【正文】 充。（4）由此及彼，產(chǎn)生聯(lián)想，想到其他事情，緊扣觀點，具體深入分析。（3）從二者整合的角度，人應(yīng)該懂得知足長樂，體會自己的幸福，同時不能因此故步自封而失去追求。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。雁奴雖然瞧在眼里，但它已經(jīng)懶得再管了。正在休息的雁群得訊后紛紛出逃，但沒有發(fā)現(xiàn)什么危險。（八）、舍次求主法有些材料作文的材料往往會牽涉許多人和事。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅“注意安全”。對想接上斷臂在做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。有了憂患意識，就會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，這樣也會促進生活中一些不良現(xiàn)象的改變。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強烈的愛，像激流一般飛涌出來。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西？”看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……【分析】抓住“看來，有些最常見而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視；有些看似簡單的事情，卻能夠引發(fā)我們深入思考……”?！薄敖裉?，他進門時跟我說過‘你好’但一直沒有聽到他說‘明天見’。（三）、由果溯因法事物都是互相聯(lián)系的?！静牧稀俊具|寧卷】臺后一簾深色幕布，臺上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意。所有要求都必須嚴格遵循，切不可疏忽遺漏。⒊ 審明關(guān)系許多命題中往往有兩個或多個概念或事理、事物并存，那么，就必須辨明它們之間的相互關(guān)系，才能正確理解題意，才能保證突出主旨以及文章結(jié)構(gòu)詳略得當(dāng)。審題是立意的前提，立意是審題的結(jié)果，立意好不好，關(guān)鍵是審題。⒉ 審明主旨文有文眼，題有題眼。故此，1997年在《考綱》中增加了“符合文體要求”的明確要求，2000年起的新《考綱》將“符合文體要求”列在“基礎(chǔ)等級”要求五點中的第二點。4．析清含義：有些材料蘊涵比喻或哲理，審題時我們首先應(yīng)該認真分析，仔細揣摩，從而揭示出材料所蘊涵的意義或道理，并以此作為立論的根據(jù)。（二）、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用?！叭?，要隱于音樂背后”充滿生活哲理和藝術(shù)真諦。下班前，一名工人進入冷庫檢查，冷庫門突然關(guān)上，他被困在了里面，并在死亡邊緣掙扎了5個小時。綜合整則材料來看，應(yīng)該追根溯源來分析起因和結(jié)果的關(guān)系，如人性的溫暖與善良，關(guān)愛與拯救，習(xí)慣與生命，勿以善小而不為，從全局入手，更能把握命題者意圖。慈母手中線，游子身上衣?！皯n”的事情有很多，比如與身邊同學(xué)的事，家庭的事，甚至國家的事，“愛”則側(cè)重愛心。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套。對于這樣的材料，審題時學(xué)生可以采用多向輻射的思維方法圍繞材料展開多角度立意。批評“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜”言行。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會向雁群報警，所以接近雁群很困難?！艾F(xiàn)在，你可以逼近雁群了。（九）、求異同法（異中求同、同中求異）【材料】廣東題：閱讀以下的文字，根據(jù)要求作文?！痉治觥孔魑拿}人是想通過這樣的題目來引導(dǎo)考生思考如何對待物質(zhì)追求和精神追求等方面的問題，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。材料字數(shù)如果比較多，可以概括性引述；材料字數(shù)比較少，可以照引不誤。忌拋開材料，信馬由韁。高考作為選拔性考試，要求考生能在蕓蕓眾生中脫穎而出，在寫作方面就應(yīng)當(dāng)注意立意的新穎與深刻，有別于“眾生俗論”，因此，應(yīng)當(dāng)注意避免“第一構(gòu)思”。但是歐雷卻選擇了聽取評論家的建議，并根據(jù)評論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在２６歲時成為世界級著名小提琴家。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。獅子醒來發(fā)現(xiàn)自己的尾巴上掛了張標簽，上面寫著“驢”，編號、日期、鮮紅的公章、簽名一應(yīng)俱全。這個充滿悲劇色彩的寓言告訴我們，獅子受標簽所累，最終異化為驢。一、閱讀下面的材料，按要求作文生命沒有高低貴賤之分。第四章 “材料類”作文這類材料作文給我們提供了多則“材料”，在審題立意時要通過比照找出幾則材料人、事、物的共同點作為中心，切不可只抓其一，不顧其二、其三……否則就會偏題跑題。美國前總統(tǒng)談校園暴力自去年10月以來，美國校園發(fā)生的槍殺案導(dǎo)致14人死亡，數(shù)十人受傷。從上海來京旅游的林小姐說：“甲午戰(zhàn)爭我是曉得的。從反面發(fā)問：對甲午戰(zhàn)爭一無所知的青年人，能有歷史的責(zé)任感、使命感嗎？ 第五章詩歌材料作文“詩歌類”材料：要從詩歌鑒賞的角度品味詩歌的寓意，可以從詩歌題目入手去理解，最關(guān)鍵之處是準確把握詩歌材料的主旨，然后根據(jù)材主旨選擇一個角度作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。哥白尼創(chuàng)立“日心說”，被燒死在羅馬廣場。范仲淹既在最前、又在最后，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他永遠都是一個最痛苦的人，但也是最幸福的人?！倍覀兠總€人也應(yīng)常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎?”以“擦亮你的窗子”為話題，寫一篇文章。隔著物質(zhì)的窗子看世界有時會很不分明，很不清楚；隔著心靈上的窗子更會讓心迷失方向。因此，這個題目要從呼喚精神文明，呼喚人文精神的回歸，呼喚人性的光輝的角度進行寫作。漫畫讓我們發(fā)現(xiàn)，漫畫讓我們思考。黑板前的講臺上一只英俊灑脫的公雞在對著一只雞蛋講授高等代數(shù)，講臺前方是課桌，課桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜的躺在桌面上。【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦。只見他讓蘋果橫躺下，一邊是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間?！静牧稀坑腥俗隽诉@樣一個試驗：用鐵鏈拴住一只狗，不一會兒，狗掙斷鐵鏈跑了。于是，面包師把農(nóng)民告到了法官那里。他們想到越國去居住，于是有人對他們說：“你們將會貧窮不堪了?！疤澅旧庾霾坏谩保盁o用武之地焉能致富”等觀點。這就是這兩則材料的共同點，據(jù)此學(xué)生可以確立這樣的立意：（1）做事要克服求同心理；（2）不可用狹隘的經(jīng)驗看待世界和生活。非走不可的彎路”，從短語形式和內(nèi)容來看，充滿了人生的哲理思考。對“非走不可的彎路”內(nèi)涵的理解與詮釋。他反問道：“這是什么?”“零。從這則材料來看，留個缺口給別人，并不是說明自己的能力不強。這個話題，我們也可以聯(lián)系當(dāng)前的教育現(xiàn)狀來寫，家長、教師總是不放心學(xué)生，不相信學(xué)生，數(shù)十年如一日地做著學(xué)生的“保姆”，結(jié)果培養(yǎng)出了一批又一批高分低能的“人才”。他告誡我們，因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，去的人也多。生活中充滿辯證法，當(dāng)你選擇人生之路時，有時看上去很寬的路，在你走了一段之后會發(fā)現(xiàn)，這條原來認為寬的路并不一定是陽光大道。沒想到隔了一天又看到袋鼠跑到外面來了，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。根據(jù)這個主旨，我們可以從材料中提煉出材料的內(nèi)涵：抓住問題的關(guān)鍵。（1）每當(dāng)情人節(jié)、圣誕節(jié)來臨之際，各大媒體爭相報道的是火暴的場面：商場、酒店、KTV人滿為患，用“爆棚”形容遠不過分。第一則著重談了“洋節(jié)”與中國傳統(tǒng)節(jié)日在現(xiàn)實生活中所受關(guān)注的巨大反差。我們應(yīng)該珍視自己的民族文化。蓋茨：如果讓你離開現(xiàn)在的公司，你還能創(chuàng)辦第二個微軟嗎？ 比爾古今中外，治國也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，這是一個誰也否認不了的真理。到了河心，它故意一滑，又摔倒在小河里。當(dāng)時身為馬其頓將軍的亞歷山大，也聽說了關(guān)于這個結(jié)的預(yù)言，于是趁著駐兵這個城市之時，試著去打開這個結(jié)。1有一群水牛，其中有一支雄壯而溫順的公牛被尊為水牛王。有時受欺者貌似軟弱，實際上是胸懷寬廣，不與計較。他禁不住仰天長嘆，沮喪的坐在海灘上，一直到黃昏。差不多三個小時后，它依然在跳，只是它不再撞著瓶蓋，此時它跳的高度離瓶蓋大約1厘米，而且每次都是如此。釋圓微微一笑，搖搖頭說：“畫得不錯，只是你把二者的位置放錯了，應(yīng)該是茶杯在上，茶壺在下呀。于是，他走到那人身邊說：“我現(xiàn)在已經(jīng)不再感激你了。鼻子大了，還可以往小里修改；眼睛小了，還可以擴大。根據(jù)材料的不同，對材料的審題立意有以下幾種方法?！臼纠?當(dāng)斷臂的維納斯展示在人們面前時，吸引了無數(shù)好事之徒趨之若鶩?；パa完善法【示例】①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧!” ②波蘭諺語：“常問路的人不會迷失方向。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵必讀書。抓住了這個關(guān)鍵詞，便抓住了材料的靈魂實質(zhì)。寫材料作文處理試題所提供的材料，主要有三種方式：（1）概括引述?！驹囶}例析】一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文古人云：以恕己之心恕人，則全交；以責(zé)人之心責(zé)己，則寡過。于是，我們總是期盼遠方，充滿放飛心靈的渴望。安德魯?馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。后來廉頗聽說藺相如是為了國家利益才躲避他，羞愧難當(dāng)，敬意頓生。后來在一次惡戰(zhàn)中，楚國慘敗，一員虎將單槍匹馬舍命護救楚莊王突圍。二、【寫作提示】這是一道新材料作文試題，給出的材料是富有文采、富含哲理的一段話。放飛心靈，不需要大把大把的鈔票，不需要一年半載的時間，也不需要冥思苦想。立意:二．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。愛因斯坦曾說：“用一個大圓圈代表我所學(xué)的知識，但是圓圈之外是那么多空白，對我來說就意味著無知，而且圓圈越大，它的圓圈就越長，它與外界空白接觸面也就越大。他挑起兩個箱子上路，反倒覺得輕松了很多。第二天，果真下了雨，人們對泰勒斯十分欽佩。其他各類媒體的評選活動也進行得如火如荼，比如中央臺的“感動中國的十大人物”“經(jīng)濟人物”“法制人物”“十大企業(yè)家”，《南方周末》“風(fēng)云人物”等等。立意:七．閱讀下面一段文字，按要求作文。立意:八．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時，就會由于勞累、疲倦而跌落下來。有人不以為然，說這是“沒有英雄制造英雄，沒有榜樣制造榜樣”的時代；也有人則予以肯定，說這是社會的需要，這些活動為社會樹立了新的形象，代表了新的價值觀、人生觀。”兩千年后，德國的哲學(xué)家黑格爾聽到了泰勒斯的這個故事，說了一句名言：“只有那些永遠躺在坑底從不仰望高空的人，才不會掉進坑里。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。這樣做，時間、精力與金錢的付出與得到的回報并不成正比，可當(dāng)事人卻認為值得！這種“較真“行動也引起許多市民的共鳴。這時的你沒有世俗的紛擾，不必為瑣事所累，這一刻你的心靈早已展翅飛翔在那夢的天空！黃沙吹落了歲月的滄桑，駝鈴依舊響在游子的心頭。作文立意可以是為理想而奮斗，永不言棄；可以是摒棄一切世俗雜念，淡泊名利，讓心靈永遠恬淡寧靜；可以是為了實現(xiàn)自己的人生目標，敢于沖破一切傳統(tǒng)觀念，放飛心靈，開拓創(chuàng)新，鑄就人生新輝煌??【范文】放飛心靈（周濤）“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠吧??”曾經(jīng)被歌中所傳達的信念深深感動，浮躁的心被它安撫平靜，受傷的心靈與那雙翅膀一起飛向天空。楚莊王寬恕了臣子，換來了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。也正是藺相如的這種寬容之心使趙國在短期內(nèi)未受到秦國威脅。古往今來，多少有識之士、大度之人用寬容之心，換來了和諧的人際關(guān)系和事業(yè)的成功。材料作文審題立意方法例析【參考答案】一、【寫作提示】審視這道新材料作文試題后，可以把作文立意確定在“寬恕別人與善待自己”之類的關(guān)系型話題的范圍之內(nèi)?！?安德魯?馬修斯說：“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。如果能用概括的語言，形象生動的筆墨引述之，就會產(chǎn)生不同的效果。當(dāng)然，材料作文審題立意的方法還有很多，而各種方法也并非孤立的，可能互有交叉。當(dāng)然，這是顯性的。材料②“常問路的人不會迷失方向”是講走路時要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。維納斯失去的手臂就如同一個充滿誘惑力的圈套?！臼纠?驢子馱鹽渡河，它滑了一下，跌進水里，鹽溶化了，它站起來時輕了許多?！钡裣駩酆谜呗牶竺┤D開?！笨墒钱?dāng)他回來時，那人卻不再背他過河了。”釋圓聽了，又微微一笑，說：“原來你懂這個道理呀！” 分析：澗谷把自己放低,才能得到一脈水。分析：生活其實是一個沒有蓋的瓶子，你可以“跳”得很高，但是真正“跳出瓶口”的人并不多，因為他們一直就以為那兒“蓋著蓋兒”。他得救了，因為船上的人看見了島上升起的濃煙，并把它當(dāng)成了求救信號。這故事或許會給那些正無故受謗、心火難平的人一些啟示：清者自清，濁者自濁。水牛王見狀不僅不怒，還制止其他牛的報復(fù)行動。有一天，他試著解開這個結(jié)又失敗后，恨恨地說：“我再也不要看到這個結(jié)了。哎呀，太可怕了，背上的棉花變得好沉呀!比那可怕的鹽袋還沉幾倍。突然，眼前出現(xiàn)了一條小河，驢子走到河邊沖了沖臉，喝了兩口水，這才覺得有了力氣。但他接著補充了一句話：“只要允許我?guī)ё?00人……” 試自選一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。節(jié)日送禮，是很多參加工作的人都感到頭痛的一件事情，傳統(tǒng)節(jié)日一到，人們就不得不張羅節(jié)日送禮的事情，甚至有借錢送禮現(xiàn)象發(fā)生，傳統(tǒng)節(jié)日往往被人戲稱為“災(zāi)難日”。節(jié)日是文化傳承的重要載體。然而，一項面對青少年的關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的調(diào)查顯示,竟然有相當(dāng)多的人不知道中國的七夕節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)。抓住關(guān)鍵，輕松解決問題?！澳銈兛?，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?”長頸鹿問。人生路漫漫，不可能一帆風(fēng)順。我想無論寫作還是人生，正確出發(fā)都是走進窄門。總之，這個話題中的“缺口”一詞，是個很好的比喻，可以作出多層次的理解，只要切合社會現(xiàn)實的大背景即可，所以，寫作的自由空間很大，只要你是一只善于飛翔的鳥，盡可以展翅高飛。給猴子一棵樹，讓它不停地攀登。”“成功。人生或事物發(fā)展過程中的失誤每個人都會犯，只是或大或小而已。內(nèi)容上“彎路”前面加了“非走不可”這一定語，強調(diào)了人生的彎路是每一個人所必須經(jīng)歷的，突出了生命的必然過程?！薄痉治觥坎牧息佟白咦约旱穆贰睆娬{(diào)要有堅定的信念；材料②“常問路的人不會迷失方向”是講走路時要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳a(chǎn)、消費、風(fēng)土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。我們無論做什么事，都不能脫離實際。如果我的砝碼不準，那不是我的過錯，而是他的過錯?！痉治觥?