【正文】 ，開好教師會(huì)，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計(jì)劃、聽課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容，如語文組的摘抄本、周記本，理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單，英語組的課題研究材料等。為建設(shè)一個(gè)校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、教師團(tuán)結(jié)和睦、學(xué)生積極進(jìn)取學(xué)習(xí)氛圍而不懈努力。并且由少隊(duì)部牽頭定期對(duì)全校學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，文明禮貌等進(jìn)行檢查督促。抓好保學(xué)控輟工作，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和指導(dǎo)，整體提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手，動(dòng)腦及實(shí)驗(yàn)操作能力，拓展學(xué)生的思維，讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)，探究的過程，獲取知識(shí)，培養(yǎng)能力。建立健全各項(xiàng)管理制度、機(jī)構(gòu)，選拔學(xué)有所長(zhǎng)的、熱心于教研教改的教師擔(dān)任教研組長(zhǎng)，指導(dǎo)他們根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定教研計(jì)劃，確定了本期開展教研活動(dòng)的形式，時(shí)間安排，探討主題。二、取得成績(jī)教研工作制度化、規(guī)范化。部分教師微機(jī)操作還不夠熟練或根本就無從下手，遇到需要上機(jī)操作的工作就很困難了。嚴(yán)格考勤制度，教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課，經(jīng)常隨堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每月張榜公布，每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。認(rèn)真組織考試，做好質(zhì)量分析，按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考，對(duì)每次月考、期中、期末考試，實(shí)行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀(jì)，對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào)，對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理，以警示學(xué)生。繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間，各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”，努力提高學(xué)生的整體水平。積極開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，并注意安全教育，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室，按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備，盡快投入使用，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。圖書室借閱率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。1認(rèn)真組織好九年級(jí)的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作，各項(xiàng)工作順利完成。果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日水 城 縣 果 布 戛 初 級(jí) 中 學(xué)(20102011學(xué)第二學(xué)期)教務(wù)工作總結(jié)果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日第四篇：2010年秋教務(wù)工作總結(jié)濱海縣八灘中學(xué)2010年秋學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)秋學(xué)期，我們教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，執(zhí)行江澤民“三個(gè)代表”精神，堅(jiān)持以教學(xué)服務(wù)為宗旨，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)開展教學(xué)研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；圍繞提高課堂教學(xué)效益，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，認(rèn)真開展教務(wù)工作：一、加強(qiáng)教師管理，全面提高教師素質(zhì)。２、優(yōu)化教師的智能素質(zhì)。（３）堅(jiān)持“三個(gè)原則”，推行崗位培訓(xùn)，以單科知識(shí)達(dá)到“博”與“專”統(tǒng)一；以知識(shí)更新與能力增長(zhǎng)相符合的原則，努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力；以知識(shí)進(jìn)修與教研、實(shí)踐并進(jìn)的原則，提高教師綜合素質(zhì)。對(duì)此，我校成立了以抓教學(xué)的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“新課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”認(rèn)真研討新課程理念，我們通過放新模式示范課、舉行各學(xué)科新模式“雙優(yōu)”競(jìng)賽，即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)競(jìng)賽，在競(jìng)爭(zhēng)中提高對(duì)理念的認(rèn)識(shí)。二、指導(dǎo)教師做好教學(xué)“五認(rèn)真”，嚴(yán)格執(zhí)行縣局關(guān)于教育教學(xué)的規(guī)定。針對(duì)這種情況，規(guī)定在整個(gè)教學(xué)流程中，備課方案實(shí)行分塊分人承擔(dān)，集體研究擬定。三是研究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。五、強(qiáng)化學(xué)籍管理，打好控流攻堅(jiān)戰(zhàn)。教研工作具體開展情況：在語文方面，我校開展了教師集體評(píng)課、說課專題活動(dòng)，并選拔孟云川和王智兩位老師到泮水參加了由泮水中心校承辦的西片區(qū)語文教師評(píng)課、說課比賽，分別獲二等獎(jiǎng)，選拔龍文英老師到聯(lián)心小學(xué)參加了作文課賽課活動(dòng)，取得了一等獎(jiǎng)；在數(shù)學(xué)方面，我們繼續(xù)圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)情境與問題提出”這一專題開展了一系列教研活動(dòng)。加強(qiáng)少隊(duì)工作，成立以宗作勇老師為少先隊(duì)輔導(dǎo)員少隊(duì)組織，充分發(fā)揮少先隊(duì)的模范作用。為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，涌現(xiàn)了很多教學(xué)能手、好手。定期對(duì)各項(xiàng)工作的開展情況進(jìn)行考核評(píng)比，考核結(jié)果作為每學(xué)期、每學(xué)年評(píng)定校級(jí)及以上級(jí)別優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的首要條件。三、不足之處學(xué)生的養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生中還存在很多不良習(xí)慣，需要學(xué)校教師多花時(shí)間和精力進(jìn)行管理。對(duì)表現(xiàn)良好的班級(jí)或個(gè)人在年終進(jìn)