【正文】 ，制定出應(yīng)用軟件的總體設(shè)計(jì)，這對(duì)建立一個(gè)信息系統(tǒng)來說是必須的，也是全面展開開發(fā)工作的重要基礎(chǔ)。 OLAP 可以通過多維存儲(chǔ)技術(shù)對(duì)大型、復(fù)雜數(shù)據(jù)集執(zhí)行快速、高級(jí)的分析工作。這些測(cè)試的目的在于使 SQL Server 2020 具備前所未有的可靠性。 （ 2） 中間業(yè)務(wù)層 中間業(yè)務(wù)層負(fù)責(zé)處理用戶輸入的信息，或者是將這些信息發(fā)送給數(shù)據(jù)訪問層進(jìn)行保存，也可調(diào)用數(shù)據(jù)訪問層中的函數(shù)再次讀出這些數(shù)據(jù)。 ② B/S 建立在廣域網(wǎng)上，面向不同的用戶群，這是 C/S 無法 做 到的，與操作系統(tǒng)平臺(tái)關(guān)系最小。 （ 3） 程序架構(gòu)不同 ① C/S 程序可以更加注重流程，可以對(duì)權(quán)限多層次校驗(yàn)，對(duì)系統(tǒng)運(yùn)行速度則可以較少考慮。須視企業(yè)規(guī)模和地理分布確定。 B/S 結(jié)構(gòu) ， 即 Browser /Server（ 瀏覽器 /服務(wù)器 ） 結(jié)構(gòu) ， 是隨著 Inter 技術(shù)的興起 ， 對(duì) C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。例如 動(dòng)態(tài) 網(wǎng)頁(yè)技術(shù)、 SQL Server 20 Dreamweaver MX 等，下面介紹一下該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過程中應(yīng)用到的相關(guān)理論與相關(guān)開發(fā)技術(shù)。據(jù)了解，一家中型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每個(gè)月大概有 1000人次的培訓(xùn)，其中，企業(yè)用戶占 1/3 強(qiáng)。據(jù)了解，即使是 IT 教育非常發(fā)達(dá)的美國(guó)， IT 人才短缺問題依然嚴(yán)重。它所提供的不只是培訓(xùn)方式的變化，更是一種培訓(xùn)觀念的更新。他們主要是在各地尋找一些有實(shí)力的 IT 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與其合作，使用公司的品牌，當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)分部的培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)流程都與總部保持統(tǒng)一。 IT 人才的短缺，造就了國(guó)內(nèi) IT 培訓(xùn)市場(chǎng)的莫大商機(jī)，看來在未來幾年內(nèi)，國(guó)內(nèi) IT 培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展有如下趨勢(shì)。當(dāng)文件更新后，系統(tǒng)會(huì) 自動(dòng) 轉(zhuǎn)換到新的版本。 （ 1） 靜態(tài) HTML 頁(yè)面 ： 更新信息時(shí)需要重新制作頁(yè)面 ， 然后上傳頁(yè)面并修改相應(yīng)鏈接，這種 方式因?yàn)樾侍鸵巡欢嘤谩? 可以讓用戶考慮到多服務(wù)器 （ Multiple Servers） 的場(chǎng)合，當(dāng)用戶需要更強(qiáng)大的功能時(shí)，僅僅需要增加一臺(tái)服務(wù)器即可。這也是微軟 .NET 框架的一個(gè)重要組成部分， C是微軟在編程市場(chǎng)上擊敗對(duì)手的主要工具。 1 1 前言 IT 培訓(xùn)網(wǎng)站是 Inter 上的一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)，下面介紹一下課題的選題背景、選題意義及 IT 培訓(xùn)網(wǎng)站未來的發(fā)展趨勢(shì)。 C的誕生無疑將進(jìn)一步加劇微軟和 Sun 產(chǎn)品的戰(zhàn)線，但這對(duì)用戶是有利的，他們可以選擇兩者之一來開發(fā)新的應(yīng)用。整個(gè) .NET 框架已經(jīng)充分地提供了這個(gè)方法。 （ 2） 基于 ASP 和腳本語(yǔ)言 ： 將動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)和數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)合，通過應(yīng)用程序來處理 ，這是目前較為流行的做法。 ④ codebehind的 方式編寫代碼使得代碼更易于編寫，結(jié)構(gòu)更清晰，降低了 系統(tǒng)的開發(fā)與維護(hù)的復(fù)雜度和費(fèi)用。 連鎖 經(jīng)營(yíng)成為主流 IT 培訓(xùn)一直被全球 IT 界公認(rèn)為在很大程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng) IT 教育的不足。 市場(chǎng)需要權(quán)威的培訓(xùn)服務(wù)品牌。與傳統(tǒng)的教育模式相比， eLearning 無時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)方式大大方便了求學(xué)者，而教育成本較低又使培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獲益匪淺。在這種情況下， IT 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有較大的 發(fā)展空間。而高端培訓(xùn)企業(yè)客戶占的比例就更大了。 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù) 是新的、功能強(qiáng)大的服務(wù)器端技術(shù)，用于創(chuàng)建動(dòng)態(tài) Web 頁(yè)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶界面完全 可以 通過 WWW 瀏覽器實(shí)現(xiàn)，一部分事務(wù)邏輯在前端實(shí)現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，形成 所謂 的 3 層 結(jié)構(gòu)。企業(yè)內(nèi)部通過防火墻接入 Inter，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)采用TCP/IP 協(xié)議。 ② B/S 對(duì)安全以及訪問速度的多重考慮 ， 建立在需要更 加優(yōu)化的基礎(chǔ)之上 ， 比C/S 有更高要求的 B/S 結(jié)構(gòu)的程序架構(gòu)是發(fā)展的趨勢(shì) 。 （ 7） 用戶接口不同 ① C/S 多是建立在 Windows 平臺(tái)上 的 ， 表現(xiàn)方法有限。中間業(yè)務(wù)層中還可以包括一些對(duì) “ 商業(yè) 邏輯 ” 的描述代碼。 （ 2） 伸縮性 基準(zhǔn)測(cè)試結(jié)果證明， Microsoft SQL Server 2020 足以滿足對(duì)伸縮性提出的絕大多數(shù) 的 苛刻要求。數(shù)據(jù)挖掘功能能夠揭示出隱藏在大量數(shù)據(jù)中的傾向及趨勢(shì)，它允許組織或機(jī)構(gòu)最大限度的從數(shù)據(jù)中獲取價(jià)值。系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)包括：需求分析、模塊總體設(shè)計(jì)、 欄目總體設(shè)計(jì)、 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等。通過上面對(duì) 12 網(wǎng)站的整體需求分析，我們可以規(guī)劃一個(gè)簡(jiǎn)單的 IT 培訓(xùn)網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)方向 。 （ 5） 在線報(bào)名模塊：用戶登錄網(wǎng)站后，通過網(wǎng)頁(yè)尋找和選擇適合自己的課程，然后填寫自己的詳細(xì)信息以及報(bào)名方式來報(bào)自己所要進(jìn)行培訓(xùn)的課程。 欄目 總體設(shè)計(jì) 在對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行整體的模塊設(shè)計(jì)之后，就要對(duì)整個(gè)網(wǎng)站的各個(gè)欄目進(jìn)行設(shè)計(jì)。 （ 5） 我要報(bào)名：通過該網(wǎng)頁(yè)，選擇要報(bào)名的課程及報(bào)名方式，填寫自己的詳細(xì)信息，比如：姓名、聯(lián)系方式等，實(shí)現(xiàn)在線報(bào)名。 （ 1） 用戶表：主要用于用戶登錄、用戶個(gè)人服務(wù)、在線報(bào)名、在線咨詢、用戶訪問追蹤等，該表主要記錄用戶的一些基本信息。 （ 1） 用戶表 表名稱： T_Users。 結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)類型如表 3 所示。 作用 ： 發(fā)布及管理招聘商招聘的基本信息。 表 8 留言表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 名稱 是否為空 作用 備注 messageId Int 標(biāo)號(hào) 否 標(biāo)記字段 主鍵 ， 自動(dòng)遞增 21 userId Int 用戶 Id 否 外鍵 teacherId Int 教師號(hào) 否 外鍵 messageTime Datatime 留言時(shí)間 否 messageContent Varchar(500) 留言內(nèi)容 否 （ 9） 回復(fù)表 表名稱 ： T_Reply。 結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)類型如表 11 所示。 步驟 2： 數(shù)據(jù)庫(kù)連接。即根據(jù)總體設(shè)計(jì)的每個(gè)功能模塊的要求和數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)，利用相應(yīng)的開發(fā)工具設(shè)計(jì)出應(yīng)用系統(tǒng)的過程。前臺(tái)利用 SQL語(yǔ)言讀取數(shù)據(jù)庫(kù)， 27 代碼如下： string sqlStr3=”SELECT * FROM T_Course where courseTuijian=1”。 if(i=6) { [框架 ]%=(1)% [框架 ] } else break。 （ 9） 招聘信息 顯示企業(yè)招聘的 3 列重要信息：公司名稱、招聘職位和發(fā)布日期。實(shí)現(xiàn)登錄頁(yè)面基本功能的步驟如下。 return。 （ 2） 選填項(xiàng)包括用戶的真實(shí)姓名、出生年月、學(xué)歷、證件類型、證件號(hào)碼、聯(lián)系地址、郵編、手機(jī)號(hào)。 獲取密碼頁(yè)面 如圖 8 所示。 兩個(gè)下拉列表框采用的是 Ajax 的異步刷新技術(shù)，這樣單擊第一個(gè)下拉列表框，顯示第二個(gè)下拉列表框的時(shí)候，就不會(huì)對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行刷新了，從而提高了網(wǎng)頁(yè)的點(diǎn)擊率。 ...... =()。courseT=”+f+”amp。 課程類別頁(yè)面 如圖 10 所示。 (“scriptalert(?恭喜你 ， 報(bào)名成功 ！ 37 我們會(huì)盡快與你聯(lián)系 ?)/script”)。 圖 13 咨詢首頁(yè) 咨詢問題詳細(xì)解答頁(yè)面 這個(gè)頁(yè)面實(shí)現(xiàn)起來相對(duì)簡(jiǎn)單，只需要根據(jù)咨詢首頁(yè)傳遞過來的參數(shù)，到數(shù)據(jù)庫(kù)里讀取相應(yīng)的數(shù)據(jù)，然 后分別在頁(yè)面固定的位置顯示問題、咨詢者、發(fā)布時(shí)間、回復(fù)答案、回復(fù)人、回復(fù)時(shí)間即可。 40 總 結(jié) ： 在這個(gè) IT 培訓(xùn)網(wǎng) 站的設(shè)計(jì)中，我主要完成了系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)和系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)。 將 C作為一種面向?qū)ο笳Z(yǔ)言，在很多方面來看， C將成為微軟的與 Java 相似的語(yǔ)言。 發(fā)展了更多的功能，因?yàn)橛辛?。 提供了外部會(huì)話狀態(tài)（ External Session State）來提供內(nèi)置式 Web Farm 的支持。 b)擬采取的研究方法、手段 ，完成網(wǎng)站的如下設(shè)計(jì)工作。 ：通過后臺(tái)發(fā)布課程信息對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作修改，來實(shí)現(xiàn)前 臺(tái)對(duì)各個(gè)課程信息的發(fā)布，讓各個(gè)用戶能在最短的時(shí)間內(nèi)了解網(wǎng)站的各個(gè)課程的詳細(xì)信息。 ：用戶登錄網(wǎng)站后，通過網(wǎng)頁(yè)尋找和選擇適合自己的課程，然后填寫自己的詳細(xì)信息以及報(bào)名的方式來報(bào)自己所要進(jìn)行培訓(xùn)的課程。 （ 2） 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯設(shè)計(jì)。 ，例如： ① 內(nèi)置的對(duì)象緩存和頁(yè)面結(jié)果緩存。 JSP 和 JDBC 目前在易用性和性能上同 ASP/ADO 相比已有些落后，當(dāng)新版本。這也是微軟 .NET 框架的一個(gè)重要組成部分。 （ 2） 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)包括： 首頁(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、 用戶登錄注冊(cè)模塊 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、課程信息發(fā)布模塊的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、 在線信息咨詢模塊 的 設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、 用戶訪問追蹤模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。 咨詢問題詳細(xì)解答頁(yè)面 如圖 14 所示。 return。該頁(yè)面的實(shí)現(xiàn)相對(duì) 來說比較簡(jiǎn)單，只需通過課程號(hào)到課程信息表中查找與其同類的相關(guān)課程和詳細(xì)信息，然后顯示到對(duì)應(yīng)的框架中即可。 /script”)。 =”courseType”。 步驟 1： 建立了一個(gè) AjaxMethod 類 ， 在這個(gè)類中 ， 編寫了一個(gè)具有 Ajax 屬性的函數(shù) GetCourseList， 它的屬性由 AjaxMethod 方法 聲明。 培訓(xùn)首頁(yè) 這個(gè)模塊包含了熱門課程、精彩課程推 薦、會(huì)員登錄、課程查詢和培訓(xùn)項(xiàng)目。 在填寫用戶信息前，首先設(shè)置了一個(gè)檢測(cè)用戶名的按鈕，用戶可在填寫所有信息前檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)里是否已經(jīng)有與之同名的用戶，實(shí)現(xiàn)方法是：先寫一個(gè)按鈕的觸發(fā)事件，將輸入的用戶名與數(shù)據(jù)庫(kù)里的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，若是有相同的用戶名則彈出對(duì)話框說明已存在該用戶名。 return。 步驟 2：在 Page_Load 函數(shù)中加上如下代碼。 SqlDataReader dr4=(connStr,sqlStr4)。 （ 5） 培訓(xùn)項(xiàng)目 培訓(xùn)項(xiàng)目分兩行顯示 6 個(gè)不同類別的課程及課程類別圖標(biāo)，設(shè)計(jì)步驟如下。 （ 3） 中心新聞 通過數(shù)據(jù)庫(kù)在前臺(tái)顯示與網(wǎng)站中心有關(guān)的新聞，這部分內(nèi)容 是利用 SQL 語(yǔ)句通過 while 循環(huán)語(yǔ)句將特定的新聞數(shù)據(jù)顯示到相應(yīng)的框架內(nèi)的。 首頁(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 首頁(yè)的頁(yè)面效果如圖 3 和圖 4 所示。 （ 1） 在開發(fā)項(xiàng)目中找到一個(gè)名為 的文件，在里面設(shè)置一個(gè)連接關(guān)鍵字，代碼如下： add key=”sqlconn” value=”server=(local)。 作用：存放每一個(gè)學(xué)員的信息。 結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)類型如表 9 所示。 表 6 招聘商信息表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 名稱 是否為空 作用 備注 inviteId Int 招聘商號(hào) 否 標(biāo)記字段 主鍵 ， 自動(dòng)遞增 inviteName Varchar(50) 招聘商名 否 inviteAds Varchar(80) 招聘商地址 inviteTime Varchar(30) 發(fā)布時(shí)間 否 inviteTel Varchar(15) 招聘商電話 inviteEmail Varchar(30) 招聘商郵箱 inviteCode Char(6) 郵編 inviteTuijian Char(1) 是否推薦 20 （ 7） 職位表 表名稱： T_Company。 作用 ： 存放報(bào)名基本信息。 結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù)類型如表 1 所示。 （ 3） 報(bào)名信息表和報(bào)名處理表：主要用于在線報(bào)名模塊，記錄所報(bào)的課程、班別、 15 個(gè)人基本信息以及報(bào)名處理的情況等。 （ 7） 學(xué)員風(fēng)采：介紹成功學(xué)員，刊登其照片、簡(jiǎn)歷以及所就業(yè)單位，使其他學(xué)員增強(qiáng)培訓(xùn)的信心。 IT 培訓(xùn)網(wǎng)站欄目 培訓(xùn)項(xiàng)目 首 頁(yè) 新 聞 關(guān)于我們 名 師 就業(yè)中心 學(xué)員風(fēng)采 我要報(bào)名 我的家園 學(xué)員論壇 在線咨詢 圖 3 欄目設(shè)計(jì)圖 各個(gè)欄目的說明如下。 （ 6） 在線信息咨詢模塊：用戶能通過在網(wǎng)頁(yè)上留言的方式快速地提出自己不明白的問題，以便讓管理員及時(shí)解決。 IT 培訓(xùn)網(wǎng)站 新聞信息發(fā)布模塊 用戶登錄注冊(cè)模塊 用戶個(gè)人服務(wù)模塊 課程信息發(fā)布模塊 在線信息咨詢模塊 企業(yè)招聘信息模塊 教師管理模塊 在線報(bào)名模塊 用戶訪問追蹤模塊 學(xué)員論壇模塊 學(xué)員管理模塊 圖 2 總體規(guī)劃圖 各個(gè)模塊的說明如下。各個(gè)行業(yè)和部門也利用互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)為自己的發(fā)展提供更高、更快的平臺(tái)；其中 Web 瀏覽器是訪問 Inter 的一種最快捷、最有效、最流行的一種方式，同時(shí)利用 Web 作為工具訪問 Inter 的人數(shù)占了絕大多數(shù)，因此， Web 蘊(yùn)藏著極大的教育潛力，特別是對(duì)于各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校來說，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布自己的信息以及課程，實(shí)現(xiàn)在線的遠(yuǎn)程報(bào)名或?qū)W習(xí)已經(jīng)成為一種必要的培訓(xùn)手段。其中，用以提高