【正文】 ，開好教師會，開好學生會和學生家長會。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計劃、聽課記錄、課改筆記、學生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實驗教案、實驗單，英語組的課題研究材料等。為建設一個校風嚴謹、學風濃郁、教師團結(jié)和睦、學生積極進取學習氛圍而不懈努力。并且由少隊部牽頭定期對全校學生的個人衛(wèi)生，文明禮貌等進行檢查督促。抓好保學控輟工作，加強對實驗教學的管理和指導，整體提高實驗教學水平，從而培養(yǎng)學生的動手，動腦及實驗操作能力，拓展學生的思維，讓學生經(jīng)歷體驗，探究的過程，獲取知識，培養(yǎng)能力。建立健全各項管理制度、機構(gòu)，選拔學有所長的、熱心于教研教改的教師擔任教研組長，指導他們根據(jù)學校實際制定教研計劃，確定了本期開展教研活動的形式，時間安排，探討主題。二、取得成績教研工作制度化、規(guī)范化。部分教師微機操作還不夠熟練或根本就無從下手，遇到需要上機操作的工作就很困難了。嚴格考勤制度，教務處和行政值日人員每天隨時查課，經(jīng)常隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格審查教職工請假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進行統(tǒng)計。認真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第四節(jié)課時間，各年級各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優(yōu)治差”，努力提高學生的整體水平。積極開展豐富多彩的興趣活動，推進學生課外活動的正常進行，從時間、場地、器材等多方面給予保證，確保教學的正常進行，并注意安全教育，使音、體、美教學體現(xiàn)出新的特色。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強充實實驗室、電教室，按省頒標準配齊實驗設備和電教設備，盡快投入使用，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備，以適應現(xiàn)代化教學的需要。圖書室借閱率達到標準。1認真組織好九年級的畢業(yè)考試和升學考試工作，各項工作順利完成。果布戛中學教務處二0一一年七月八日水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(20102011學第二學期)教務工作總結(jié)果布戛中學教務處二0一一年七月八日第四篇：2010年秋教務工作總結(jié)濱?？h八灘中學2010年秋學期教務處工作總結(jié)秋學期，我們教務處在校長室的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，執(zhí)行江澤民“三個代表”精神，堅持以教學服務為宗旨，規(guī)范教學常規(guī)管理，扎實開展教學研究，加強師資隊伍建設，積極推進素質(zhì)教育；圍繞提高課堂教學效益，扎實推進課程改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，促進學生的全面發(fā)展，認真開展教務工作：一、加強教師管理，全面提高教師素質(zhì)。２、優(yōu)化教師的智能素質(zhì)。（３）堅持“三個原則”，推行崗位培訓，以單科知識達到“博”與“專”統(tǒng)一；以知識更新與能力增長相符合的原則，努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力；以知識進修與教研、實踐并進的原則，提高教師綜合素質(zhì)。對此，我校成立了以抓教學的校長為組長的“新課改實驗領導小組”認真研討新課程理念，我們通過放新模式示范課、舉行各學科新模式“雙優(yōu)”競賽，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂教學競賽，在競爭中提高對理念的認識。二、指導教師做好教學“五認真”，嚴格執(zhí)行縣局關于教育教學的規(guī)定。針對這種情況，規(guī)定在整個教學流程中，備課方案實行分塊分人承擔，集體研究擬定。三是研究優(yōu)化課堂教學的整體設計。五、強化學籍管理，打好控流攻堅戰(zhàn)。教研工作具體開展情況：在語文方面，我校開展了教師集體評課、說課專題活動，并選拔孟云川和王智兩位老師到泮水參加了由泮水中心校承辦的西片區(qū)語文教師評課、說課比賽，分別獲二等獎，選拔龍文英老師到聯(lián)心小學參加了作文課賽課活動，取得了一等獎；在數(shù)學方面，我們繼續(xù)圍繞“小學數(shù)學情境與問題提出”這一專題開展了一系列教研活動。加強少隊工作，成立以宗作勇老師為少先隊輔導員少隊組織，充分發(fā)揮少先隊的模范作用。為教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下了堅實的基礎，涌現(xiàn)了很多教學能手、好手。定期對各項工作的開展情況進行考核評比，考核結(jié)果作為每學期、每學年評定校級及以上級別優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的首要條件。三、不足之處學生的養(yǎng)成教育有待進一步加強，學生中還存在很多不良習慣，需要學校教師多花時間和精力進行管理。對表現(xiàn)良好的班級或個人在年終進