我當(dāng)年拎過(guò)耳朵的學(xué)生??！呵呵，不過(guò)這算小事情了。為什么要他怕你？說(shuō)白了無(wú)非是使自己的工作順利一點(diǎn)少些麻煩哦。如此這般的教育了一番，把筆記簿還他了。有一次，一個(gè)任課老師交給我一本他從一個(gè)學(xué)生手里繳來(lái)的筆記簿，那上面都是對(duì)一個(gè)女生的思念，后面全是對(duì)她的意淫了，和黃色小說(shuō)一樣了，呵呵。以前每天是安排四個(gè)人值日的，結(jié)果應(yīng)了三個(gè)和尚沒(méi)水吃的那句老話，你指望他做他指望你做，地掃不