【正文】 ___ A：終身教育 B：普通教育 C：職業(yè)教育 D：義務(wù)教育2維果茨基在兒童心理發(fā)展觀上提出了____ A：階段發(fā)展理論 B：最近發(fā)展區(qū)理論 C：文化歷史發(fā)展理論 D：人格發(fā)展理論2(2002年10月)師生關(guān)系在人格上是。A：用途擴(kuò)散 B：結(jié)構(gòu)擴(kuò)散 C：方法擴(kuò)散 D：形態(tài)擴(kuò)散解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于。A：培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的適應(yīng)性 B：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣C：轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過渡期的教育工作 D：發(fā)展幼兒的人際交往能力用目標(biāo)參照性測驗(yàn)對學(xué)生成績進(jìn)行評定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來測量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A：授受關(guān)系B：民主平等的關(guān)系 C：相互促進(jìn)的關(guān)系 D：師道尊嚴(yán)的關(guān)系2一般而言，過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到時(shí)，效果最好。A：如果有三分之一的棄權(quán)票，你就不能當(dāng)選班長 B：要么努力通過考核，要么放棄評級資格C：王飛或者陳明參加明天的研討會。A．介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的一門交叉學(xué)科 B．理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨(dú)立學(xué)科 C．自然科學(xué) D．社會科學(xué)E．上述說法都不對1以下說法正確的是____ A：存在主義是19世紀(jì)流行于西方的哲學(xué)思潮 B：瑪雅文化以南美洲的秘魯為中心 C：世界第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的廣泛使用 D：18世紀(jì)歐洲啟蒙運(yùn)動的中心在法國1若50人中只有5人通過某一測驗(yàn)題目，那么該題的難度為____ A：當(dāng)前行為的結(jié)果強(qiáng)化了未來的行為 B：未來的行為強(qiáng)化了當(dāng)前行為的結(jié)果 C：當(dāng)前行為的結(jié)果減弱了未來的行為 D：未來的行為減弱了當(dāng)前行為的結(jié)果1”教,上所施,下所效也；育,養(yǎng)子使作善”,把“教育”作此解釋的是__。A：最近發(fā)展區(qū) B：敏感期 C：轉(zhuǎn)折期 D：關(guān)鍵期作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育學(xué)者是。A：教師的政治思想品質(zhì) B：教師的行為道德品質(zhì)C：教師的職業(yè)道德認(rèn)識和職業(yè)道德行為 D：教師的職業(yè)道德認(rèn)識、職業(yè)道德情感、職業(yè)道德意志和職業(yè)道德行為1范例教學(xué)法的創(chuàng)造者是德國教育家（）A：第斯多惠 B：瓦根舍因 C：赫爾巴特 D：韋特海默1首先主張“有教無類”辦學(xué)方針的中國古代教育家是。A．信度 B．效度 C．區(qū)分度 D．難度2尊重幼兒游戲的自主性是的具體表現(xiàn)。A．正強(qiáng)化的性質(zhì)與獎勵相同，負(fù)強(qiáng)化的性質(zhì)與懲罰相同B．獎與懲兩種手段使用的目的相同，都是制止某種不當(dāng)?shù)男袨?C．在教育中，可以多使用施與式懲罰，少使用剝奪式懲罰D．在教育上使用懲罰時(shí)，只有在積極的目的下，使之符合負(fù)強(qiáng)化的原理，懲罰才會產(chǎn)生教育價(jià)值1《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》發(fā)布于__ A．1998年 B．1999年 C．2002年 D．2003年1O1和O2的坐標(biāo)分別為(一1，0)、(2，0)，⊙O1和⊙02的半徑分別是5，則這兩圓的位置關(guān)系是（）A：相離 B：相交 C：外切 D：內(nèi)切1在概念教學(xué)中先給出概念的定義，然后列舉概念的例證加以闡釋說明的方法是__。A：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才 B：全面實(shí)施素質(zhì)教育 C：促進(jìn)入的全面發(fā)展D：為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才 學(xué)校教育產(chǎn)生于____ A：奴隸社會初期 B：奴隸社會末期 C：封建社會初期 D：封建社會末期2新課程提倡師生新關(guān)系?！熬W(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)”及配套的《網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)實(shí)名認(rèn)證方案》將于2007年正式實(shí)施，未成年人玩網(wǎng)絡(luò)游戲超過5小時(shí)，經(jīng)驗(yàn)值和收益將計(jì)為0。A：能力 B：學(xué)識 C：態(tài)度 D：方法1先有一個(gè)目標(biāo)(目的)，它與當(dāng)前的狀態(tài)之間存在著差異，人們認(rèn)識到這個(gè)差異，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個(gè)差異。A：《普通教育學(xué)》 B：《大教學(xué)論》 C：《民主主義與教育》 D：《教育學(xué)》2歐洲奴隸社會中，斯巴達(dá)教育特別重視（）A：文化知識教育 B：藝術(shù)教育C：讀、寫、算教育 D：軍事體育教育2情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為__ A．兩個(gè)等級 B．五個(gè)等級 C．三個(gè)等級 D．四個(gè)等級2教師勞動的特點(diǎn)是（）A：復(fù)雜性 B：創(chuàng)造性 C：示范性 D：長期性 E：自私性2啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的____ A：創(chuàng)造性 B：交往性 C：多樣性 D：主動性2下列選項(xiàng)中，發(fā)明地動儀的是（）A：哥白尼 B：張衡 C：布魯諾 D：畢舁2下列有關(guān)教師權(quán)利的說法，錯(cuò)誤的是（）A：教師的學(xué)術(shù)自由應(yīng)當(dāng)限于教育教學(xué)活動之內(nèi)的專門科學(xué)研究活動B：教師有權(quán)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r及特點(diǎn)，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)C：教師有權(quán)通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理 D：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的最低工資水平2以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為__。A．復(fù)式教育 B．分組教學(xué) C．設(shè)計(jì)教學(xué) D．道爾頓制 E．個(gè)別教學(xué)1教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在__。A．法國的左拉 B．英國的斯賓塞 C．中國的孟子 D．蘇格拉底2樂曲《東方紅》不論用哪種樂器演奏，我們都能識別出來，這是。2 C：8177。A：啟發(fā)性 B：直觀性 C：鞏固性D：循序漸進(jìn)性1以下各組概念具有交叉關(guān)系的是。A：體、智、德、美 B：德、智、體、美 C：體、德、藝、美 D：德、體、藝、美二、多項(xiàng)選擇題近年來，有個(gè)別地方出現(xiàn)孩子輟學(xué)現(xiàn)象，這與某些家長的認(rèn)識有關(guān)系。A．方法科學(xué)B．家長對孩子期望偏高C．片面重視孩子的智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D．不能全面關(guān)心孩子的成長 E．家庭教育是教育的一個(gè)分支農(nóng)學(xué)家賈思勰寫的著名農(nóng)書是。A．《孟子》 B．《論語》 C．《莊子》 D．《學(xué)記》1學(xué)習(xí)的主體因素是__。A：行政 B：程序 C：特殊 D：基本提出掌握學(xué)習(xí)理論的學(xué)者是【 】 A．華生 B．布魯納 C．布魯姆 D．班杜拉內(nèi)驅(qū)力將學(xué)業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。A．教學(xué)策略 B．教學(xué)過程C．教學(xué)組織形式 D．教學(xué)設(shè)計(jì)1五只相套接的彩色圓環(huán)是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會最顯著的標(biāo)志，象征五大洲運(yùn)動員的友誼和團(tuán)結(jié)。A：社會生產(chǎn)力 B：文化傳統(tǒng) C：社會制度 D：科技水平2在兒童發(fā)展問題上，“環(huán)境決定論”的代表人物是__。這是。A．難度 B．可信度 C．效度 D．區(qū)分度2現(xiàn)有的影響較大的教育理論有。擋住了太陽光線B：隨著高度的增加，空氣變得稀薄，大氣對陽光的色散能力轉(zhuǎn)弱 C：隨著高度的增加，空氣變得稀薄，使陽光透射能力變?nèi)鮀：隨著高度的增加，惰性氣體層變厚。A：陳鶴琴 B：張宗麟 C：張雪門 D：陶行知2引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是。A：社會性 B：歷史性 C：階級性 D：民族性 E：繼承性2凡年滿____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。A：我國實(shí)行九年義務(wù)教育 B：適齡兒童、少年免試入學(xué)C：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除 D：學(xué)校應(yīng)當(dāng)把素質(zhì)教育放在首位1中國半殖民地半封建社會開端于____ A：鴉片戰(zhàn)爭 B：馬關(guān)條約 C：辛丑條約 D：百日維新1我國幼兒教師資格制度從（）開始實(shí)行。A：教學(xué)要遵循一定順序進(jìn)行 B：啟發(fā)式教學(xué)C：教學(xué)要把握最佳時(shí)機(jī) D：課內(nèi)與課外相結(jié)合2首因效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)屬于教師職業(yè)心理問題的（）A：角色沖突 B：認(rèn)知偏差 C：職業(yè)枯竭 D：品質(zhì)缺陷二、多項(xiàng)選擇題（共29題，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。B．聽和讀是理解的技能，說和寫是表達(dá)的技能。A．培根 B．赫爾巴特 C．夸美紐斯 D．盧梭1思想品德形成的基礎(chǔ)是____ A：道德認(rèn)識 B：活動和交往 C：道德情感 D：道德意志1教師隨意對學(xué)生進(jìn)行搜查，對學(xué)生關(guān)禁閉，這侵犯了學(xué)生的（）A：身心健康權(quán) B：人身自由權(quán) C：隱私權(quán)D：人格尊嚴(yán)權(quán)1歡歡在繪畫方面展現(xiàn)了自己的天分，而語言表達(dá)存在問題；樂樂雖然不會畫畫。A：初識 B：組建 C：形成 D：發(fā)展 E：解體一個(gè)較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容，首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾? A：消退和干擾抑制 B：倒攝和干擾抑制 C：前攝和消退抑制 D：前攝和倒攝抑制2正常的中學(xué)生心理發(fā)展總是要經(jīng)歷一些共同的基本階段，但是在發(fā)展的速度、最終達(dá)到的水平以及發(fā)展的優(yōu)勢領(lǐng)域又往往存在千差萬別，這反映了中學(xué)生心理發(fā)展的__ A．連續(xù)性 B．差異性 C．不平衡性 D．順序性第五篇：2016年遼寧省《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)方法試題2016年遼寧省《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)方法試題一、單項(xiàng)選擇題（共29題，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意）（）之于中國相當(dāng)于（）之于英國 A：指南針——航天飛機(jī) B：長江——倫敦C：曹雪芹——莎士比亞 D：京劇——舞蹈提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學(xué)者是。A：注意分散 B：粗心C：知覺整體性 D：定勢孔子的教育主張包括__。反正孩子今后長大要外出打工，現(xiàn)在根本沒必要上學(xué)讀書。這種學(xué)習(xí)方法屬于__。2是我國學(xué)前教育所特有的一條原則。A．課程標(biāo)準(zhǔn) B．課程計(jì)劃 C．教材 D