【總結(jié)】包裝袋上標(biāo)有“凈含量900g”是什么意思?表示內(nèi)裝物體的質(zhì)量是900克1、觀察講臺、課桌是由什么東西組成的?2、講臺、課桌、鐵錘、鐵釘?shù)确Q為什么?3、組成這些物體的木材、鐵叫什么?4、講臺和課桌哪個含木材多?物體物質(zhì)5、鐵錘、鐵釘哪個含鐵多?6、物體所含物質(zhì)的多少可用什么表示?質(zhì)量質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的
2024-10-16 01:27
【總結(jié)】功率一、做功的兩個必要因素:(一)、作用在物體上的力------F(二)、物體在力的方向上通過的距離---s二、功的計算公式及單位:1、公式:W=Fs2、功的單位:牛?米焦耳(焦、J)1、解放前,由于耕牛缺少,常用人力代替,已知人拉犁耕地時,水平拉力是350牛,人在10秒內(nèi)水平拉過2米,則這段時間內(nèi)人
2024-11-10 23:09
【總結(jié)】1-5尋找金屬變化的規(guī)律將物理性質(zhì)和用途連接起來:金屬光澤硬度延展性導(dǎo)電性裝飾品導(dǎo)線拉絲壓片軸承刀具導(dǎo)熱性飯鍋茶壺性質(zhì)決定用途金屬的化學(xué)性質(zhì)實驗:1、將鎂條和銅條放在酒精燈上加熱,哪根金屬先燃燒?不燃燒的金屬冷卻后表面的顏色發(fā)生了什么變化?
2024-11-10 01:22
【總結(jié)】科學(xué)家常利用物質(zhì)與物質(zhì)之間的反應(yīng),制造出許多新的物質(zhì).那么,哪些種類的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?物質(zhì)之間的反應(yīng)遵循怎樣的規(guī)律呢?純凈物化合物單質(zhì)金屬單質(zhì)非金屬單質(zhì)一、非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化,觀察其外觀:_________________________________
2025-01-20 08:37
【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第1課時單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第1課時單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第1課時單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化考綱要求:1.說明非金屬單質(zhì)、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化。2.說明金屬單
2025-06-12 12:40
【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化新知學(xué)習(xí)互動探究第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用課堂小結(jié)第3課時化合物之間的相互轉(zhuǎn)化重要提示:單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系是有一定規(guī)律的。在涉及具體反應(yīng)時,還應(yīng)特別注
2025-06-17 04:12
2025-06-12 12:41
【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化常考透視第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【考試熱度】★★★例1在燃燒正旺的煤爐上滴水,爐火不僅
2025-06-12 00:40
【總結(jié)】第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化??纪敢暤?章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用挑戰(zhàn)自我??纪敢暢??掌握非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化規(guī)律。第5節(jié)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化【考試熱度】★★★例1在燃燒正旺的煤爐上滴水,爐火不僅
2025-06-12 00:23
【總結(jié)】如何使外國人認識這些物質(zhì)呢?運用符號表示這些物質(zhì)。第六節(jié)表示物質(zhì)的符號第一課時元素符號的含義:1、一種元素2、該元素的一個原子元素可以用元素符號來表示,那么由元素組成的物質(zhì)是否可用元素符號來表示呢?1、寫出下列元素的元素符號:氧、氫、氮、碳、鐵、銅、
2024-11-10 01:34
【總結(jié)】第1節(jié)1、物質(zhì)的變化有哪兩種類型?判斷下列中哪些屬于物理變化?哪些屬于化學(xué)變化?下雨木柴燃燒植物的光合作用瀑布落下1、物質(zhì)的變化有哪兩種類型?2、物理變化和化學(xué)變化在本質(zhì)上有什么不同?3、如果物質(zhì)是有分子構(gòu)成的,那么在物理變化和化學(xué)變化中分子如何變化?找出下列變化中物質(zhì)變化的證據(jù)變化
2024-12-01 00:33
【總結(jié)】復(fù)習(xí)引入1、世界是由物質(zhì)組成的。從微觀角度來看,物質(zhì)由什么構(gòu)成?由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成2、元素的定義是什么?具有相同核電荷數(shù)(或質(zhì)子數(shù))的同一類原子總稱為元素。3、從宏觀分析,物質(zhì)又是由什么組成?元素在古代,有人認為世間萬物都是由“火、氣、水、土”四種元素組成的,這是古代人對物質(zhì)組成最粗淺的認識。隨著
2024-11-09 05:38
【總結(jié)】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號第二課時H2O表示2個水分子表示每個水分子中有2個氫原子注意:1.化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)。2.化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示每個分子中的原子個數(shù)。思考:怎樣表示2個水分子?2引入課題7、多個分子個數(shù)的表示方法。
【總結(jié)】科學(xué)第五冊第一章備課《探索物質(zhì)的變化》巷城初中何乃海一、本章概述本章呈現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中物質(zhì)科學(xué)領(lǐng)域中:“常見的物質(zhì)”、“物質(zhì)的運動與相互作用”等主題下的部分基本內(nèi)容。涉及到這兩個主題下的“常見的化合物”、“金屬”、“常見的有機物”、“常見的化學(xué)反應(yīng)”、“
2024-11-10 03:06
【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的變化下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作用這些變化又是什么變化?物理變化化學(xué)變化什么是化學(xué)變化?什么是物理變化?(宏觀)物理變化:變化中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,只有形態(tài)、狀態(tài)等的改變?;瘜W(xué)變化:變化中會產(chǎn)生新的物質(zhì)。物理變化和化學(xué)變化在本質(zhì)上有什么不同