【正文】 困難。年輕的教師，活動(dòng)能力強(qiáng)，知識(shí)結(jié)構(gòu)先進(jìn)，為學(xué)校增添了新的活力。3．參與學(xué)校的決策。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革；管理體制的改革與設(shè)想。其次，工會(huì)配合教研組，開展教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。工會(huì)創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動(dòng)來提高教職工的職業(yè)技能水平和文化建設(shè)水平。我們工會(huì)積極組織教工學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識(shí)、鄧小平理論，”三個(gè)代表”重要思想和十七大報(bào)告，將黨的政策、路線教育與教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。學(xué)校的首要工作是教育教學(xué)，培養(yǎng)跨世紀(jì)教師隊(duì)伍建設(shè)是主要職責(zé)。召開黨員警示教育培訓(xùn)。一是嚴(yán)格上班考勤制度，服務(wù)大廳人員統(tǒng)一著裝、佩證上崗，建立職工形象窗；二是對(duì)服務(wù)大廳進(jìn)行全面的清掃，包括窗臺(tái)、桌椅，確保窗明幾凈；三是對(duì)受理資料進(jìn)行整理，桌面物品要擺放規(guī)范整齊，對(duì)儀器設(shè)備文明使用、定期維護(hù)，確保受理出單效率；四是耐心受理客戶投訴和批評(píng)，做到有禮有理，塑造良好職業(yè)形象。開展圍繞科學(xué)生活、文明行為的教育活動(dòng)，引導(dǎo)群眾進(jìn)一步解放思想，更新觀念。一是狠抓行風(fēng)廉政建設(shè)，展現(xiàn)良好服務(wù)風(fēng)貌。公司每一項(xiàng)政策出臺(tái)，都做到思想領(lǐng)先。工會(huì)委員和小組長經(jīng)常到各部門、處、所、點(diǎn)傾聽意見，相互交流，溝通思想，形成共識(shí)。建立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，公司經(jīng)理室多次內(nèi)查外訪，召開座談會(huì)，設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話，推出三項(xiàng)服務(wù)承諾。同時(shí)，教育群眾增強(qiáng)村容村貌整治意識(shí)，摒棄了不良生活習(xí)慣。（二）發(fā)揮工會(huì)參與職能，提高職工向心力 ，推進(jìn)幸福感工程。通過典型案例的講解和談?wù)?，提高廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)、道德法制素質(zhì)，“警鐘長鳴”，為自己真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。要提高學(xué)校教育教學(xué)水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍，今年工會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處開展了一系列活動(dòng)，切實(shí)提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在年初的教師大會(huì)上，工會(huì)主席就要求全體教職工要立足崗位成才，通過自學(xué)、函授等方法提高文化素質(zhì)，通過教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提高能力水平。學(xué)校青年教師經(jīng)驗(yàn)不足，工會(huì)主動(dòng)為教師解憂，開設(shè)了教工閱覽室，為教師科研提供了方便，組織教師去兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)，拓寬教師視野。2．堅(jiān)持校務(wù)公開。工會(huì)在協(xié)助校行政進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時(shí)，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。但是由于年紀(jì)輕，生活閱歷淺，容易受社會(huì)不良習(xí)氣的影響。我校注重“單親、無親”學(xué)生的管理。今后，我們將再接再厲，把工會(huì)辦成教工最溫馨的家。共提出合理化建議數(shù)十條，此項(xiàng)工作的開展，充分調(diào)動(dòng)了廣大職工的主人翁精神。公司及時(shí)關(guān)心困難患病職工，由工會(huì)主席帶隊(duì)送溫暖。五、素質(zhì)教育方面公司每年舉行一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)各級(jí)、各部門員工分層分批進(jìn)行培訓(xùn)。組織全體女工定期體檢，發(fā)放相關(guān)婦女用品，關(guān)心女工家庭生活，及時(shí)化解矛盾。另外，在工會(huì)建家工作中，各位工會(huì)委員均能按工會(huì)班子的要求，本著創(chuàng)新務(wù)實(shí)的精神開展工會(huì)工作，廣泛吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為職工辦實(shí)事、辦好事。一、樹立正確指導(dǎo)思想，明確工會(huì)工作新思路工會(huì)工作堅(jiān)持高舉鄧小平理論偉大旗幟，貫徹“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)黨的十六大精神、工會(huì)十四大精神，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞學(xué)校中心工作開展工會(huì)工作，樹立全心全意依靠教職工辦學(xué)治校的指導(dǎo)方針，發(fā)揮工會(huì)組織的“橋梁”和“紐帶”作用，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、維權(quán)型、服務(wù)型工會(huì)。三、發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用，積極參與學(xué)校民主管理“參與”是工會(huì)工作的一項(xiàng)重要職能，教代會(huì)是發(fā)揮工會(huì)組織民主管理的重要渠道。2005年校務(wù)公開工作群眾比較滿意。每天間操時(shí)間、中午時(shí)間、體活時(shí)間、星期五3點(diǎn)以后都是職工文體活動(dòng)時(shí)間?！訌?qiáng)組織建設(shè)，完善基礎(chǔ)資料。通過硬化、綠化、亮化、美化礦區(qū)環(huán)境，讓職工切身感受到企業(yè)的巨大變化，樹立起“礦榮我榮，礦衰我恥”的意識(shí)；五是與提高職工綜合素質(zhì)相結(jié)合。求發(fā)展 打造建功立業(yè)的“展示平臺(tái)”圍繞生產(chǎn)經(jīng)營中心開展工作，是工會(huì)發(fā)揮好基層組織協(xié)調(diào)作用、充分調(diào)動(dòng)職工勞動(dòng)積極性的一大主題。搞好節(jié)能減排，創(chuàng)建優(yōu)美和諧環(huán)境。充分發(fā)揮職代會(huì)的作用，切實(shí)完善民主管理。作為職工的“娘家人”，康保礦業(yè)公司工會(huì)始終把關(guān)愛職工、解決職工實(shí)際問題作為大事來抓，扎扎實(shí)實(shí)地為職工辦好事、辦實(shí)事。2006年為51名工傷人員辦理了工傷認(rèn)定、傷殘等級(jí)鑒定，落實(shí)了工傷待遇；啟動(dòng)了職工重大疾病醫(yī)療互助工作；每年為全體職工進(jìn)行健康體檢，建立了健康檔案；成立“職工生活管理委員會(huì)”，開通職工通勤車，建起職工存車棚，建立“老年活動(dòng)中心”，為農(nóng)民工子女上大學(xué)發(fā)放資助金；堅(jiān)持開展扶貧幫困工作，建立困難職工檔案，對(duì)特困職工及困難職工實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，今年年初共慰問困難職工、傷病人員及離退休職工遺屬共146人次，發(fā)放困難補(bǔ)助金6萬多元，使他們感受到了企業(yè)的溫暖。該礦建立了利益訴求接待制度，凡是企業(yè)改革改制等重大事項(xiàng)都提交職代會(huì)討論審議，涉及職工利益的重大事項(xiàng)都經(jīng)職代會(huì)審議通過；在礦區(qū)顯著位置設(shè)立6個(gè)公開欄，公開安全獎(jiǎng)罰、領(lǐng)導(dǎo)收入、大型材料和設(shè)備采購、干部任免及重大決策事項(xiàng)等。公司采取了避峰就谷的措施，調(diào)整了生產(chǎn)作業(yè)和設(shè)備運(yùn)行時(shí)間，使噸煤用電量和噸煤電費(fèi)大大降低；重點(diǎn)落實(shí)節(jié)能減排項(xiàng)目6項(xiàng)，環(huán)保項(xiàng)目3項(xiàng)，使企業(yè)走上了綠色、環(huán)保、持續(xù)、健康的發(fā)展之路。開展勞動(dòng)競賽，以多種形式為生產(chǎn)鼓勁?！顿Y基礎(chǔ)建設(shè)，建成富有特色的文化陣地。同時(shí)，建立完整的建家檔案資料，成為了市縣少有的檔案資料健全單位之一；檔案資料實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理，使工會(huì)工作做到了有據(jù)可查、資料翔實(shí)。還參加了局工會(huì)組織的職工乒乓球比賽、新邱區(qū)組織的乒乓球比賽。開展了《我愛我的學(xué)生》演講比賽、《在新形勢下怎樣做個(gè)好教師》征文活動(dòng)，激勵(lì)了教師的愛崗敬業(yè)精神，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)。召開教職工大會(huì)及時(shí)向上級(jí)工會(huì)組織申請(qǐng)，并邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)光臨指導(dǎo)。工會(huì)主席、女工主任享受政策待遇。如有些活動(dòng)雖然開展了，但記錄做得不夠詳細(xì)，我們