【正文】 ，而在細。五、家長會工作為了進一步加強教師（學(xué)校）與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，并且最終真正促進學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績的提高，學(xué)校與12月28日召開了尖子班家長會活動。晨讀工作以后會繼續(xù)堅持下去。希望以后不要掉隊了。本次活動使各位教師的教學(xué)水平都有很大提高。所以，在常規(guī)檢查中的重點就是作業(yè)布置，批改工作。第一篇：高二期末工作總結(jié)長嶺二中20142015學(xué)年度上學(xué)期高二年級期末工作總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)眼半年的時間過去了。本學(xué)期任務(wù)量標準是大型質(zhì)量跟蹤測試四次，作業(yè)測試和批改6次。也讓我們看到很多精彩的課堂。三、英語、語文的晨讀工作本學(xué)期繼續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。但要想堅持下去，光靠學(xué)生不行，還需任課教師的指導(dǎo)和班主任的監(jiān)督管理。這項活動得到了家長們的熱烈支持和響應(yīng)，兩個班的家長幾乎全員到校，到校后認真聆聽班主任老師對班級和學(xué)生情況的分析，了解了孩子在校的表現(xiàn)，提出了一些孩子在家的表現(xiàn)和問題，也提出了很好的建議。一學(xué)期以來，高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本年級的特點，各項工作都取得了應(yīng)有的成果，但仍有許多地方需要加強和改進，以后會繼續(xù)努力的，爭取在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上、在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面?？记耙粋€月的時候，我們針對提高班學(xué)測成績?nèi)?、學(xué)習(xí)氛圍淡等問題專門召開學(xué)測科目專題動員會。班主任為班級第一責任人，為班級負責。晁豐成主任德育管理嚴格有序，為小高考保駕護航。（2）學(xué)科實行備考負責制：每個學(xué)科都定下了過關(guān)目標，制定了備考計劃，實施了提升措施。我們對于目標的完成采用弱科篩查的考核方式，將重心放在不過的學(xué)生身上，每次考試都要求各班篩查出邊緣生，并將弱科生分到每位老師手中，重點輔導(dǎo)，確保過關(guān)。對于午休練習(xí)，歷次測驗我們對相關(guān)教師給予適當?shù)难a助，對老師辛苦付出給予微薄的安慰，以提高教師積極性。成績的取得離不開扎實的管理，全體老師艱辛的付出。二、圍繞三大任務(wù)，做穩(wěn)工作，做實教學(xué)在教學(xué)中，我們圍繞“小高考”“質(zhì)評”“藝術(shù)”三大任務(wù)展開，狠抓常規(guī)、循序漸進、踏踏實實地完成上半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，圍繞教學(xué)這個核心，我們主要開展了以下工作：1．抓實教學(xué)管理本學(xué)期我們加大教學(xué)管理力度，對出勤、備課、上課、作業(yè)、測試都提出明確要求。上半學(xué)期，絕大多數(shù)老師做得很好。要求各班召開質(zhì)評動員班會，充分認識學(xué)習(xí)的重要性。我們要求各備課組認真做好迎考計劃，合理安排練習(xí)。后40分鐘學(xué)生自習(xí)或休息由值班教師巡視。同時課間輔導(dǎo)蔚然成風(fēng)。迅速召開專題班會，對美術(shù)班學(xué)生進行心理調(diào)控，穩(wěn)定學(xué)生心理。各個老師之間形成互助、互學(xué)，競爭的良好態(tài)勢。為了確保體育生能夠做到雙優(yōu)，我們將體育生分別集中到10兩個實驗班安排優(yōu)秀教師任教。三、圍繞八字目標，抓嚴管理，抓細常規(guī)圍繞“干凈、安靜、規(guī)范、有序”八字管理目標，我們在常規(guī)管理上抓嚴、抓細。抓衛(wèi)生，年級對各班提出“干凈，整齊”的衛(wèi)生目標，安排值日學(xué)干每天三檢查，當日在宣傳欄公布積分，促進清潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境的形成，真正做到“干干凈凈，整整齊齊”。推進學(xué)生自治管理組織以趙明、宋木軒、張恒順等同學(xué)為核心的學(xué)生管理團隊，組織學(xué)生參與早中晚自習(xí)出勤，眼操，衛(wèi)生等檢查工作，并將檢查數(shù)據(jù)及時公布，有力提升了學(xué)生管理的效率。我們還對一些品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，采取各種方式進行幫助、照顧。馮艷麗、佟蕾、劉芹、姚磊等四位女教師更以女性的細膩關(guān)愛著學(xué)生，和學(xué)生打成一片，他們和學(xué)生的關(guān)系，不是老師，是大姐。放眼明年高三，不能讓學(xué)生的人生接力棒在我們這里失誤。樹立良好班風(fēng)開學(xué)之初，結(jié)合上學(xué)期同學(xué)的情況，我多方面收集學(xué)生資料，了解學(xué)生盡可能多的詳細信息，然后對每一個學(xué)生的資料進行仔細分析，了解學(xué)生高二上學(xué)期時的表現(xiàn)，了解學(xué)生品德習(xí)慣和性格特點，分析期末成績特點，了解學(xué)生愛好和興趣。成立班委會后，我非常清醒的認識到，整個班級風(fēng)格形成與班委會有直接關(guān)系，沒有一個積極，有效率，受同學(xué)們信任的班委會，班級工作將會一籌莫展。我的工作處于兩難之地：其一從學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上看，我班學(xué)生高二上學(xué)期期末考成績并不太理想，高分不多，拔尖的同學(xué)不突出。于是我號召同學(xué)做一個自信自尊的人，做一個體面的人。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標，統(tǒng)一認識，讓同學(xué)們意識到“我要學(xué)”。B、改進學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。有些同學(xué)高一、高二時有了一些不好的習(xí)慣，這些習(xí)慣有的影響學(xué)生個人學(xué)習(xí)和發(fā)展，有的影響到整個班級學(xué)習(xí)生活環(huán)境。六、家長會召開效果良好（1）家長會根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進行。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。九、尖子生的培養(yǎng)和加強一個班級想要快速發(fā)展，需要有一群優(yōu)秀的尖子生來帶頭。教案書寫沒填寫、教學(xué)目的、重難點、教法課時、板書設(shè)計，教學(xué)反思等每空缺一項扣1分。（三）考試根據(jù)教師月考、期中期末成績評出一二三等獎，對教師進行量化考核。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案、改進教學(xué)方法、注重課堂實效。本學(xué)期多次開展班主任交流會，總結(jié)交流，取長補短，相互提高。加強學(xué)生安全教育安全教育始終是年級工作中的重中之重。做好聽課評課工作每周四下午第三節(jié)各學(xué)科教師上公開課，每次聽課后，教師按《課堂教學(xué)評價表》的要求，進行有效評課，要求各學(xué)科組教師，盡量少提或不提做得好的方面，多提不足和意見、建議，以免評課流于形式，變成相互說客套話，不利于教師業(yè)務(wù)水平真正提高。并通報到班，學(xué)科，違紀學(xué)生的具體位置，以便班主任及時認真落實。具體做法如下：（1）科任老師結(jié)合月考、期中考試成績分析學(xué)生情況。六．繼續(xù)努力的方向1．進一步總結(jié)本學(xué)期取得的成績，特別是在課堂研討過程中、常規(guī)檢查和縣市督導(dǎo)檢查等方面的成績，將好的做法更有針對性地推廣。面對未來我們?nèi)沃囟肋h。年級要求服從安排學(xué)校年級的規(guī)范要求遵照執(zhí)行，力爭做到年級提出的防學(xué)生流失，不輕易讓學(xué)生綴學(xué)；管理學(xué)生閑散時間，基本是早中晚的閑散時間都守著。總之，經(jīng)過一學(xué)期艱難的帶班有收獲也有太多不足；有快樂也有太多的辛酸；有成就也有太多的無奈。高二A 2016/7/3第五篇：一、班情學(xué)生情況2012年我擔任高2013級16班班主任兼地理教學(xué)工作，本班入口（參照高一期末語數(shù)外政史地）400分以上僅7人360以上僅24人，和文科平行班相比層次較低。3．在教學(xué)中，自主、高效、互助的學(xué)習(xí)氛圍沒有完全形成。（3）級段給每個被輔導(dǎo)學(xué)生建立檔案，科任老師跟蹤輔導(dǎo)，并記錄每一輔導(dǎo)內(nèi)容。信息發(fā)出后，班主任要當天落實到人，對學(xué)生進行批評教育。為了能更有效全方位的督查課堂，利用手機快捷、方便傳播資訊的功能，我段制定了課堂校訊通通報制度。掌握外宿學(xué)生的住宿信息，對外宿學(xué)生的姓名、住址、及監(jiān)護人、電話等一一登記造冊，以便管理。狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。加強對青年教師在愛崗敬業(yè)、無私奉獻、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。學(xué)校通報每次扣2分。嚴禁使用老教案，發(fā)現(xiàn)一次扣10分，并給予通報批評。本學(xué)期我利用周末值班的時機，安排他們在一起討論問題，交流情況，交換心得，甚至可以討論題目，特別是較難的題目，他們注意一題多解。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。開家長會時，詳細地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況。對不良習(xí)慣較多的同學(xué)，給予改正習(xí)慣的時間，并要求其他同學(xué)進行幫助。D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫自己成功的意識。我結(jié)合自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷，借鑒一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷的進行學(xué)習(xí)方法教育。所以搞好高二階段的學(xué)習(xí)和高三復(fù)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標問題。這種情況令我很憂慮：他們能勝任高二年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)嗎？能完成高二向高三的過度嗎？其二從學(xué)習(xí)動力上看，他們由于對學(xué)習(xí)的目標不甚明確，沒有目標就沒有動力。然后對每位同學(xué)的分工進行了詳細的說明，要求各同學(xué)各盡其責，并鼓勵全班同學(xué)對班委會成員的工作進行監(jiān)督，每月對班委會成員進行評估，獎勵優(yōu)秀，淘汰不合格。結(jié)合學(xué)校提出的“高二當成高三過”的整體要求。以上就是我們半學(xué)期來工作總結(jié)。年級是學(xué)校的子系統(tǒng)，年級的行為涉及學(xué)校的聲譽，老師的舉止代表學(xué)校的形象，故我們的工作就是學(xué)校的窗口和形象。在管理中涌現(xiàn)出一些愛生典型，華士強老師班里的陸春婕心理出現(xiàn)問題，華老師主動和她聊天，帶她散步，自己出錢請她吃飯，為其解開心結(jié)。學(xué)習(xí)風(fēng)氣大大提高。期中劉芹老師所帶的10班和姚磊老師所帶 的14班能夠做到老師來與不來一個樣，表現(xiàn)極為突出。1．加強隊伍建設(shè)不放松班