【正文】 代大家。江蘇昆山人。 6 一 二 顧炎武一生 ,始終關(guān)注 ? 國(guó)家治亂之源 ,生民根本之計(jì) ? ,早年奔走國(guó)事 ,中年謀求匡復(fù) ,即使暮年獨(dú)居北方 ,依舊念念不忘 ? 東土饑荒 ?? 江南水旱 ? 。取《論語(yǔ)》子夏之言 ,命名為《日知錄》 ,供后人研討。有關(guān)地理沿革、建制、山川、名勝部分 ,則編為《肇域志》。 一代通儒顧炎武 顧炎武從科舉制度桎梏中掙脫出來(lái)后 ,便一改舊習(xí) ,自誓 “能文不為文人 ,能講不為講師 ”,力倡 “君子之為學(xué) ,以明道也 ,以救世也 ”。深入研究這兩類試題的答題規(guī)律 ,考場(chǎng)上便能從容應(yīng)答。旅途中則在鞍上默誦諸經(jīng)注疏 ,偶有遺忘 ,就翻書(shū)溫習(xí)。其有不合 ,時(shí)復(fù)改定 ? 。他晚年所撰《廣師》 ,從學(xué)術(shù)視野、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)、博聞強(qiáng)記、文風(fēng)雅正、治學(xué)態(tài)度等方面 ,對(duì)同時(shí)代的十位 ? 同學(xué)之士 ? 加以稱許。 ? 后世學(xué)者將他的這一思想歸納為 ? 天下興亡 ,匹夫有責(zé) ? ,成為我們中華民族愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分 ,是頗有道理的。 (摘自《辭?！返诹?) ② 我生平最敬慕亭林先生為人 …… 深信他不但是經(jīng)師 ,而且是人師。 C項(xiàng) ,《音學(xué)五書(shū)》不是出游期間所著。這是為什么 ?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。請(qǐng)結(jié)合材料及相關(guān)知識(shí) ,談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的看法。 13 一 二 二、閱讀下面的文字 ,完成第 1~4題。 14 一 二 馬寅初回國(guó)后 ,應(yīng)邀到北京大學(xué)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他還在演講中直斥蔣介石 :“有人說(shuō)委員長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn) ,可以說(shuō)是我國(guó)的 ‘ 民族英雄 ’ 。 1940年 12月 ,馬寅初被強(qiáng)令? 外出考察 ? ,實(shí)際上是先后被送往貴州息烽和江西上饒的集中營(yíng)關(guān)押。他在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上寫(xiě)成提案。 1972年 ,馬寅初患直腸癌后 ,周恩來(lái)又親自批準(zhǔn)為他進(jìn)行手術(shù)。 (摘自 1982年《胡耀邦在中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告》 ) 19 一 二 ,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( ) 。 ,此時(shí)距馬寅初首次提出“ 計(jì)劃生育 ” 近三十年 ,歷史證明馬寅初在人口問(wèn)題上眼光是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。 ② “ 反右派 ” 斗爭(zhēng)時(shí)期 ,周恩來(lái)為馬寅初仗義執(zhí)言。 參考答案 : ① 面對(duì)民族災(zāi)難 ,他一直在尋求救國(guó)良策。 ② 不畏強(qiáng)權(quán) ,仗義執(zhí)言。求學(xué)期間 ,他不像其他中國(guó)留學(xué)生一樣 “ 寫(xiě)論文時(shí)選擇導(dǎo)師不熟悉的有關(guān)中國(guó)問(wèn)題 ” ,而是高質(zhì)量地完成了論文。上大學(xué)后 ,于敏在理論物理方面的天賦很快展現(xiàn)出來(lái) ,并以驚人的記憶力和領(lǐng)悟力贏得教授們的欣賞。再加上我們的設(shè)備不足 ,國(guó)內(nèi)當(dāng)時(shí)僅有的一臺(tái)每秒萬(wàn)次的電子管計(jì)算機(jī) ,有 95%的時(shí)間是分配給有關(guān)原子彈的計(jì)算的 ,只留下 5%的時(shí)間給于敏負(fù)責(zé)的氫彈設(shè)計(jì)。他對(duì)別人說(shuō) :“雖然下面還有不少人 ,但掌握物理設(shè)計(jì)全面的也就是自己了。改革開(kāi)放后 ,一些中青年科學(xué)工作者在他的啟迪下 ,寫(xiě)出一些頗有見(jiàn)地的論文 ,寫(xiě)上他的名字請(qǐng)他審閱時(shí) ,他常常把自己的名字抹掉。這是一項(xiàng)特殊的本領(lǐng) ,被簡(jiǎn)稱為 “ 粗估 ” 。 (8分 ) 參考答案 : ① 有探索自主創(chuàng)新之路的精神。 31 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 怎樣得滿分 常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式 : ① 傳主的某種品質(zhì)表現(xiàn)在很多方面 ,請(qǐng)結(jié)合全文 ,談?wù)勀愕睦斫?。主要信息包括兩種 :一種是概括類信息 (評(píng)價(jià)類信息 ),如淡泊名利、謙遜、勇于擔(dān)責(zé)等 ,這樣的信息一般為一個(gè)詞 ,要照抄下來(lái)作為答案 。 1932年 7月10日 ,朱自清在日記中寫(xiě)道 :“與朱偰君一同賦詩(shī) ,朱得句敏于我 ,詩(shī)成 ,皆出彼手。著名的石頭城遺址被拆得面目全非 ,幸好最有代表性的地段的鬼臉城還未被拆除。朱偰為了保護(hù)南京古城墻對(duì)南京方面的批評(píng) ,成為他被打?yàn)?“ 右派 ” 的禍根。 ? 37 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 朱偰晚年在回憶年少的讀書(shū)時(shí)光時(shí)說(shuō) :“那時(shí)我佩服魯仲連 ,功成不居 。他選擇自己結(jié)束自己的生命。在 20世紀(jì) 50年代中期的大規(guī)模拆毀南京明城墻的過(guò)程中 ,朱偰先生向政府提出意見(jiàn) ,加以制止 ,最終阻止了南京的拆墻風(fēng)潮 ,這才有中華門甕城和石頭城的巍然屹立至今。 ③ 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) ,孜孜不倦 :他研究中外歷史和南京明故宮遺址 ,撰寫(xiě)了一批極有價(jià)值的研究性文章 ,精心繪制了南京古跡圖。 王運(yùn)熙 :平淡中自有丘壑 2月 8日凌晨 ,著名文史專家、復(fù)旦大學(xué)中文系教授王運(yùn)熙平靜地離開(kāi)了這個(gè)世界 ,離開(kāi)了他所摯愛(ài)的研究 ,離開(kāi)了他所牽掛的學(xué)生。語(yǔ)文所成立以后 ,一個(gè)重要的成就就是完成了三卷本的《中國(guó)文學(xué)批評(píng)史》的編寫(xiě)。 ?他的治學(xué)亦如此 ,不求新、不求奇、不媚俗、不趨時(shí) ,從文獻(xiàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 ,解決問(wèn)題 ,做最平實(shí)的學(xué)問(wèn)。 “ 創(chuàng)新 ” 在王運(yùn)熙那里具有不同的含義 ——求實(shí)即是創(chuàng)新。王運(yùn)熙則認(rèn)為 ,南朝人所說(shuō)的建安風(fēng)骨只是指建安詩(shī)文爽朗剛健的風(fēng)貌。 直到去世 ,王運(yùn)熙一直居住在上?；疖囌靖浇囊惶?48平方米的舊房子中 ,從 1978年至今 ,已有四十余年 ,每天都能聽(tīng)到火車進(jìn)出的轟鳴聲。 (或 :做學(xué)問(wèn)有獨(dú)到的見(jiàn)解卻不故作高深 ,從不說(shuō)過(guò)頭話 ,都是結(jié)合實(shí)際來(lái)講 )(或 :不作驚人之語(yǔ) ,無(wú)劍拔弩張之勢(shì) ) 48 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 “有丘壑 ” 指王運(yùn)熙先生各方面的成就巨大。 50 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 ,明確觀點(diǎn)。 52 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練 閱讀下面的文字 ,完成后面的題目。 53 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 她容貌端麗 ,天資聰穎 ,是典型的民國(guó) ? 閨秀 ? 。天地之間 ,除了這些筆記 ,再也沒(méi)有記錄老師講課的東西 ,是他把詩(shī)豐富美好的生命傳達(dá)出來(lái) ,所以 ,拼盡一切 ,我也要把這些東西帶出來(lái)。 ’ ” 為了盡可能節(jié)約時(shí)間 ,她每天很早起床 ,一杯咖啡、兩片面包做個(gè)三明治 ,帶到圖書(shū)館算作午餐 ,然后去館外的推車買個(gè)三明治當(dāng)晚餐 ,一直工作到天黑。在臺(tái)灣 ,女兒剛出生 ,她甚至?xí)H手洗涮尿布?，F(xiàn)在南開(kāi)就是我的家 ,我的根就是在中國(guó) !” (節(jié)選自 2020年 11月 6日中新社刊文 ,有刪改 ) 九十高齡的葉嘉瑩在致答謝詞時(shí)說(shuō) :“如果人有來(lái)生 ,我還愿做一個(gè)教師 ,我仍然要教古典詩(shī)詞。她著作等身 ,精研古詩(shī)詞 ,培養(yǎng)無(wú)數(shù)學(xué)生 ,被稱為 “ 大師的老師 ” ,被授予 “ 加拿大皇家學(xué)會(huì)院士 ” 稱號(hào) ,還榮獲首屆 “ 中華詩(shī)詞終身成就獎(jiǎng) ” 。 。正是這份熱愛(ài)和執(zhí)著 ,推動(dòng)著我們不畏困難 ,不斷前進(jìn) ,創(chuàng)造成績(jī) ,直到成功。 58 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 參考答案 : 這句話充分表現(xiàn)了葉嘉瑩對(duì)畢生從事的古典詩(shī)詞研究及教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著 ,同時(shí)也表現(xiàn)了她在該領(lǐng)域獲得巨大榮譽(yù)而無(wú)愧于自己選擇的欣慰。直到他去加拿大 ,才知道這位常常蹲著洗尿片的女人竟然是大學(xué)教授。 2020年 ,還榮獲了首屆 ? 中華詩(shī)詞終身成就獎(jiǎng) ? 。 “ 放出去后我沒(méi)有工作 ,甚至沒(méi)有桌子、床 ,先生仍在監(jiān)獄 ,身邊帶著吃奶的孩子?；蛟S是出于天然的氣質(zhì) ,在輔仁大學(xué)讀書(shū)期間幾乎沒(méi)有人敢隨便跟她講話 ,“直到畢業(yè)時(shí)同學(xué)道別 ,我才聽(tīng)說(shuō)有男同學(xué)編派我 ‘ 孤芳自賞 ’‘ 我行我素 ’ 。在致答謝詞時(shí)葉先生說(shuō) :“如果人有來(lái)生 ,我還愿做一個(gè)教師 ,我仍然要教古典詩(shī)詞。答題時(shí) ,先要根據(jù)題干要求 ,明確自己的觀點(diǎn)。 ② 學(xué)術(shù)創(chuàng)新 :忠于學(xué)術(shù) ,對(duì)治學(xué)有自己的理解 。 王運(yùn)熙是在凌晨離世的 ,一如往常一般平靜。中庸》中的 ? 博學(xué)之 ,審問(wèn)之 ,慎思之 ,明辨之 ,篤行之 ” 和《史記 45 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 復(fù)旦大學(xué)教授、王運(yùn)熙的弟子楊明告訴記者 ,王運(yùn)熙一生孜孜不倦 ,只為求真求實(shí)。王運(yùn)熙認(rèn)為《文心雕龍》是一部指導(dǎo)寫(xiě)作的書(shū) ,并不是一部系統(tǒng)的文學(xué)理論著作和美學(xué)著作。 王運(yùn)熙一生專注于學(xué)問(wèn) ,甘于淡泊 ,白首未改此心。后來(lái) ,王運(yùn)熙進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)中文系學(xué)習(xí)。 40 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 解析 : 朱偰特有的人格魅力在選文中呈現(xiàn)得較為分散 :青年時(shí) ,他才思敏捷 ,較早得志 。 ” ③ 江蘇作協(xié)主席艾煊在《帽子和城墻》一文中說(shuō) :“朱偰的那一頂難受的緊箍帽子 ,為南京人換回了一座中華門。他的終生至交劉海粟送來(lái)挽聯(lián) :真理長(zhǎng)存 ,鐵骨丹心昭百世 。我喜歡荊軻、聶政 ,支持正義 ,剪除強(qiáng)暴。朱偰被撤銷一切職務(wù) ,行政上降兩級(jí)。東吳和南朝的遺跡 ,南京最古老的一段城墻 ,頓時(shí)灰飛煙滅。 34 命題熱點(diǎn)一 命題熱點(diǎn)二 從 1950年始 ,朱偰陸續(xù)將父親的藏書(shū)捐獻(xiàn)給國(guó)家。 解答概括闡釋類試題時(shí) ,要結(jié)合原文分點(diǎn)闡釋 ,一般答題模