20xx學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)班班主任期中工作總結(jié)(完整版)
【正文】 家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。班干部是班集體中非常重要的組成部分。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我和學(xué)生共同努力，都力爭(zhēng)做得最好，同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。俗話說(shuō)：“身教重于言教。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。（3）、教育學(xué)生時(shí)刻樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好個(gè)個(gè)人習(xí)慣。六、注重學(xué)生的閱讀大家都知道課外閱讀對(duì)小學(xué)生的發(fā)展的重要性，這學(xué)期我就特別注重學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，首先選擇有意義的課外讀物，交給學(xué)生正確讀書(shū)的方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我每天中午安排學(xué)生30分鐘雷打不動(dòng)的閱讀作息時(shí)間安排（1；001；30），我還請(qǐng)了五（2）的一位非常愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，她叫金馨雨，我請(qǐng)她到我們班和學(xué)生面對(duì)面地交流，我從這幾個(gè)方面對(duì)她進(jìn)行了采訪，你喜歡讀書(shū)嗎？你是怎樣喜愛(ài)閱讀的？你是怎樣安排閱讀時(shí)間的？你讀了哪些書(shū)？課外閱讀使你有哪些收獲等待。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。三、不足之處不足之處,主要表現(xiàn)在：教育學(xué)生時(shí)有時(shí)語(yǔ)言過(guò)于直接，缺乏美感。|||當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作，每天重復(fù)相同的事務(wù)，犧牲掉自由的時(shí)間，而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解，因而有些班干部陷入了迷茫。關(guān)鍵在于威信的確立，而威信少不了堅(jiān)持。對(duì)于這樣的學(xué)生，要多一份耐心，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們承擔(dān)一些班級(jí)事務(wù)，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。二、各類(lèi)活動(dòng)有序開(kāi)展文體成績(jī)斐然在11月份進(jìn)行的第二十一屆校運(yùn)會(huì)上，我們?nèi)〉昧巳？偡值谝弧⒛昙?jí)段第一的好成績(jī)，且班級(jí)全體項(xiàng)目基本上囊括了冠軍；“迎新越野跑”中，女生取得了第一名，男生取得了第三名的好成績(jī)，展現(xiàn)了我班頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神和面貌；學(xué)校七項(xiàng)考核競(jìng)賽基本在前三名，多次拿到冠軍；學(xué)校、鎮(zhèn)和市里舉辦的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、法制競(jìng)賽和知識(shí)比賽，皆有學(xué)生獲獎(jiǎng)。初一（2）班在本學(xué)期校文明班評(píng)比中獲取文明班稱(chēng)號(hào)的次數(shù)全校第一，三次流動(dòng)紅旗的評(píng)比中有兩次分別名列第一、第二。我相信熟能生巧，適量夠量的練習(xí)能更好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，而學(xué)生的成績(jī)也證明了這一理論的可行性。課堂外，我鼓勵(lì)學(xué)生多參與全國(guó)、省市等信息技術(shù)方面的比賽，這既能豐富學(xué)生的課余生活，也能提高學(xué)生的求學(xué)精神，更能靈活他們的腦筋，開(kāi)拓他們的思維。另外，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。我相信只要肯付出，我們的班級(jí)會(huì)比別人更出色，更優(yōu)秀！。盡可能把課外活動(dòng)時(shí)間利用起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)生的自覺(jué)性還很不夠，我往往是親自監(jiān)督他們學(xué)習(xí)。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘。這三年的班主任工作讓我認(rèn)識(shí)到，要想對(duì)建設(shè)一個(gè)好集體，首先要從這個(gè)集體中選好棟梁。但操作也不能完全脫離理論學(xué)習(xí)，因此在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我盡量把理論講得精要顯淺，更注重學(xué)生在上機(jī)操作時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的自主探索，并鼓勵(lì)學(xué)生把信息技術(shù)的技巧與實(shí)際相結(jié)合。作為科任教師，數(shù)學(xué)與信息技術(shù)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作是互有相連，相得益彰。不足之處：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有待進(jìn)一步端正；尖子生的學(xué)科平衡還稍欠缺些；中偏上的學(xué)生要加大輔導(dǎo)力度；班級(jí)的凝聚力
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