【正文】 對(duì)我的評(píng)價(jià)不好，我想關(guān)鍵還是出在自己身上，老師的工作學(xué)生是看得見(jiàn)的，工作得不到學(xué)生的認(rèn)可，既遺憾，更傷悲，同時(shí)也應(yīng)該主動(dòng)地找原因。第一步，看教材，熟悉教材，并自己定教案。一學(xué)期以來(lái)，我很努力地學(xué)習(xí)、工作，所教兩個(gè)班期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)校平行班中排名3名，為了下個(gè)學(xué)期工作能有的放矢，特總結(jié)如下。二、教學(xué)工作方面在新課標(biāo)下，要學(xué)會(huì)用教材，理解課標(biāo)，而不是教教材。第五步，力爭(zhēng)每節(jié)課都寫(xiě)反思，及時(shí)找出每節(jié)課的得失，既為下次上課補(bǔ)充沒(méi)有講深入、沒(méi)有講透徹做好調(diào)整，更為下屆教學(xué)工作鑒戒作好準(zhǔn)備。我想我的學(xué)生評(píng)教不好應(yīng)該是跟他們接觸太少，了解他們太少。關(guān)鍵是要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、工作考勤方面： 我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。從風(fēng)衣到休閑裝到T恤？或從薄風(fēng)衣到小黑裙到 Miniskit ? 不是，我們學(xué)到的是專業(yè)知識(shí)，從化工原理、化工設(shè)計(jì)到化學(xué)反應(yīng)工程，從化工機(jī)械設(shè)備基礎(chǔ)、材料化學(xué)到工業(yè)催化，我們付出了很多。不為名，不為利，不為炫耀，不為貪婪，而是自己內(nèi)心真正的喜歡。面對(duì)紛繁變幻，才能保持清醒和理智。這是萬(wàn)物的自然規(guī)律，發(fā)自本身的訴求。這也符合中共黨十八大的目標(biāo)，一個(gè)大趨勢(shì)。課堂教學(xué)不但要加強(qiáng)雙基而且要提高智力；不但要發(fā)展學(xué)生的智力，而且要發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力；不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，而且要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，特別是自學(xué)，尤其是在正課上，不但要提高學(xué)生的智力因素，而且要提高學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)興趣，盡量在有限的時(shí)間里，出色地完成教學(xué)任務(wù)。教師要通過(guò)聲音、手勢(shì)、板書(shū)等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學(xué)生的大腦，使學(xué)生能夠興奮起來(lái)，適當(dāng)?shù)剡€可以插入與此類知識(shí)有關(guān)的笑話，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中刻下強(qiáng)烈的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法每一堂課都有每一堂課的教學(xué)任務(wù)，目標(biāo)要求。如在講完一個(gè)概念后，讓學(xué)生復(fù)述；講完一個(gè)例題后，將解答擦掉，請(qǐng)中等水平學(xué)生上臺(tái)板演。然后，話鋒一轉(zhuǎn)，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)，關(guān)于這方面的內(nèi)容，我在課后再跟你面談。教學(xué)中急急忙忙把公式、定理推證拿出來(lái)，或草草講一道例題就通過(guò)大量的題目來(lái)訓(xùn)練學(xué)生。這些基本思想和方法分散地滲透在中學(xué)數(shù)學(xué)教材的條章節(jié)之中。無(wú)論最后能不能被肯定，盡力就好。在這個(gè)紅色經(jīng)典誦讀大賽中，我知道了一個(gè)重要的詞叫做“調(diào)度”，這是我從來(lái)沒(méi)意識(shí)到的一個(gè)詞。感謝院團(tuán)委一學(xué)期來(lái)，我充分利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了大學(xué)新課程。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)現(xiàn)在好多了，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。世界是精彩的，是因?yàn)槿祟惖木剩澜缡嵌嘧兊?，是因?yàn)槿祟惖亩嘧?。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望！以上就是我對(duì)大一下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心?？傊乙l(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。不懂就要問(wèn)——這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。第五篇：大學(xué)生第二學(xué)期期末總結(jié)第二學(xué)期期末個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。林濱師兄說(shuō)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我得到的最多，他們什么也沒(méi)得到。記得上學(xué)期大部分的工作都是當(dāng)機(jī)動(dòng)小組的工作人員，還記得我寫(xiě)的第一學(xué)期的總結(jié)里這樣說(shuō)到：“無(wú)意中聽(tīng)到一位師兄說(shuō)到‘做苦力也可以學(xué)到東西，就看你自己怎樣想罷。學(xué)生才能靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。結(jié)果是多數(shù)學(xué)生“悟”不出方法、規(guī)律，理解浮淺，記憶不牢，只會(huì)機(jī)械地模仿，思維水平較低，有時(shí)甚至生搬硬套；照葫蘆畫(huà)瓢，將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。，多做課堂練習(xí)，騰出時(shí)間讓學(xué)生多實(shí)踐根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的要求，教師要精選例題，可以按照例題的難度、結(jié)構(gòu)特征、思維方法等各個(gè)角度進(jìn)行全面剖析，不片面追求例題的數(shù)量，而要重視例題的質(zhì)量。