【正文】 工作正常運轉(zhuǎn)并富有成效，其中一個最重要的環(huán)節(jié)就是要關(guān)注后進生成長，真正把他們轉(zhuǎn)化過來，則是一種莫大的收獲。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。七、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育本學期學校和年級分別舉行了羽毛球比賽，書法比賽，歌唱比賽，跑操比賽，朗誦比賽等活動，與平行班也組織了汽車二級維護、起動機拆裝等技能競賽。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。在這學期，學生的養(yǎng)成教育漸有成效的時候，我開始培養(yǎng)學生進行主題班會，來鍛煉學生表達能力。在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。本學期學生已經(jīng)適應(yīng)學校的生活，一些在初中養(yǎng)成的壞習慣已經(jīng)在本學期開始涌現(xiàn)出來，還有一些學生已經(jīng)沾染了高中的壞習慣，我利用各種時間，全面深入的了解學生。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。通過展板、板報等方式對學生進行教育。我還積極的聽取學生的意見，將學生對任課老師的意見整理匯總，再與任課老師一起探討如何去將學生教育好的問題在任課老師的幫助下，我班級的情況越來越好。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。第二篇：班主任工作總結(jié)2011秋[推薦]青龍四小五（2）班班主任工作總結(jié)（2011年秋季學期）班主任：曾凡華作為班主任的我，深深感受到與班級慢慢進步的快樂。人的自尊是自我教育之母，是一個人的榮譽感和上進心的源泉。如：開展一次活動，有意識地讓他們成為這個活動的主要負責人，并分配在各小組中，嘗試一下領(lǐng)頭羊的滋味，真正體驗班主任工作的辛苦，活動結(jié)束后，立即進行班會總結(jié)，把工作干得好的同學，給予及時地表揚和鼓勵，使他們真正感到：我能行，我不比別人差，我是好樣的。人與人之間的感情是在相互交往中逐步形成和發(fā)展的。我給自己提出了要求：要面帶微笑地上每一節(jié)課，不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。另外，可以召開一些有意義的班會。一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范。二、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。在環(huán)境衛(wèi)生方面除了有勞動委員負責外，每天還有負責掃地的各小組組長，要求他們經(jīng)常督促檢查。我制定了《七（1）班合作小組考評細則》，對于每個同學的考評實行周周小評，月月大評和學期末總評。因此，我常與家長溝通，有時電話聯(lián)系，家長來校時，不時找家長交談，與家長達到教育孩子的共識。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。做好后進生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生在肯定他們閃光點的同時易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。由于孩子們認字不多，在開學初的三四個星期里，我?guī)缀趺刻於寂c他們學習一遍《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，而且嚴格監(jiān)督執(zhí)行。三、嚴抓班級紀律。而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我非常注重學生的日常安全教育及監(jiān)督工作，每周定時給學生上安全教育課；平日里經(jīng)常提醒學生要注意安全，如：剛吃完飯時不許做劇烈運動；在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學相碰；不許攀爬欄桿、爬樹或高處；上下樓梯靠右走；不許玩不利于安全的玩具；上學、回家路上注意交通安全；節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。學生想要當班干部的積極性很高，這也在無形中形成了一種良好的競爭氛圍。不同的家庭背景造就了他們不同的性格。九、爭取家校配合。在今后的工作中，我將不斷地加以改進自己的工作，力求更上一層樓。所以，班主任與家長的溝通是非常重要的。針對這種情況，我經(jīng)常找她來談家常話，跟她大伯交流教育方法，在班上告訴同學們要多幫助她??細水長流，在老師、她奶奶、大伯及同學們的關(guān)心、幫助下，李雪盈各方面有了不少的進步。這支隊伍在班級管理建設(shè)中起到了很關(guān)鍵的作用。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。由于安全的各項工作做得到位，本學期，我班沒發(fā)生任何安全事故。在活動中，我還提醒學生要注意個人安全和同伴的安全，寓教于樂。要想有良好的班風和學風，必須 1要有良好的紀律作保證。下課玩耍也要有規(guī)矩，不做危險的游戲，不推同學，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌。其中男生23人，女生17人，其中留守兒童6人，離異或單親家庭3人。因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。2．讓學生教育學生。經(jīng)過一個學期的共同努力，我班已實現(xiàn)入軌教育的目標。一學期來，效果是明顯的，大力促進了良好班風的形成，養(yǎng)成良好的學習生