【正文】 的語文素養(yǎng)和語文能力，培養(yǎng)初步的審美能力和探究能力。重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法?；境醯群瘮?shù)(Ⅰ)的小結。點、線、平面之間的位置關系。在學習過程中，加強對學生的訓練，讓學生掌握有關知識的運用。高一第二學期教學教學計劃6一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提語文素養(yǎng)和 高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。2. 認真?zhèn)湔n，向45分鐘教學要質量。三、教學內容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學內容調整說明 第一單元第一課 第二課2框 第二課3框、4框 第二單元第三課 第四課 第三單元第五課、2框 第六課3框 知識點回顧 期中考試 第七課2框、3框 第四單元第八課 第九課2框 第九課3框 期末考試如時間有變動,內容將做臨時調整高一第二學期教學教學計劃8一、教材分析(結構系統(tǒng)、單元內容、重難點)必修5第一章：解三角形。難點是二元一次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃問題及應用。難點是如何選擇恰當?shù)闹本€方程求解題目。(組)對于刻畫不等關系的意義和價值。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。為了適應這一趨勢，提高高一英語的教學質量，我在高一英語教學中將常抓基礎知識，有梯度地拓寬詞匯，提高課堂效率，從而努力提高學生學習的自覺性、主動性與積極性，通過師生互動，更進一步提高英語成績。繼續(xù)抓學習習慣，強調基礎知識的過關，在落實鞏固基礎知識的前提下來進一步加強其它能力的培養(yǎng)和訓練，發(fā)展學生自主學習的能力和合作精神。要將“教法指導”轉為“學法指導”，重視指導學生思維方法的學習，要引導并鼓勵學生的創(chuàng)新意識。，課堂內除了這些活動，還有課外的teamwork，dutyreport，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。二、學生分析（雙基智能水平、學習態(tài)度、方法、紀律）絕大多數(shù)學生目標明確，學習態(tài)度端正，但基礎參差不齊，歷史綜合運用能力較為薄弱，學習方法也較為單一，需要教師進一步引導。五、教學進度周次課、章、節(jié)教學內容備注1必修2專題5走向世界的資本主義市場2必修2專題7羅斯福新政與當代資本主義，蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗與教訓3必修2專題8蘇聯(lián)社會主義建設的經(jīng)驗與教訓當今世界的全球化趨勢4必修3專題1中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變5必修3專題2中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變古代中國的科學技術與文化6必修3專題3古代中國的科學技術與文化近代中國思想解放的潮流必修2模塊考試（適當時間）7必修3專題420世紀以來中國重大思想理論成果8必修3專題5現(xiàn)代中國的文化與科技9必修3專題6西方人文精神的起源與發(fā)展10期中復習、迎考11必修3專題7試卷分析，近代以來科學技術的輝煌12必修3專題819世紀以來的文學藝術13會考復習必修3復習14會考復習必修3模塊考試（適當時間）15會考復習16會考復習17會考復習高一第二學期教學教學計劃11根據(jù)高中化學教學的任務，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設計。課前怕預習；課堂上懶于動腦動手；課后，不及時復習鞏固。高一第二學期教學教學計劃12一 指導思想為了使學生在九年義務教育數(shù)學課程的基礎上，進一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學素養(yǎng)，以滿足個人發(fā)展與社會進步的需要。因此時間上可能仍然吃緊。3. 在教學中強調類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。4. 抓住公式的推導和內在聯(lián)系。盡量做到因材施教。用三角模型解決一些具有周期變化規(guī)律的實際問題。第11周5平面向量的應用舉例(2)用向量方法解決實際問題的方法。三、教學內容及計劃安排：教材體系及教學進度計劃教學內容調整說明第二周：撐過雨季第四周：粉紅絲帶第六周：花開的聲音第八周：長大未成人第十周：藥物知識abc第十二周：睡出健康第十四周：e時代情感第十六周：電子商務第十八周：自我小結由于國家法定節(jié)假日和學校活動的影響，實際教學時數(shù)可能會有變化。另外了解一些簡單幾何體的表面積與體積的計算方法。及時做好每次月考的質量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。統(tǒng)一、精選作業(yè)內容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。閱讀水平低，面對高中閱讀不知所措。高中聽力與初中過渡很大，根據(jù)情況而定，可以利用晚修時間適度的做部分聽力，并讓學生自己表達出來，教師從中再加以指導。每個模塊有一本學生用書，有五個教學單元，可以用半個學期。有利于提高學生的思想素質和人文素質，并能激發(fā)他們的興趣、地道、自然、結構、主題和“任務型”活動相結合的教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，拓寬學生的文化知識視野。注重過程評價，促進學生發(fā)展。努力培養(yǎng)學生綜合運用英語知識的能力，為他們未來發(fā)展和終身學習奠定良好的基礎。二．新學期教學內容1．本學期要學完兩冊必修課課本。如英語周報5．全體成員加強與班主任及其他課任教師的聯(lián)系，及時把握班級授課情況，以求班級成績均衡。福州金橋高級中學0607度高一英語第二學期教學進度表周次日期教學內容課時數(shù)中心發(fā)言人1Unit16菊艷陳312日—17日Unit26江水蘭419日—24日Unit23Unit3，3鄭舒53月26日—3月31日Unit3364月1日—7日Unit43丁娜79日—14日Unit43816日—21日Unit53菊艷陳Unit5394月23日—4月30日期中復習和考試5101日—7日放假5118日—12日期中考試卷講評1Unit15鄭舒1214日—19日Unit161321日—26日Unit26丁娜145月28日—6月2日Unit36江水蘭154日—9日Unit46陳菊艷1611日—16日Unit56鄭舒1718日—23日總復習61825—30總復習519.7月1日6日工作總結5周密文章8高一第二學期英語教學計劃4新的學期又開始了。共10個單元內容。閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。高一年級（課標六級）英語課程目標：進一步增強英語學習動機，有較強的自主學習意識。能就熟悉的話題交流信息，提出問題并且陳述自己的意見和建議。適當增加泛聽、泛讀內容。關注學生情感，提高人文素養(yǎng)。替換教學內容和活動。把教材內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，有利于激發(fā)學生的學習動機，也有利于提高學生的學習效果。由于客觀條件的差異、學生現(xiàn)有水平的差異以及教學實際情況的差異，有時教材推薦或建議的教學方法不一定適合實際教學的需要。例如：某一單元閱讀理解練習題設計得不合理或不適合自己的學生，則可以用自己設計的練習題進行替換。評價要有利于學生的發(fā)展，對學生的學習起到促進作用。）（七級詞匯目標：學會使用24002500個單詞和300400個習慣用語或固定搭配；了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新出現(xiàn)的詞匯。具有初步的實用寫作能力，例如：事務通知和邀請信等。能有效地使用口頭或書面語言描述個人經(jīng)歷。高一第二學期英語教學計劃5一、課程目標高中英語新課程的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上，進一步明確英語學習的目的，發(fā)展自主學習和合作學習的能力；形成有效的英語學習策略；培養(yǎng)學習的綜合語言運用能力。因此，幫助高中學生了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學習與生活，是擺在新學期高一教師面前的迫在眉睫的任務。為切實有效的做好英語教學工作，順利完成本學期的教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特制定新學期英語教學工作如下：一、指導思想以學校工作計劃為指導思想，全組成員將積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。7．加強教學過程中學生的主體地位，充分調動學生的積極主動性，做到寓素質教育于外語教學中，突出外語教學的人文特點，發(fā)展學生綜合運用語言的能力，培養(yǎng)學生獲取信息，處理信息，及分析問題解決問題，推出結論的能力。2．做完補充提綱及必要練習題3．聽完規(guī)定要聽的語音材料及補充材料三．新學期教學目標1．保質保量完成教學任務2．探索最佳教學方法3．縮短班級內學生的基礎差距，達到基本平衡4．進一步培養(yǎng)學生用英語綜合運用能力四．教學措施1．組織全組教師集體學習新課程標準，研究新課程安排，把握新課標要求。培養(yǎng)良好的書寫習慣。表現(xiàn)，所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價，以激發(fā)學生學習的積極性和自信心。通過對高中英語課程的學習，學生的語言運用能力進一步提高，國際視野更加廣闊，愛國主義和國家使命感進一步增強，為他們未來的發(fā)展和終身學習奠定了良好的基礎。教師可以根據(jù)實際情況劃分教學階段，安排適當?shù)膹土?，也可以調整教學進度，增加或減少教學內容。例如，早讀除了大家一起讀單詞、重點句型，可以根據(jù)自己的實際情況讀一些實用的作文等。寫作幾乎成為這些學生最頭疼的問題。第五篇：高一第二學期英語教學計劃高一第二學期英語教學計劃高一第二學期英語教學計劃1學情分析：通過一學期的了解，針對學生在之前的表現(xiàn)和存在問題，由于他們整體基礎很差，初中只有幾個及格，對于多數(shù)人不懂讀單詞，記不住單詞的意思，有的26個字母都不會讀，真是有點叫苦不迭。使聽課、評課常態(tài)化。體會數(shù)形結合的思想，初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。三、教學目的要求1．通過對任意三角形邊長和角度關系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡單的三角形度量問題和與測量及幾何計算有關的實際問題。第12周5向量平移、正弦定理、余弦定理向量平移的公式第13周5簡單的三角恒等變換(3)第三章小結(1)以11個公式為依據(jù)，推導和差化積、積化和差等公式，會進行三角變換。相等向量的概念。任意角三角函數(shù)的定義。抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。由數(shù)學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。三 教材分析我們采用的教材是人教版必修教材，本冊教材共分兩章：第四章《三角函數(shù)》和第五章《平面向量》。、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。重要性，培養(yǎng)他們學習化學的興趣，提高他們學習化學的熱情。二、注重化學思維能力、實驗能力與探究能力的培養(yǎng)，促進學生全面而有個性地發(fā)展。復習掌握3本必修教材的會考內容加強基礎題訓練，以適應會考的要求，力求在會考中取得較好的成績。新教材中的“口語交際”要讓學生充分活動，還要采用多種形式拓展學生的英語實踐活動，努力提高學生學習英語的興趣。語言學習的關鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。②基礎知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。體會數(shù)形結合的思想，初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域，并嘗試解決簡單的二元線性規(guī)劃問題。重點是圓的方程及直線與圓的位置關系。重點是空間幾何體的三視圖和直觀圖及表面積與體積。難點是正弦定理與余弦定理的應用。基礎上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術特色到思想內容，從課內作業(yè)到課外訓練，根據(jù)不同學生的需求進行精心設計。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。引導發(fā)現(xiàn)法。直線與方程的小結。函數(shù)的應用的小結。加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導。所以，教師還要注意對學生課外自讀的指導。二、教材分析本學期要完成“普通高中課程標準實驗教科書”語文必修3與必修4兩本教材的學習。培養(yǎng)良好的書寫習慣。對學生在學習過程中的表現(xiàn)，所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價，以激發(fā)學生學習的積極性和自信心。三、教