【正文】 是全詩的關(guān)鍵。“看”在詩中是指回望。（四）煉字型： ：最生動傳神的字是什么？給出一字，是否同意。③ 運用這種語言表現(xiàn)作者因而產(chǎn)生的感情。： 早行 陳與義 露侵駱褐曉寒輕，星斗闌干分外明。答： ① 此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香。閱讀題碰到烘托反襯字樣的，或者明顯看出來是烘托反襯作用的都答這一句 上邊有一道“將士軍前半死生美人帳下猶歌舞”的題，答對比是對的，答答上反襯也是對的。比方兩個詩歌的對比杜牧的包羞忍恥是男兒和王安石的江東子弟今雖在肯與君王卷土來的主題思鄉(xiāng)對比 那就只答第一部和第三步唄，先說說全詩寫了什么，再說寫的東西表達(dá)了什么這正是三步走戰(zhàn)略的第一部與第三步 表達(dá)技巧：對比，聯(lián)想，擬人，回文，頂真比喻想象夸張，襯托 我心飄搖懸似旆君意的的高如鴻?？偨Y(jié)起來，答題點得分點給分點有三個，這三部打全了，老師不敢扣分。寫上了老師絕對給分：以景寫情，觸景生情，詩人通過對某某景物的描寫表達(dá)了某某感情，情景相生，使無形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了詩人的主觀感受 下面舉例子，最后總結(jié)唐詩得分三步走 “琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。古詩看到題之后一定先分類，分成唐詩、宋詩、豪放詞、婉約詞。 you John’s brother? 你是約翰的兄弟嗎? , I’m ，我不是。 do you spell your last name? 你的姓怎么拼法? 斯，JONES。當(dāng)初高考語文一百三多，每次?？家话俣陨?，從未失手。這比單純的語言表達(dá)強多了。更富有感染力。比方用爛了的例子春風(fēng)又綠江南岸“然后翻譯這句所在的句子，然后走我的第二部和第三步” 這是從寫景上出題。最基本的那兩句最先學(xué)的有形化什么的別忘 可是唐詩總用到這樣的表達(dá)技巧。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（二）分析技巧型： ：怎樣的表現(xiàn)手法？怎樣的藝術(shù)手法？怎樣的技巧（手法）？怎樣抒發(fā)感情的？ ： ① 明確告訴其手法。（三）分析語言型： ：此詩有什么語言風(fēng)格，語言特色，藝術(shù)？ ： ① 從以下六個詞中選一個或幾個。② “黃鶯兒”是兒話音，顯出女子的純真嬌憨。一看腸一斷，好去莫回頭。（五）詩眼型： ：關(guān)鍵；不能刪掉的詞。② 這種相思之情是從聽到“折柳”引起的。因為該詞生動形象地描寫了…… 副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么?？傊?，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者?！敖杈笆闱椤北磉_(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”；“寓情于景”、“情景交融”。舉例子：具體說明_____ 的特點，從而使說明更具體，更有說服力。烘托人物形象(或人物心情、感情)。二、選擇題：直選法排除法三、修改病句的原則：能改一處不改兩處。排除干擾項。內(nèi)容上：開篇點題、抒發(fā)情感、點明中心，深化主題、畫龍點睛寫法上：氣氛渲染、托物言志、以小見大、設(shè)置懸念、埋下伏筆、為后文作鋪墊、欲揚先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。⑤ 作用是：揭示人物性格，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和精神風(fēng)貌 非主人公在文中的作用:對比烘托,: 提問方式：某句（段）話在文中有什么作用？ 答題模式： ：開篇點題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設(shè)置懸念，為下文作輔墊。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)。答題示例：但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。⑵因為這句話承接“由是人們發(fā)現(xiàn)”而來，寫的是“人們”的感受，而不是作者直接向長城抒懷。（節(jié)選自席慕容《花的世界》）問：本段寫我愛花的原因，可以歸納為三點，請概括寫出。那時我正站在廚房里陶醉地聽著三兄弟的叫聲，我已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地分清他們聲音中的微小差異了，有一個不叫我就會心事重重。（節(jié)選自安勇《煙囪里的兄弟》）問：文中的“女主人”是個怎樣的人物形象？請用一句話加以概括，并舉一例說明。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。請分析此詩的語言特色。I enjoy it to what I had originally thought, the trip turned out to be ：even, besides, what’s more, as for,so…that…, worse still, moreover, furthermore。更為糟糕的是……。很顯然……，但是為什么呢？According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，itcan be seen that……，……but why?（二）中間段落句，有一些人贊成……，他們相信……，而且，他們認(rèn)為……。smore, ……Most important of all,……。However, just like everything has both its good and bad sides, ……also hasits own disadvantages, such as ……，我相信……更有利。如果每個人都愿為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，這個社會將要變得越來越好。I enjoy it to what I had originally thought, the trip turned out to be ：even, besides, what’s more, as for, so?that?, worse still, moreover, furthermore。更為糟糕的是??。最糟糕的是??。所有這些方法肯定會??。With the development of society, ??So it39。 importance of traffic safety cannot be 。s economy, a lot of social problems have e to ，許多社會問題產(chǎn)生了。Whenever I think of ?, I cannot but feel ?我就忍不住感到緊張。(B)People learn a foreign language for three major 。 addition, we should not neglect that everyone wants a friendly and peaceful 。 this light, if we can make good use of time, there can surely be no doubt that we will get ,假如我們能善用時間？當(dāng)然毫無疑問地我們會成功。 but no least, the shorting in education is the cause contributing to juvenile ,但并非最不重要,教育上的缺失是助長青少年犯罪的原因。 the political point,it is a problem從政治的觀點來看,這是一個很復(fù)雜的問題。 conclusion, a good citizen should abide by traffic ,好國民應(yīng)該遵守交通規(guī)則。 view of the practical need of society, there are more and more people interested in learning ,愈來愈多人對學(xué)英語有興趣。 government should enforce laws the other hand, the public also should develop the good habit of reducing ,另一方面,大眾也應(yīng)該培養(yǎng)減少污染的好習(xí)慣。 need to live a regular is, we can keep good hours and refrain from smoking and drinking in the daily 。Whenever I see ?, I cannot but feel ? 我就忍不住感到驚訝。 dealing with one39。 far as my knowledge is concerned, the following ways are of great help to 。只有這樣，我們才能?? For my part, I think it reasonable to?? Only in this way can you????是好還是壞，因為它在很大程度上取決于??的形勢。Nonetheless, I believe that ??is more ??這種觀點（陳述），主要理由如下：I fully agree with the statement that ??because??.（三）結(jié)尾句，整個社會應(yīng)該密切關(guān)注??這個問題。t think it is a very good way to solve ??.For example，??Worst of all，??.3.??對我們國家的發(fā)展和建設(shè)是必不可少的，（也是）非常重要的。Nowadays，it is mon to ??.Many people like ?? because ?? Besides，?? ，??也不例外。briefly/ in brief。s urgent and necessary to ……If every member is willing to contribute himself to the society, it will be betterand （對我來說，就我而言），我認(rèn)為……更合理。只有這樣，我們才能在將來……。There are several measures for us to , we can…………，我們應(yīng)該采取一系列行之有效的方法來……。最糟糕的是……。Nowadays，it is mon to …….Many people like …… because ……Besides，……，……也不例外。briefly/ in brief?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢(步驟二)。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。②概括景物所營造的氛圍特點。如：從牙縫里擠出了兩個字——農(nóng)民。這四個字用她地道的北京話發(fā)出來，顯得無比的惡毒。再提取每層的要點詞“母親的愛花”“安靜古雅”“珍惜的記憶”，最后整合答案。答題模式：分三步走，第一步劃分本段的層次，第二步提取要點詞語，第三步整合答案。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。問：本文第四段（即上文）寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。：點明中心；升華感情，深化主題；照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；畫龍點睛；言有盡而意無窮。渲染氣氛、烘托人物心情，展示人物的性格、推動情節(jié)的發(fā)展評價感悟類 評價：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結(jié)合主旨、個人生活體驗,提出對問題的看法。直接敘述變轉(zhuǎn)述。還要適應(yīng)語言環(huán)境，注意場合、注意說話對象、注意文明禮貌。對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊。六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)七、人物描寫的方法：肖像(外貌)描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理活動描寫。（三）描寫的角度 常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價。格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點（七）表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。（五）一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。③ 是全詩的關(guān)鍵 【萬能答題公式】（一）某句話在文中的作用：文首：開篇點題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說，但上海不會考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；文末：點明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。② 點名中心。你同意這種說法嗎？為什么？ 答： ① 同意。③ 這樣非常自然的表現(xiàn)了女子對丈夫的思念之情。② 結(jié)合相關(guān)語句說明。③ 運用這種手法有效地表達(dá)出因而產(chǎn)生的情感。問：此詩描繪了怎樣的景物？表達(dá)了詩人怎樣的感情？請簡要分析?？禳c記筆記這句話：以樂景襯哀情而哀者更見其哀 這就是烘托，這就是反襯。再接第二部第三步 有時候更簡單，三步走里只問你一步。詩有形的邊塞景物沾染了作者濃烈的愁思。反應(yīng)到答題上，你要記得這樣幾句話。保證語文成績有提高。 and I are old ?！痵 your friend’s name? 你的朋友叫什么名字? name is John 、史密斯。現(xiàn)在給高中的學(xué)子傳授答題經(jīng)驗～這些是只會念答案老師不會講的，想聽的進(jìn)。請同學(xué)們記住，唐詩都是以景寫情，觸景生情的。答題完畢 第一部翻譯：詩人前一句通過廖亂和邊愁兩個字描寫主觀感受，后一句秋月長城是對邊塞景物的捕捉與描寫 第二部好在哪：詩人通過對秋月長城蕭索空闊景物的描寫使無形的作者的邊愁有形化，躍然紙上更富有感染力。下一個主觀感受，是從抒情上出題，先說明作者表達(dá)的是什么感情。唐詩是以景生情的，表達(dá)方法有比喻、聯(lián)想、想象、夸張、對比、頂真、等做復(fù)習(xí)題時遇上了我這沒有的自己往上加。注：此時寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。② 結(jié)合詩句證明為什么。雄渾豪放；委婉含蓄；華美絢麗；樸實簡練；運用口語；疊詞互用。“啼時驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯兒是因為它驚擾