青年教師培訓(xùn)心得(完整版)
【正文】 是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說，“活到老，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)該更能深刻體會(huì)這句話的涵義。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。”我說：“這樣啊，沒事的，不說你，以后多多地說。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，教師自有通過讀書，才可以在書中發(fā)現(xiàn)自己和充實(shí)自己，然后以一個(gè)真讀書人的面目走上講臺(tái)，新的教育將由此起步。教師是教育者，也必須是學(xué)習(xí)者。在一篇《和孩子一起編織生命的故事》中講到，一個(gè)孩子就是一個(gè)故事，我們幫著他編織。觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向?？悼崎L從身邊有關(guān)師德生動(dòng)的事例講起，讓我深深地感到教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，它不是一朝一夕就能學(xué)會(huì)、就能融會(huì)貫通的，而是需要自己的認(rèn)真鉆研和日積月累而成的。內(nèi)容豐富，形式多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，讓我受益匪淺，收獲頗多。面對我們這些青年教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全，精心選擇本次培訓(xùn)教師，這些授課教師每一次的講座都是精心籌備，毫無保留的把他們所知傳授給我們。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。通過近3個(gè)月的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。其實(shí)，每一個(gè)老師的一生也是一個(gè)故事，精彩與否全取決于我們的精神狀態(tài)。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學(xué)這學(xué)那，我們做教師的怎能不學(xué)習(xí)呢？社會(huì)的迅速變遷使身邊的事物每時(shí)每刻都在發(fā)生著日新月異的變化，有許許多多的問題要我們來回答，我們不能樣樣精通，但至少應(yīng)該去努力了解一些。所以“讀書為己”應(yīng)該從教師開始。面對新的開始，我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己充滿師愛，不斷自我充實(shí)、自我完善?！钡呛髞戆l(fā)現(xiàn)，學(xué)生回答了幾次，后來還是很少回答了，我在想，或許是某一次我又回懟得他徹底不想說了。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。強(qiáng)化自身素質(zhì)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，王老師在談到課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)時(shí)，講到要有充分的課前準(zhǔn)備，如吃透教材、閱讀大綱、書寫授課計(jì)劃等；成功的課堂教學(xué)要做到進(jìn)教室姿態(tài)、開場白設(shè)計(jì)、板書構(gòu)思，結(jié)束語等等，甚至談到了一些大家常常忽略的細(xì)節(jié)部分，如衣著服裝、講課時(shí)的朝向、擦黑板的動(dòng)作等等，所有這些，我想是作為一個(gè)老師的基本要求，往往我們忽視了這些細(xì)節(jié)，因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點(diǎn)滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升自己，強(qiáng)化自身素質(zhì)。這次培訓(xùn)，對于我來說是一次寶貴的充電機(jī)會(huì)，由衷感謝學(xué)校為我們青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高自身的平臺(tái)，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年
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