【正文】 可能和班干部尤其是學習委員的表現(xiàn)有關(guān)系。所以，相應的班級制度要跟上。其實，也從一個側(cè)面反映出了學習上的惰性。結(jié)合平時表現(xiàn)，總結(jié)如下（一）學習的靈活性欠佳，知識掌握比較單一我班學生對所學知識進行綜合運用的能力很弱，理解能力教差，這一點在平時的班級活動和工作中也表現(xiàn)明顯?，F(xiàn)在，從形成良好的學習氛圍來看，互助學習還是有必要的。當（1）班很多同學擠到辦公室里來查看自己的排名的時候，我班卻沒有一個同學來主動關(guān)心。本次考試咱們還用的是大連市出的題，由于學生學的知識越來越多，試題難度和廣度逐漸增大，學生考得不是太好，這并不能說明老師教得不好，我打聽了一下周邊的幾家，考的都不是很理想，下面就本次考試做簡單的總結(jié)。數(shù)學學科，試卷滿分150分，及格136人，%，優(yōu)秀人數(shù)13人，%。英語學科：試卷滿分140分，及格148人，%，優(yōu)秀人數(shù)15人，%。全科及格率提高幅度大的是一年五班、一年六班。二年三班、二年四班、二年六班超過初二年級語文學科及格率。優(yōu)秀率：%，%，最低0。及格率提高幅度大的是二年二班。二年三班、二年四班超過初二年級物理學科及格率。三年一班、三年二班、三年四班超過初三年級語文學科平均分。三年一班、三年二班、三年四班、三年五班超過初三年級數(shù)學學科及格率。及格率：及格人數(shù)最多三年四班，及格16人，其次是三年一班，及格17人，%，%，%。三年一班、三年四班、三年五班超過初三年級物理學科平均分。及格率：及格人數(shù)最多三年一班，及格24人，其次是三年五班，及格16人，%，%，%。他們排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。普通班較為明顯。從現(xiàn)在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業(yè)來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業(yè)量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環(huán)狀態(tài)，從而對整個班級的學習產(chǎn)生了負面的影響。一個吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，很難保證教學目標的完成。同時教師應該是一個善于反思型的人才，隨時關(guān)注自己在課上的表現(xiàn)。讓我們共同努力，采用有效措施，為提高我校的教育教學質(zhì)量而奮斗！期中考試總結(jié)普蘭店市第二十二中學 2014年11月25日第三篇：第一學期期中考試20102011學第一學期六年級語文期中考試 班別：姓名：學號：成績：一、聽寫（4分）二、看拼音寫詞語。anh233。會上，她首先第一個表演了精致的節(jié)目，收到了大家的熱烈歡迎。半學期下來，我們從“宇宙之王”的身上感悟到孜孜不倦勇敢頑強的可 1 貴，他撰寫的《》帶領(lǐng)我們探索神秘的宇宙；我們感謝“法蘭西的莎士比亞”在英法聯(lián)軍火燒圓明園后對敵人的抗議與怒斥，他筆下的船長忠于職守、舍己為人；我們因夏洛蒂雖身處逆境卻不屈奮斗而感動，她的作品《》寫了這位“灰姑娘”的奮斗史；我們更被英國作家筆下的魯濱遜感染，期待體會為生存而奮斗的滋味。（5）兩個（）鳴翠柳，一行（）上青天。（17分）（一）姥姥的剪紙（節(jié)選）我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入境的神態(tài)，那剪刀在紙上的刷刷聲，悅耳至極。]。（2分）姥姥的名言“熟能生巧，總剪，手都有準頭了！”，讓我們想起另一句意思相近的名言“”（成語也行）?！耙膊皇恰＞拖裼袀€詞說的那樣——幸災樂禍。而不是通過揭短、毀譽來反襯自己。而今對待自己的同學，你卻沒有了同情、寬容。（）第⑤段中“這樣，你們還是好朋友”中“這樣”指哪樣？（2分）在“媽媽”的心里，“女兒”原來是一個的孩子，現(xiàn)在是一個的孩子，希望她成為一個的孩子。所以，讀了這篇文章后，你想對自己說：第四篇：光明小學2012—2013學年第一學期期中考試總結(jié)2012—2013學年第一學期期中考試總結(jié)11月16日，我校按上級的要求，統(tǒng)一時間，嚴格布置考場，舉行了期中考試，取得了一定的成績。主要成績：在任科教師辛勤努力下，各班成績是顯著的。分析低分學生原因：部分學生由于家庭現(xiàn)狀的原因，有的父母長期在外面打工，只關(guān)心孩子的生活，不關(guān)心孩子的學習。英語：從這次期中考試來看，雖然，我們教師平時的教學工作比較認真，學生的英語基礎(chǔ)知識掌握的仍然很一般，此次考試，暴露了我們平時存在的一些問題。認真鉆研教材，把握教學的重點與難點。這次期中考試的成績與各位同學期中考試前制定目標相比，絕大部分同學達到了預期效果。要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。在深入理解的基礎(chǔ)上，能夠進行知識遷移，能夠熟練地運用，把知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力。這些學生，需要我們有耐心，細心和愛心。從第六題就可以看出，題上的內(nèi)容多了，學生感到無從下手，不會上下聯(lián)系，從中提取有用信息。時間=速度，但怎樣列式卻感到迷茫。xx小學第五篇：XXXX學年第一學期數(shù)學期中考試總結(jié)XXXX學年第一學期數(shù)學期中考試總結(jié)時間匆匆似流水，轉(zhuǎn)眼間，期中考試已過，反思學生的成績,基本發(fā)揮正常，我班有35名學生，高分人數(shù)8人，80分以上22人，及格人數(shù)29人。對易錯易混的知識點進行認真的總結(jié)，幫助學生查找原因，杜絕二次錯誤的發(fā)生。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。三、提出幾點要求：（一）學生方面：學習要刻苦。理解學生，平時與學生多溝通。能得滿分的同學不多。面對上述存在的問題，為了能更好的完成一學期的教學任務(wù)，在以后的教學中，數(shù)學組將采取以下措施：及時調(diào)整教學方法，做到一步一個腳印地教學。試卷重點分析：本次語文試卷有的年級試題比較簡單，基礎(chǔ)知識較多，學生基礎(chǔ)知識掌握好，成績明顯高，但學生在能力方面存在哪些問題不能反映出來，這就需要老師們在今后教學中有針對性的把握；有的年級題目偏難，課內(nèi)知識較少，課外知識、綜合性知識較多，注重學生能力和綜合運用知識的考察，這是一種大的趨勢，必須提起高度注意，要徹底改變照本宣科、死記硬背，比如句子、短文的理解、主觀性題目的解答及作文功底還較薄弱，各年級普遍丟分嚴重，一大部分學生在這方面的能力不足，扣分較多，從中可以看出有些教師在教學過程中重視不夠，方法欠缺，對學生訓練不扎實。通過這次考試，很多同學學習態(tài)度進一步端正，學習作風更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學的時間抓得更緊了，很多班級的學