部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)端午粽教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”的道理。篇1部編版語(yǔ)文落花生教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、學(xué)問(wèn)與實(shí)力駕馭本課7個(gè)生字、正確讀寫(xiě)第10自然段，會(huì)用“盡然”造句。能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句段。教學(xué)重點(diǎn)：1．理解父親贊美花生的話的深刻含義。檢查認(rèn)讀生字詞狀況3．檢查學(xué)生讀課文狀況，指名讀指定的段落，評(píng)議讀的狀況。）（7）、日常生活中，還有哪些人也像這花生一樣，外表不好看，可是很有用？舉例子（清潔工、送報(bào)員、）（8）、作者明白父親的希望嗎？從哪一個(gè)句子可以看出，引出“人要做有用的人，不要做只講風(fēng)光，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。）2．結(jié)合“我”的一段話，概括課文的中心思想。運(yùn)用“借物喻人”的方法，嘗試寫(xiě)一段話，通過(guò)一種事物贊許一類人。種花生到收花生須要多長(zhǎng)時(shí)間？為什么不具體寫(xiě)？嘗花生、議花生只須要一個(gè)晚上的時(shí)間，為什么寫(xiě)的這么具體？（讓學(xué)生發(fā)覺(jué)“主要內(nèi)容要具體寫(xiě)”板書(shū)：詳略得當(dāng)）（二）合作學(xué)習(xí)，體會(huì)父親的話的含義?！埃?）父親的話指出花生的珍貴之處是小組匯報(bào)溝通：兄妹們說(shuō)出了花生自不待言的好處是。這四句話中，哪幾句值得贊許？這四句話中關(guān)鍵是關(guān)注哪個(gè)詞？（有用）你怎樣理解父親的話？（“好看而且有用”當(dāng)然最好，但對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)“雖然不好看，可是很有用”是比較現(xiàn)實(shí)。這四個(gè)語(yǔ)句中關(guān)鍵的地方是什么？（對(duì)別人有好處）作者許地山的性格、為人以及他的作品的確像“落花生“一樣“有用”而不是“宏大”“風(fēng)光”的。我們的（）不正像花生一樣嗎？他（）?！背樯鷧R報(bào)，總結(jié)：讀著讀著，同學(xué)們所寫(xiě)的就成了一篇散文，散文的題目就是《收獲》。（四）學(xué)以致用，通過(guò)一種事物贊許一類人。作者理解父親的話了嗎？引讀“那么，人要做有用的人，不要做宏大、風(fēng)光的人。父親特殊指出花生的
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