領(lǐng)雁培訓(xùn)心得精選五篇(完整版)
【正文】 最佳的精神狀態(tài)和最認(rèn)真的工作態(tài)度對待學(xué)校分配的各項工作。教師在新的環(huán)境下，要想更好地發(fā)展自己，必須得認(rèn)清我們曾經(jīng)存在的不足和自己可以發(fā)揮的優(yōu)勢，這樣，我們才可以在新的形勢下，看清自己的發(fā)展方向，看清教育的發(fā)展目標(biāo)。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教授都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法。作為一名教師，要富有“愛心”，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。在培訓(xùn)中，幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。在理論學(xué)習(xí)期間，在聆聽專家和優(yōu)秀教師講座的時候，我們往往被他們深邃的思想和成功的經(jīng)驗所觸動，那原本風(fēng)平浪靜的心里也起了層層的漣漪，我們的心是動了，有思考過了，但事后不去把這些感悟及時地記錄下來，若干時間后，一切都恢復(fù)原狀，當(dāng)時再多的點子和再強烈的豪情壯志都已經(jīng)是銷聲匿跡了。“請進(jìn)來”是一種學(xué)習(xí)的方式，“走出去”更是我們學(xué)習(xí)的一種好辦法。學(xué)習(xí)一些教育理論知識，心理學(xué)等知識。在教育理論指引下的教育實踐讓我們在日常的教育教學(xué)過程中少走了一些彎路，明確了我們前行的方向。我們這次“領(lǐng)雁”工程安排的實踐就是讓學(xué)員“走出去”的一種方式，通過我們學(xué)員自己的親身實踐覺得效果非常明顯。只有形成自己對某種教育現(xiàn)象的思考，并且把這種思考記錄下來，形成習(xí)慣。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。在實踐階段，在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，楊守凱老師給我們談了有效教學(xué)。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，市里面組織這次領(lǐng)雁培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。所以我暗下決心以十二分的干勁和努力投身于教育事業(yè)上！二、充實與發(fā)展自我“學(xué)生要有一杯水，教師得有一桶水”是說教師本身的功底得扎實。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。做好常規(guī)工作，積極做好教育常規(guī)工作。這次整個培訓(xùn)活動安排的非常合理，內(nèi)容也非常的豐富多彩，現(xiàn)將自己的體會總結(jié)如下：一、專家引領(lǐng)，理論學(xué)習(xí)在理論培訓(xùn)期間，我們在眾多專家、教授、名師面對面交流，聽他們對語文的獨到理解，語言文字背后的獨特魅力，讓我們在以后的教學(xué)之路上指引了方向。讓我也深刻、真切地感受到了“教無定法，貴在得法”。劉老師以身示范，聽完他的課讓你折服，然后讓我們每個學(xué)員都要先上一節(jié)診斷課。學(xué)院的吳錫標(biāo)教授闡述了對教育科研的一些基本看法，以及應(yīng)注意的幾個前提問題，另外在課題與論文選題、寫作上也給我們指引了方向，幫助我們掃除困惑和彷徨！總之，我非常珍惜此次的學(xué)習(xí)機會，用雙眼仔細(xì)地觀察著，用心靈仔細(xì)地聆聽著，從一個個優(yōu)秀教師的背后，我們知道教師的成長不是一朝一夕的，必須腳踏實地，教育事業(yè)要的是孜孜不倦的追求，對學(xué)生諄諄教導(dǎo)的不悔。我們互相交流、學(xué)習(xí)，一次次思維的碰撞，對自己和他人都起到了積極的促進(jìn)作用。這時尹建梅老師聽了我的課后，有幸地聽到了她的點評，一針見血地指出了我這堂課的毛病所在，還和我一起解讀教材，給我以指點和啟發(fā)，使我明白如何抓住關(guān)鍵段落和語句，找到“問點”——能牽一發(fā)而動全身的提問，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和思考，使我受益匪淺，深感佩服，也異常感動。領(lǐng)雁工程小學(xué)校長培訓(xùn)總結(jié) 學(xué)生新黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班總結(jié) 上提高課的時候，我心里多了一份自信，多了一份從容。從理論知識上講，教學(xué)方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高，同時，促使我在以后，對于我們新課程內(nèi)容的理念也有了一定的方向，我們應(yīng)該做一個反思型的教師，改變自己以往在教學(xué)上的不足之處，更要用新的教學(xué)理念時時督促自己刻苦鉆研，這不僅是對學(xué)生的要求，更是對自己的要求，最后
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