【正文】 為主體的教育活動(dòng)體系。實(shí)行垃圾分類回收，按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)垃圾回收處理站，垃圾收集密閉，無滲漏、無流失。四、構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境，形成富有特色的校園文化（一）加大校園環(huán)境建設(shè)投入力度三年來，上級(jí)撥款學(xué)校收入及企業(yè)贊助等共計(jì)收入近4000萬，對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)進(jìn)行投資改造。結(jié)合 “好習(xí)慣陪伴我成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生來爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，在家庭、學(xué)校里倡導(dǎo)綠色消費(fèi)：不浪費(fèi)水電，節(jié)約糧食，對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放，不亂扔果皮紙屑等。例如，語文課教學(xué)中，以“我們只有一個(gè)地球”為主題的作文教學(xué)活動(dòng)，德育課教學(xué)中講授人與自然的和諧等等，使學(xué)生了解環(huán)境問題的由來和現(xiàn)狀，掌握環(huán)保科學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生從各個(gè)角度全面理解“兩型”系統(tǒng)，獲得識(shí)別、解決和預(yù)防“兩型”問題的方法和能力。建立健全了能源消耗崗位責(zé)任制度、能耗統(tǒng)計(jì)制度和能耗公告制度，建立了“兩型”學(xué)校評(píng)比獎(jiǎng)懲制度，推行用電、用水、紙張節(jié)能新辦法、新機(jī)制，對(duì)全校各班級(jí)、科室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行綜合考評(píng)，責(zé)任落實(shí)。第一篇：長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)?！皟尚汀笔痉缎＝ㄔO(shè)匯報(bào)材料建長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)“兩型”示范，促和諧發(fā)展——長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校創(chuàng)建“兩型”示范學(xué)校工作匯報(bào)（2013年12月3日）長(zhǎng)沙財(cái)經(jīng)學(xué)校的前身為創(chuàng)辦于1921年的湖南私立含光女子中學(xué)，1982年改辦職業(yè)教育。建立健全能耗統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬制度。（三）開展豐富實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)“兩型”素質(zhì)教育利用升旗儀式，進(jìn)行環(huán)保專題教育；在班會(huì)課中滲透“兩型”知識(shí)；開展專題講座深化“兩型”理念。開展“兩型”研究，形成《“兩型”社會(huì)建設(shè)與職業(yè)教育的對(duì)策研究》的典型經(jīng)驗(yàn)交流材料。目前根據(jù)我校專業(yè)特色，校園內(nèi)有仿真實(shí)訓(xùn)咖啡吧、茶藝吧、烹飪實(shí)訓(xùn)中心、教工之家等，既提供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，又作為師生教學(xué)活動(dòng)休息場(chǎng)所。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織保衛(wèi)科定期對(duì)學(xué)校校舍和各項(xiàng)安全設(shè)備進(jìn)行檢查，消除安全隱患。通過愛國主義教育、想信念教育、規(guī)范教育、感恩、禮儀、誠信教育、安全教育、環(huán)保知識(shí)講座等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)人與人、人與社會(huì)、人與自然的和諧。學(xué)校行政干部、黨員還開展“一幫一”結(jié)對(duì)幫助和關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步的活動(dòng)，全體行政干部親自幫助督促待進(jìn)生進(jìn)步。2011年4月，彭建成副校長(zhǎng)在省教育廳組織的職教工作會(huì)議上做題為《“兩型”社會(huì)建設(shè)與職業(yè)教育的對(duì)策研究》的大會(huì)發(fā)言；2012年全市暑期教育工作會(huì)議上肖建軍校長(zhǎng)作題為《搶抓機(jī)遇，提升質(zhì)量，打造品牌》的經(jīng)驗(yàn)介紹；2013年，保衛(wèi)科鄒和平科長(zhǎng)在市教育局保衛(wèi)工作會(huì)議上做《創(chuàng)建平安文明校園，營(yíng)造和諧育人氛圍》的經(jīng)驗(yàn)交流。小河中學(xué)位于瀏陽市東南邊陲，距離城區(qū)86千米，是我市最偏遠(yuǎn)的初級(jí)中學(xué)，全校只有學(xué)生437人，教職工30人。細(xì)致落實(shí)到各處室，各個(gè)崗位，以“爭(zhēng)創(chuàng)兩型示范學(xué)校，共建美麗和諧家園”為主題，積極開展“兩型” 學(xué)校建設(shè)。嚴(yán)格審批和控制辦公用品發(fā)放數(shù)量，減少使用一次性用品，選用低耗能耗材、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的辦公用品，墨盒等辦公耗材要修舊利廢，無特殊要求的文件均用雙面印刷。（1）人人獻(xiàn)一言，創(chuàng)“兩型”示范學(xué)校主題班會(huì)。（7）由團(tuán)支部組織開展了捐款救助活動(dòng)。2012年，我校教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)位列瀏陽市第八名，2013年，我校教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)位列瀏陽市第三名。垃圾焚燒爐邊的衛(wèi)生分班進(jìn)行打掃，保證垃圾焚燒爐周邊的衛(wèi)生，燃燒后的余灰作為學(xué)校蔬菜基地的肥料。學(xué)校現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1377人，教職工74名。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，創(chuàng)建兩型學(xué)校有保障 我校成立了由校長(zhǎng)、書記、教導(dǎo)主任、政教主任、班主任、骨干教師、校醫(yī)、家長(zhǎng)代表等人員組成的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，成立了有專人負(fù)責(zé)的“兩型”學(xué)校創(chuàng)建辦公室，每個(gè)成員都有具體分工，有效地指導(dǎo)和開展創(chuàng)建工作。此外，學(xué)校創(chuàng)建“兩型”學(xué)校與合格學(xué)校建設(shè)相結(jié)合，設(shè)立“兩型”專項(xiàng)基金，加大了對(duì)節(jié)約型學(xué)校和環(huán)境教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，近年投資達(dá)七十余萬余元，建設(shè)了塑膠操場(chǎng)、植物園、垃圾站、配置了分類垃圾桶，改造了水、電開關(guān)等，確保了我校節(jié)能與環(huán)保工作的順利進(jìn)行。另外，我們自主開發(fā)了《環(huán)境教育》校本課程，圍繞“科學(xué)與環(huán)境”進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容涉及“飲食與生活”、“ 污染與環(huán)境 ”、“交通與環(huán)境”、“我身邊的環(huán)境調(diào)查”等，主要分三大塊進(jìn)行實(shí)施：課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、綜合主題活動(dòng)。④開展了“我為學(xué)校添份綠”、“愛綠護(hù)綠”、“我節(jié)能、我光榮”等活動(dòng)。我們以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題，結(jié)合“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市”，圍繞“課間”、“值日”、“室內(nèi)外環(huán)境”、“個(gè)人衛(wèi)生”等幾大塊，號(hào)召學(xué)生從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。平時(shí)我們還經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)，在社區(qū)中開展環(huán)保調(diào)查、宣傳環(huán)保與節(jié)能的意義，倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)”。辦公室、教室、過道的燈光設(shè)備全部改裝為節(jié)能燈和日光燈，廁所、洗手池的水龍頭全部改造為即用即開式水龍頭?！皟尚汀睂W(xué)校理論研究上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)任何地方出現(xiàn)浪費(fèi)水、電等資源現(xiàn)象，教職工和學(xué)生要及時(shí)向總務(wù)處或門房通報(bào)，以便搶修。減少辦公設(shè)備電耗和待機(jī)能耗，打印機(jī)、投影儀、電腦不用時(shí)及時(shí)關(guān)閉。（2）自覺養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣，倡導(dǎo)用容器盛水涮洗拖布等，盡量避免使用自來水龍頭直接沖洗。各學(xué)科、各處室的清印由各年級(jí)組和總務(wù)處負(fù)責(zé)審批，避免浪費(fèi)。（2）食堂工作人員要強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)，在食品制作過程中厲行節(jié)約、杜絕浪費(fèi)。（7）養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣。（1）組織全體教師、學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建兩型學(xué)校的有關(guān)文件及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。宣傳《節(jié)約能源法》等有關(guān)節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；宣傳學(xué)校節(jié)能減排工作取得的成就、經(jīng)驗(yàn)和做法；宣傳節(jié)能的典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，表彰在節(jié)能工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體和個(gè)人；通過發(fā)放“兩型”學(xué)校創(chuàng)建倡議書、環(huán)保小知識(shí)?？刃纬奢浾撔麄髀晞?shì)，進(jìn)一步提高學(xué)生和教師的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，達(dá)到動(dòng)員和組織全體師生養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣?？刂瀑Y源，厲行校園節(jié)約?！八墓?jié)約”即“節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約用紙”；設(shè)置垃圾箱以班為單位，對(duì)垃圾分為可回收和不可回收來處理；學(xué)校學(xué)生教材或資料回收循環(huán)使用等等。學(xué)校抓住兩型學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生在食堂進(jìn)餐，做到有老師負(fù)責(zé)，吃多少買多少，每餐幾乎應(yīng)保證沒有亂倒等浪費(fèi)現(xiàn)象；學(xué)校廁所裝備進(jìn)行改進(jìn)，時(shí)間控制有專人負(fù)責(zé)；學(xué)校每間教室和教師辦公室全部換上節(jié)能燈泡；各中隊(duì)自覺進(jìn)行廢舊物品回收，節(jié)省大量班費(fèi)開支。有教導(dǎo)處組織開展一次進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭發(fā)送宣傳《節(jié)約能源法》和《全民節(jié)能減排實(shí)用手冊(cè)》等知識(shí)宣傳單等。（5）各班確定承諾口號(hào)及宣傳標(biāo)語。（二）美化環(huán)境方面建立健全關(guān)于環(huán)境的各項(xiàng)規(guī)章制度。提高設(shè)備的完好率和使用率，減少閑置設(shè)備，加強(qiáng)設(shè)備的共享使用。接打電話做到言簡(jiǎn)意賅，減少通話時(shí)間，不用辦公電話聊天或撥打信息臺(tái)。（4）采用節(jié)能水箱沖洗廁所。（4）杜絕在教室、辦公室、各功能室等處使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等電器（正常教學(xué)除外）。（三）建立巡查制度相關(guān)責(zé)任部門每月要對(duì)各自負(fù)責(zé)內(nèi)容巡查23次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正各種浪費(fèi)資源現(xiàn)象，在部門會(huì)議上反饋。改進(jìn)存在問題和不足的措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育，牢固樹立“資源節(jié)約型和環(huán)境美好型”理念。四、主要成果：學(xué)生層面：組織學(xué)生開展環(huán)保與節(jié)能實(shí)踐活動(dòng)，《楓溪河水質(zhì)狀況調(diào)查》榮獲區(qū)、市一等獎(jiǎng)，省三等獎(jiǎng)，《節(jié)水從我做起》、《家庭裝修與環(huán)境污染調(diào)查》等實(shí)踐活動(dòng)榮獲區(qū)、市一等獎(jiǎng)。三、學(xué)校環(huán)境建設(shè)情況學(xué)校綠化面積達(dá)900平方米，做到了春有鮮花、夏有綠蔭、秋有花香。孩子們走出學(xué)校深入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保與節(jié)能調(diào)查。大隊(duì)部給每位少先隊(duì)員發(fā)放花種，讓孩子們自主種植，并進(jìn)行展覽和評(píng)比，評(píng)出“小小園藝家”、“愛綠護(hù)綠小能手”、“節(jié)能小標(biāo)兵”等。“我愛楓溪河”、“節(jié)水從我做起”、“室內(nèi)裝修與污染調(diào)查”、“我心中的美好家園”大型綜合實(shí)踐活動(dòng)均獲得了市、區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，其中“我愛楓溪河”主題活動(dòng)獲省三等獎(jiǎng)，并參加國家級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，“我心中的美好家園”獲省一等獎(jiǎng)、國家二等獎(jiǎng)。我們組織全校教師學(xué)習(xí)了“兩型”社會(huì)知識(shí)，以及省、市“兩型”辦的有關(guān)文件精神，購買了多種環(huán)境保護(hù)與資