【正文】 豐富多彩的課外活動。組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。另外，學校定期召開優(yōu)生和差生會議，讓他們定下學習目標，充分調(diào)動學生的的學習積極性。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。二、關(guān)注課堂教學,抓好教學質(zhì)量學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務(wù),各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解,學校對上期學區(qū)教學質(zhì)量考試的質(zhì)量情況向全校老師進行了通報,各年級召開了總結(jié)會,制定了本期教學計劃,擬定了措施。第一篇：20132014學年度第二學期教研總結(jié)2013—2014學年度第二學期西聯(lián)小學教研工作總結(jié)本學期，我校以科學發(fā)展和和諧教育目標為指導，全面徹黨的教育方針政策，進一步加強素質(zhì)教育，從我校的實際情況出發(fā)，深化課程改革，加強課堂教學研究，加強教學行為規(guī)范指導，在進一步規(guī)范教研常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力提升教研水平和教研實效，努力提高教育教學質(zhì)量，促進我校教學改革的健康發(fā)，使教學質(zhì)量得到了穩(wěn)步的提高。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革,各位教師精心設(shè)計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時將情況向全體教師進行通報分析,進一步規(guī)范了教學行為。經(jīng)過一個學期來年跟蹤輔導，使我校的教育教學成績有了很大的提高。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學設(shè)計，主要以學生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術(shù)是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。這學期安排了陳德宏等3位教師上示范課、公開課。五、落實各項教學常規(guī)檢查工作本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好反饋工作。使我街道的小學數(shù)學教學研究又上了一個新臺階，本學期中重點做了以下幾項工作：一、加強自身的學習與培訓，努力提高自身素質(zhì)本學期，以各級優(yōu)質(zhì)課比賽為切入點，組織教師深入學習研究新課標的教學理念、教學思想、教學方法，進一步學習小學數(shù)學知識體系，使教師的數(shù)學理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高。在張村河小學進行了課題研究階段性小結(jié)交流；浮山小學、朱家洼小學、張村河小學分別承擔了“數(shù)學素養(yǎng)”子課題的研究，制定了相應(yīng)的計劃，做了詳盡的研究方案，并以此為入口，在逐步促進師生數(shù)學素養(yǎng)的提升。存在的主要問題：（1）、從成績上分析，高年級的高分率不理想。這點的提出是因為平時好多老師提出實施新課程后數(shù)學課時不夠，沒有了練習課、復習課。組織指導小學科學老師參加各級優(yōu)質(zhì)課比賽，其中浮山小學劉峰獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，并參加了市優(yōu)質(zhì)課比賽。堅持每周五舉行工作例會和業(yè)務(wù)學習的制度，并做到校本教研活動安排有秩序，學科教研活動要有主題、小組有教研活動計劃，各種活動做到定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄、有反思。每個教研組每周至少舉行了1節(jié)教學觀摩研討課。，培養(yǎng)骨干。抓好各科課堂教學的落實，要求教師真正依據(jù)各學科特點，做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”，進一步規(guī)范教學常規(guī)過程性管理，規(guī)范教學行為。三是精心設(shè)計教學活動方案。在做好書面?zhèn)湔n（寫教案）外，要做好其他教學準備工作：一是要在結(jié)合教材、用好教材的基礎(chǔ)上，合理計劃并充分利用校內(nèi)外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等；二是體育、音樂、美術(shù)、科學、信息技術(shù)、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學科要做好范唱（畫）、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規(guī)范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備；三是要根據(jù)課堂教學需要準備好如器具、音響、圖片、標本等各種教學用具，以及多媒體等設(shè)備的維護和調(diào)試。教師必須嚴格按照課程表安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調(diào)課或增減課時。教師做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態(tài)自然、語言準確生動、書寫規(guī)范工整，小學絕大部分堅持普通話教學，老師們正確熟練地使用教學儀器和設(shè)備，科學合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，善于運用教學評價的激勵功能。一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級的書面家庭作業(yè)控制在一小時以內(nèi)。二是課本外的補充題為選做題，部分批改或檢查。本學期，我們著力于質(zhì)量監(jiān)控方面下功夫，促進教學質(zhì)量的提高。教師的減負意識、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力亟待提高。為加強修養(yǎng)，提高教師自身的理論知識水平和教育教學能力，我們中班教研組一直利用每周一次的大教研組活動、每周一次的中心小范圍教研組活動，組織教師認真學習相關(guān)的教育刊物，如《指南》、《幼兒教育》、《學前教育》以及老師們看到的一些感觸較深的文章，我們都能及時的在組內(nèi)共讀，做到資源共享，知識互補，讓組內(nèi)成員及時了解教改前沿的一些信息，外出聽課學習的老師，也能及時地把學到的先進教學理念傳達給組內(nèi)其他成員。四、注重青年教師培養(yǎng)，讓教研落到實處青年教師是我園的主力軍，接班人。晨間活動的開展形式、內(nèi)容還可以進一步豐富。區(qū)角活動的活動材料還需逐步添置。為了提高青年、骨干教師設(shè)計活動、組織活動、評價活動的能力，我們認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)舞臺，開學初，我組對新進幼兒園的青年教師實行公開上課過關(guān)制，并且推薦了工齡在三年內(nèi)的教師參加了學校舉辦的“教壇新星”活動，中班組的教師分別以自己獨特的教學風格向全體老師進行了教學展示，得到了鍛煉。二、開設(shè)興趣班特色課程