【正文】 斷學(xué)習(xí)不斷充電，我們的遠(yuǎn)程研修平臺就應(yīng)一向開放，讓我們隨時都能和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題，使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。觀看教學(xué)視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交，再上網(wǎng)評論。共商班事，形成規(guī)則。(2)順勢自然原則。原理二(定理)：1：群體成員需要一定的規(guī)則來規(guī)范行為。解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得快樂。此次研修讓我對分享式的認(rèn)識更加深刻。這次學(xué)習(xí)中，我有幸系統(tǒng)接觸到了分享式的理論體系。人的感官帶有局限，需要智慧分享而發(fā)展。把問題給孩子，孩子好探究的大腦能想到辦法。不需舉手，想說就說。當(dāng)然，我們也充分的認(rèn)識到“分享之路漫漫，其修遠(yuǎn)兮”~除了研修收獲，我們也收獲了對美的欣賞，一下飛機(jī)就被這座小城美麗的夜景、迷人夕陽所震撼。自始至終，我的研修熱情不減，及時認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。所以，我就多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。、在課改中，多和同組的老師一齊備課，一齊商量課堂中出現(xiàn)的問題。相信在我的教學(xué)生涯中必須能更上一層樓。董燕菊老師教會我們，要學(xué)會管理自己的壓力，控制自己的情緒，做幸福教師。甘鐵軍老師指出，要提高老師的核心素養(yǎng)，提高教學(xué)成效。劉大春老師教會我們?nèi)绾芜\(yùn)用儀容儀表去對待學(xué)生；如何在課堂上環(huán)視課堂；怎樣去營造氣場，運(yùn)用管理學(xué)生六法。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注數(shù)學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂，使數(shù)學(xué)課上出“數(shù)學(xué)味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。在多元化社會背景下,在一個以學(xué)習(xí)為主題的時代發(fā)展中,“國培計劃”為小學(xué)教師提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺，聯(lián)系本人的實(shí)際談?wù)剬@次學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在新的教學(xué)時代，在今天課改的大環(huán)境下，數(shù)學(xué)教師如何才能上好一節(jié)數(shù)學(xué)課？我認(rèn)為最重要的是：教師應(yīng)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，應(yīng)從傳統(tǒng)的知識傳授者角色向?qū)W生的導(dǎo)師、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、課程的開發(fā)者、合作者、信息資源的設(shè)計和查詢者、學(xué)生的學(xué)術(shù)顧問、研究者和學(xué)習(xí)者等角色轉(zhuǎn)變。我們還應(yīng)該“提倡生成”、“期待生成”，同時也“關(guān)注生成”、“駕馭生成”，讓學(xué)生的問題跟著我們的課堂一起飛翔。教育大計，教師為本。我實(shí)在無法承擔(dān)后續(xù)的治療費(fèi)用。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，教育局副局長李發(fā)、人民教育家研究院的領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們參加本次培訓(xùn)表示了熱烈的歡迎，也介紹了本次培訓(xùn)的主要目的和內(nèi)容，設(shè)想了甘南教育未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。高金英老師、張琴老師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報告。我體會到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們甘南教育的大發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這次培訓(xùn)所聽取的講座。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對教師工作的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的初中教師。綜合上述本人特懇請縣、鄉(xiāng)、街道辦民政部門給予一定的救助，幫我度過難關(guān)，望各級民政部門給予審批為盼！申請人張秀英第五篇：中小學(xué)班主任高級研修培訓(xùn)心得我所參加的人民教育家研究院甘南縣中小學(xué)班主任高級研修班的學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束了。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。為了有效地開展課堂教學(xué)活動，完成計劃中的教與學(xué)的任務(wù)，在上一堂課之前，我們要深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計活動，完成教學(xué)預(yù)設(shè)。韓立福老師在講座中為我們詳細(xì)的介紹了如何上好一節(jié)課以及在當(dāng)前的課堂教學(xué)中教師存在的困惑。備課是上好課的關(guān)鍵，可以說任何一堂成功的課都是由精心備課而來。百年大計，教育為本。師愛要全面、公平。