【正文】 組每學(xué)期將舉行基本功達(dá)標(biāo)評(píng)比。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。學(xué)期末寫(xiě)好相應(yīng)的總結(jié)。繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(三)增強(qiáng)畢業(yè)班質(zhì)量管理意識(shí)，確保中考突破120人。開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。四、工作內(nèi)容及措施(一)做好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理制定各類(lèi)計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透，繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。第一篇：2020年初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃2020年新的一年里，我校針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能等基礎(chǔ)問(wèn)題較差的實(shí)際情況下，制定了相關(guān)工作計(jì)劃。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線(xiàn)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。包括教研組工作計(jì)劃，教師教學(xué)工作計(jì)劃，畢業(yè)班工作具體日程安排等。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重，本學(xué)期面臨中考，時(shí)間緊，任務(wù)重。充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。(2)備課要提前，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。(5)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。美術(shù)手工小組。知道理科的設(shè)、解、答基本步驟和規(guī)范，能寫(xiě)出和應(yīng)用各科基本公式、基本定理，分年級(jí)進(jìn)行公式默寫(xiě)過(guò)關(guān)。為師生打造出良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)，協(xié)助校長(zhǎng)進(jìn)行后勤理財(cái)。1及時(shí)完成教師工資調(diào)整、崗位調(diào)整和調(diào)動(dòng)老師的公積金、社保轉(zhuǎn)移手續(xù)和完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。管好用好教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步充實(shí)、完善管理和發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能，提高使用率，加強(qiáng)電腦室、實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)室、音樂(lè)室、美術(shù)室、體育室等設(shè)備的使用、管理和維修工作，對(duì)新添置的財(cái)產(chǎn)必須做到先登記造冊(cè)后使用的管理制度。定期或不定期的做好學(xué)校花木修剪、除草和除蟲(chóng)等工作。各教室靜堂后要關(guān)好鎖好門(mén)窗，對(duì)于各專(zhuān)用室防盜防火設(shè)施經(jīng)常檢查，維修，對(duì)各種不安全隱患及時(shí)排除，確保各種設(shè)備安全。二、總體思路強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，全面落實(shí)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”精神，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《區(qū)二中精致管理要求》，誦讀《區(qū)二中常規(guī)詩(shī)》。因此備課組集體備課，要達(dá)到“四定六備”“五統(tǒng)一”要求。作業(yè)。作業(yè)形式靈活多樣，提倡分層、分類(lèi)布置作業(yè)。在提優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)，充分?jǐn)U大優(yōu)生群體。(四)落實(shí)年級(jí)管理，提高教學(xué)成績(jī)初一年級(jí)要抓基礎(chǔ)。夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化規(guī)范。全體畢業(yè)班教師要站在學(xué)校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)中考的研究，不斷收集信息，把握命題方向，提高備考效率，為19屆中考再創(chuàng)佳績(jī)打下扎實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)我校教育的滿(mǎn)意度。在教學(xué)中注重培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)年學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了保障學(xué)校的教學(xué)秩序，加強(qiáng)集體的凝聚力，教務(wù)處有如下的幾點(diǎn)規(guī)定：①各科任教師嚴(yán)格按照教務(wù)處制定的課程表、作息時(shí)間表進(jìn)行授課，不得曠課、私自調(diào)課(如需調(diào)課必須在教務(wù)處備案，經(jīng)同意后方可調(diào)課)②教師實(shí)行坐班制，做到學(xué)校有事隨時(shí)可找到人，學(xué)生有疑問(wèn)隨時(shí)有問(wèn)處。每一位科任教師要在作業(yè)的質(zhì)量上下功夫，作業(yè)布置要做到“講科學(xué)、重實(shí)效、嚴(yán)要求”，精心篩選，精心設(shè)計(jì)。本學(xué)期教務(wù)處將開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng)，各任課教師都要上一節(jié)公開(kāi)課，聽(tīng)課教師要有聽(tīng)課記錄，課后評(píng)課活動(dòng)要積極參與，并且要做好評(píng)課記錄，建議教師之間的評(píng)課采用“3+2”形式，即提出三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和兩點(diǎn)不足。2020年初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃精選范文5篇相關(guān)文章：第二篇：初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃泰安八中為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。認(rèn)真做好九年級(jí)模擬考試，七、八年級(jí)周考及考后分析工作。聽(tīng)課簽名，期末量化。召開(kāi)教師教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。組織教師參加課堂大比武。二、工作重點(diǎn)（一）抓過(guò)程管理，走管理興教之路落實(shí)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)以《細(xì)則》為指導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展好備、教、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)等每項(xiàng)工作的檢查、監(jiān)控和指導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)要堅(jiān)持天天抓、周周檢、月月督，期期評(píng)，務(wù)求過(guò)程管理落到實(shí)處。教案倡導(dǎo)“教師進(jìn)行行為”、“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”、“學(xué)情分析”和“教后反思”等內(nèi)容，以利用教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時(shí)反思，總結(jié)補(bǔ)充。第三，學(xué)校進(jìn)一步加大教師本期的課堂改革，搭建活動(dòng)平臺(tái)，組織建立學(xué)校的課堂教學(xué)改革小組，每周有針對(duì)性的去組織聽(tīng)課，去探討課堂，每位教師都要打造出自己的“精品一節(jié)”，促使教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。同時(shí)還要和上級(jí)教研部門(mén)及時(shí)聯(lián)系溝通信息。要通過(guò)研究，深刻理解新考綱的變化，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)2010年試卷的命題思路，掌握教材與命題的結(jié)合點(diǎn)。四是扎實(shí)開(kāi)展“三課”活動(dòng)。德育目標(biāo)：讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩，要通過(guò)嚴(yán)格的制度管理，約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生素質(zhì)。永銘感恩，打造“和諧校園”。競(jìng)賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄》。加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀(guān)，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，對(duì)教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時(shí)對(duì)教與學(xué)作出診斷，以便整改。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：（一）備課方面的要求上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。應(yīng)具有的項(xiàng)目有：（1）課題。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時(shí)動(dòng)作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿(mǎn)，注意聽(tīng)講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽(tīng)課或者睡覺(jué)，保證每一堂課的質(zhì)量。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。(3)、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。并在教研活動(dòng)中提出科學(xué)評(píng)價(jià)，聽(tīng)課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽(tīng)班級(jí)等。本學(xué)期主要活動(dòng)安排：二月份：班務(wù)、課務(wù)安排，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)制訂各類(lèi)計(jì)劃及活動(dòng)方案辦理新生學(xué)籍、進(jìn)出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)學(xué)生常規(guī)教育，教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，教師技能培訓(xùn)慶祝教師節(jié)師生座談會(huì)開(kāi)展安全教育周活動(dòng)“我愛(ài)我班”特色班級(jí)布置評(píng)比常規(guī)月檢查考核月考、教學(xué)工作第一次督查三月份：開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)、上活動(dòng)學(xué)生心理健康教育講座月考、教學(xué)工作第二次督查教學(xué)六認(rèn)真月檢查課件制作評(píng)比四月份：名師示范課圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題，扎實(shí)開(kāi)展教育沙龍論壇校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻(xiàn)活動(dòng)師生演講比賽教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽期中考試，期中總結(jié)，家長(zhǎng)會(huì)常規(guī)月檢查。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。二、教科研方面：組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動(dòng)，帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng)，認(rèn)真組織評(píng)課，共同探討，共同進(jìn)步。四、做好教研室安排的以下工作：三月份：組織教師參加區(qū)中學(xué)歷史、思品學(xué)科召開(kāi)的七八年級(jí)教材分析會(huì)。組織教師參加思品學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。組織教師參加區(qū)中學(xué)思品學(xué)科教師高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。組織教師參加物理、化學(xué)、生物、思品學(xué)科市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。聽(tīng)課簽名，期末量化。認(rèn)真做好九年級(jí)模擬考試，七、八年級(jí)周考及考后分析工作。學(xué)生數(shù)、理知識(shí)及英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽元旦歌詠比賽學(xué)生作業(yè)展覽教學(xué)論文交流、評(píng)比月考、常規(guī)月檢查六月份：學(xué)生操行評(píng)定做好對(duì)教研組的考評(píng)工作制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末復(fù)習(xí)研討會(huì)組織期末考試期末工作總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)論文“六認(rèn)真”檢查、考核、評(píng)比工作初中教導(dǎo)處2009年2月16日第五篇：初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃教導(dǎo)處工作計(jì)劃為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每門(mén)學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。（四）、聽(tīng)課要求各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時(shí)間補(bǔ)交作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)法。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實(shí)際操作，使用教具等方面的能力。滲透德育教育。教師要在個(gè)人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時(shí)認(rèn)真編寫(xiě)教案，講評(píng)課也要備好教案。（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。教案的整體設(shè)計(jì)要美觀(guān)大方，書(shū)寫(xiě)工整。完善集體備課制度，一月召開(kāi)一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。初一開(kāi)展“行為規(guī)范與愛(ài)的教育”，初二開(kāi)展“責(zé)任、自主與誠(chéng)信教育”，初三開(kāi)展“理想、健康與人格教育”等。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿(mǎn)意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退）、橫比（同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類(lèi)學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注心靈，打造“誠(chéng)信校園”。工作安排及措施：一、開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話(huà)，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。突出名師帶動(dòng)根據(jù)上級(jí)安排在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“名師評(píng)選”活動(dòng)，加大對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)。（二）抓課程改革，走教研興教之路注重理念引領(lǐng)一是強(qiáng)化學(xué)科培訓(xùn)?！皟蓵?huì)”即備考研討會(huì)和各科備考會(huì)。學(xué)校以平時(shí)檢測(cè)和期中、期末測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則，每月大考一次，每周抽考一次，使檢測(cè)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程做到常規(guī)化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)評(píng)估與階段性抽測(cè)的有機(jī)結(jié)合。提倡布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、總結(jié)規(guī)律方法的作業(yè)、拓