【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2課時(shí)金屬的冶煉第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第2課時(shí)金屬的冶煉新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第2課時(shí)金屬的冶煉考綱要求:1.舉例說(shuō)出還原反應(yīng)。2.說(shuō)明氫氣和一氧化碳具有還原性。重要提示:1.還原劑主要是依據(jù)該物質(zhì)在
2025-06-13 22:42
【摘要】第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用章末檢測(cè)一.單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共60分)1.石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn),在煉油廠精餾塔中根據(jù)各成分的沸點(diǎn)不同蒸餾后能得到汽油、煤油、柴油等產(chǎn)品,由此可以判斷石油屬于?????????????()A.單質(zhì)B.化合物C.混合物D.純凈物2.
2024-12-05 01:09
【摘要】化學(xué)式:1、含義:用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的式子2、單質(zhì)化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法3、化合物化學(xué)式的寫(xiě)法和讀法4、意義:宏觀:①一種物質(zhì)②組成物質(zhì)的元素微觀①物質(zhì)的一個(gè)分子②物質(zhì)一個(gè)分子中各元素的原子個(gè)數(shù)復(fù)習(xí)化合物的寫(xiě)法:金、氫左,非金
2024-11-28 22:44
【摘要】你在生活和學(xué)習(xí)中有應(yīng)用分類法嗎?你能談?wù)剳?yīng)用分類法的好處嗎?一、物質(zhì)分類的方法為了更好地研究和識(shí)別自然界中的物質(zhì)。(1)選擇標(biāo)準(zhǔn)(2)仔細(xì)觀察和研究(3)分類按顏色分類白色無(wú)色無(wú)色黃綠色白色紫黑色無(wú)色按顏色分類氯化鈉(白
2024-11-10 02:20
【摘要】纏繞莖攀援莖匍匐莖,感受一下:質(zhì)地較硬的是,較軟的是。:能否用手把樹(shù)皮剝下來(lái)?容易嗎?想一想和甘蔗一樣嗎?你知道為什么嗎?樹(shù)皮、木質(zhì)部、髓木質(zhì)部髓:樹(shù)皮可再分嗎?,由外到內(nèi)分為哪三層:
2024-11-26 20:03
【摘要】P2O5表示五氧化二磷這種物質(zhì)表示一個(gè)五氧化二磷分子表示五氧化二磷由氧元素和磷元素組成表示1個(gè)五氧化二磷分子由此5個(gè)氧原子和2個(gè)磷原子構(gòu)成CO2可以表示
【摘要】第8節(jié)物質(zhì)在水中的結(jié)晶一、晶體和非晶體1、晶體有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn),非晶體沒(méi)有一定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。晶體晶體金剛石食鹽晶體冰的結(jié)晶體紫水晶有規(guī)則的幾何外形非晶體瀝青松香聚乙烯
2024-11-09 02:12
【摘要】第四節(jié)組成物質(zhì)的元素教學(xué)目標(biāo):1、知道自然界的物質(zhì)由100多種元素組成,從組成物質(zhì)元素角度出發(fā)理解物質(zhì)初步分類思想。2、了解中文元素名稱的由來(lái),掌握元素的分類。3、在區(qū)分純凈物、混和物后辨別單質(zhì)、化合物。4、知道組成人體、地球的主要元素。鋁鈣
2024-12-01 00:30
【摘要】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)第一課時(shí)元素符號(hào)的含義:請(qǐng)你說(shuō)出下列元素的元素符號(hào)氫氧碳鈣硫1、某種元素2、該元素的一個(gè)原子3、表示某種物質(zhì)(特指由原子構(gòu)成物質(zhì))元素可以用元素符號(hào)來(lái)表示,那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號(hào)來(lái)表示呢?化學(xué)式:用元素符號(hào)表示物質(zhì)分子
【摘要】心臟和血管血流的管道——血管思考:人在創(chuàng)傷出血時(shí),為什么有時(shí)只滲出很少的血?有時(shí)緩慢流出暗紅色的血?有時(shí)噴出鮮紅的血?血管的種類動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管血管動(dòng)脈:靜脈:毛細(xì)血管:把血液從心
【摘要】第六章遺傳和變異金絲猴的后代仍然是金絲猴生物親代與子代之間,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上常常相似,這就是遺傳現(xiàn)象。決定這種遺傳現(xiàn)象的物質(zhì)----(遺傳物質(zhì))牛的后代仍然是牛生物的遺傳現(xiàn)象DNA作為遺傳物質(zhì)具備的條件1)分子結(jié)構(gòu)具有相對(duì)的穩(wěn)定性2)能夠自我復(fù)制,使前后代保持一定的連續(xù)性3)能夠指導(dǎo)蛋白質(zhì)的
2024-11-09 09:41
【摘要】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別新知學(xué)習(xí)互動(dòng)探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第4課時(shí)實(shí)驗(yàn):物質(zhì)的鑒別重要提示:在鑒別物質(zhì)時(shí)要注意:(1)先取樣后操作,先現(xiàn)象后結(jié)論。(2)每進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn),都要重新取樣。
2025-06-12 00:40