【正文】 起停止使用。允許同學旁聽答辯。 二、答辯 ，學生必須參加答辯。 附： （論文）指導教師評分表（人文社科類） 9 島科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評分表（人文社科類） （論文）答辯評分表（人文社科類） 附 1： 青島科技大學本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )指導教師評分表 10 （人文社科類） 學生姓名 題目 評價項目 序號 評價標準 評價比例 實際得分 態(tài)度及工作量 1 工作嚴謹認真，出勤率高， 按進度計劃開展畢業(yè) 論文 工作 15 分 2 能夠按照課題要求獨立完成全部任務(wù) ,工作量飽滿 10 分 設(shè)計（論文）內(nèi) 容 3 有創(chuàng)新性，有一定的應用價值和 理論價值 10 分 4 調(diào)查研究方案合理可行 ，方法研究正確，對課題有深入理解 15 分 5 內(nèi)容完整，論點鮮明突出，論據(jù)充分確鑿，論述條理清楚，分析透徹，材料翔實可靠有說服力， 論述過程嚴謹 15 分 設(shè)計（論 文）寫 作 6 查閱并能合理運用相關(guān)文獻和一定的外文資料，文獻綜述較能反映本課題在國內(nèi)外研究成果和研究動態(tài) 10 分 7 語言準確，語句通順，行文流暢 ， 敘述簡明扼要，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，有較強的概括能力，分析和解決問題能力 10 分 8 撰寫規(guī)范，格式正確， 欄目齊全、合理， 沒 有遺漏項目，裝訂符合要求， 字數(shù)（包括圖表）不少于 8000 字 15 分 總 分 100分 實際得分（ X1） 總分 X 30% 指導教師簽名： 年 月 日 附 2. 青島科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱教師評分表 11 （人文社科類） 學生姓名 題目 評價項目 序號 評價標準 評價比例 實際得分 選題 及工作量 1 選題新穎，內(nèi)容與題目切合，難易度與本科培養(yǎng)目標相適應， 理論聯(lián)系實際 15 分 2 能夠按照課題要求獨立完成全部任務(wù) ,工作量飽 滿 10 分 論文（設(shè)計）內(nèi)容 3 成果具有創(chuàng)新性，有一定的理論價值和應用價值 10 分 4 調(diào)查研究方案合理可行 ，調(diào)查研究正確，對課題有深入理解 15 分 5 內(nèi)容完整，論點鮮明突出，論據(jù)充分確鑿，論述條理清楚，分析透徹，材料翔實可靠有說服力， 推導過程正確嚴謹 15 分 論文（設(shè)計）寫作 6 查閱并能合理運用相關(guān)文獻和一定的外文資料，文獻綜述較能反映本課題在國內(nèi)外研究成果和研究動態(tài) 10 分 7 語言準確，語句通順，行文流暢 ， 敘述簡明扼要，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，有較強的概括能力，分析、 解決問題能力 10 分 8 撰寫規(guī)范，格式正確， 欄目齊全、合理， 沒有遺漏項目，裝訂符合要求， 字數(shù)（包括圖表）不少于 8000 字 15 分 總 分 100分 實際得分（ X2） 總分 X 10% 評閱教師簽名： 年 月 日 附 3: 青島科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評分表 12 （人文社科） 學生姓名 題目 評價項目 序號 評價標準 評價比例 實際得分 設(shè)計（論文）內(nèi) 容 1 調(diào)查研究方案合理可行 ，方法正確，對課題有深入理解， 工作量飽 滿 10 分 2 成果具有創(chuàng)新性，有一定的理論價值和應用價值 10 分 3 內(nèi)容完整，論點鮮明突出，論據(jù)充分確鑿，論述條理清楚，分析透徹，材料翔實可靠有說服力， 論述過程嚴謹 10 分 設(shè) 計（論 文）寫 作 4 查閱并能合理運用相關(guān)文獻和一定的外文資料，文獻綜述較能反映本課題在國內(nèi)外研究成果和研究動態(tài) 。 ，無研究結(jié)論。 （四）及格 ，基本上完成全部工作。 （論文）中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念清楚，基本無錯誤，回答問題正確，態(tài)度認真。 （論文）成績在統(tǒng)一公布之前分數(shù)不準查詢，嚴格保密。 青島科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 成績評定的實施辦法 6 為公開、公平、公正地 評價畢業(yè)生知識、技能和綜合素質(zhì)，依據(jù)《青島科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（ 論文）工作總則（試行）》有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。 ，在綜合指導教師、評閱人的評語基礎(chǔ)上，主要反映學生答辯時的情況，應實事求是，用詞恰當，簡單扼要地按評分標準給出評語并確定學 生的最終成績。 （論文）中所涉及的基本知識和理論問題，自述概念清楚無誤；回答問題正確全面，論證嚴密，思路敏捷，態(tài)度認真。 （研究）方案合理可行，能貫徹執(zhí)行國家新的技術(shù)標準和規(guī)范。 ，說明書基本達到要求，無重大原則性錯誤。 ，回答問題錯誤較多，或多數(shù)問題不能回答。每個答辯小組成員由具有表決權(quán)的奇數(shù)教師 (35)組成，一般由副教授以上職稱的教師任組長，答辯小組工作由組長主持，答辯秘書由助教以上職稱人員擔任。 ，內(nèi)容主要包括課題的任務(wù)、目的和意義；所采用的主要原始資料或參考文獻；設(shè)計（論文）的基本內(nèi)容及主要方法；成果、結(jié)論和對自己完成任務(wù)的評價等； （論文）全部資料由指導教師審定簽字； （論文）經(jīng)評閱人詳細評閱，并詳細寫出評閱意見，內(nèi)容包括：選題質(zhì)量、完成情況、取得成果、存在不足和成績評定。因故未能到場參加答辯的學生，答辯委員會應及時提出處理意見并上報學校。 附件：青島科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄卡 附： 青島科技大學本科畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄卡 15 院（部） 專業(yè)班級 學號 學 生 姓 名 指導教師 答辯日期 題 目 自述時間： 分鐘 回答時間： 分鐘 教師提問情況 學生回答情況 成績 (∑ X3/評委數(shù) ) 答辯組組長 簽名 答辯秘書簽名 答辯組成員簽名 注：本 表作為學生檔案資料由院（部）保存五年。 論文格式正確無誤，沒有遺漏項目，沒有文法和語言錯誤，語句通順，行文流暢，中英文摘要撰寫準確無誤，參考文獻格式規(guī)范，裝訂符合要求。 四、獎勵 作者， 由 學校頒發(fā) 榮譽 證書 。 附： 學士學位論文推薦匯總表 附 1：