【正文】 （1）支教活動總結(jié)；（2）志愿者教案評比；（3）志愿者心得分享；（4）結(jié)束后的支教照片校園展覽；（5）志愿者在校期間定期了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生情況；（6）與學(xué)校建立合作關(guān)系，聯(lián)系基金會及有關(guān)大學(xué)的社團，引導(dǎo)并組織有支教意向的大學(xué)生赴當(dāng)?shù)刂Ы?；?）對支教中發(fā)現(xiàn)的一些心理有問題的孩子做長期的指導(dǎo)工作，通過書信交流，進行心理輔導(dǎo)等；（8）開展長期的圖書、衣物、助學(xué)金捐贈活動等。，與學(xué)生進行心靈之間的對話。通過組員的傾談來知道他們對小組的感受及意見。（三）家訪工作與調(diào)研：7月11日—7月24日，每天下午7:00—9:00(1)設(shè)計調(diào)查問卷(分為教育、經(jīng)濟、文化三個方面)(2)訪談當(dāng)?shù)馗啐g老人,了解當(dāng)?shù)貧v史變遷狀況。（二）支教實施環(huán)節(jié)時間：xx/7/10xx/7/25xx/7/10，所有志愿者統(tǒng)一在張川縣龍山鎮(zhèn)集合，再從龍山鎮(zhèn)坐車到當(dāng)?shù)匦W(xué)，到達后，進行簡單的住宿小組分配，并進行整理后，與校方進行一次會議，具體協(xié)商支教時間內(nèi)的各項教學(xué)、調(diào)研家訪等活動。禮物主要是筆記本，圓珠筆之類的，募捐所得的圖書，書包的整理等。2016年暑期三下鄉(xiāng)支教活動策劃書2016年暑期三下鄉(xiāng)支教活動策劃書。支教志愿者的培訓(xùn)1對此次培訓(xùn)活動的材料的收集。（四）志愿者制度（詳見策劃書附表）五、活動流程（一）支教前期準(zhǔn)備活動時間：5月1日—6月20日地區(qū)接洽工作：接洽工作由團隊負(fù)責(zé)人與支教點聯(lián)系人商談一切事宜，達成協(xié)議后，以取得校方對支教活動的支持和配合、動員當(dāng)?shù)厝罕妼以L和調(diào)研工作的支持，協(xié)商團隊到達支教點之后與校方的交接工作。此次活動，為在校大學(xué)生提供一個社會實踐和與外界交流的平臺，也是通過實際活動體驗生活，實現(xiàn)自己的社會責(zé)任。三、活動目標(biāo)充分發(fā)揮大學(xué)生豐富的知識資源優(yōu)勢，在學(xué)生平時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對語文、英語等方面的知識加以鞏固提高。關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，奉獻自己的一點愛心，匯聚愛的陽光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實現(xiàn)自己的社會責(zé)任。多年來，該地經(jīng)濟發(fā)展滯后，人民生活質(zhì)量差。造成這里長期貧困，且無法良好發(fā)展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠，環(huán)境較差，人民群眾思想落后，素質(zhì)低，人口增長速度太快，經(jīng)濟負(fù)擔(dān)過重等。（二）團隊情況張家川學(xué)友聯(lián)盟會自成立以來，始終堅持著感恩、責(zé)任、互助、回報、創(chuàng)新的協(xié)會精神，秉承感恩家鄉(xiāng)回報社會的聯(lián)盟宗旨，在校內(nèi)和校外廣泛地開展了大量志愿服務(wù)活動，得到了學(xué)校和社會的高度認(rèn)可。同時更多地傳授給他們一些課外知識，拓寬孩子們的視野和思維，擴大他們的知識面，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的熱情。四、活動相關(guān)制度（一）組織分工隊長：蘭海明——與當(dāng)?shù)匦W(xué)聯(lián)（2016中秋節(jié)商場策劃書）系，負(fù)責(zé)接洽事宜和全體支教隊員的工作安排，協(xié)調(diào)支教隊員的工作，記錄財務(wù)支出。同時，團隊負(fù)責(zé)人實地考察，再次核實各項事宜，協(xié)商解決志愿者的住宿和吃飯問題（住宿在教工宿舍住宿，吃飯讓當(dāng)?shù)貙W(xué)校提供灶具，志愿者自己做飯）。2請專業(yè)老師對志愿者進行培訓(xùn)。3科普類自然科學(xué)：趣味試驗：物理化學(xué)的小型趣味實驗。相關(guān)資料的打印。xx/7/11早上開始支教活動，開始步入正軌，按支教作息時間表和支教活動流程表進行，在支教過程中，并開展一些諸如趣味運動會、知識搶答賽、詩文朗誦與合唱（個人、集體）、演講比賽、文藝節(jié)目等活動。(3)訪談個別家庭,了解當(dāng)?shù)丶彝ソ逃?人際交往的方面的情況及存存在問題。進行本次支教活動的總結(jié)和結(jié)束等。不管是前期調(diào)研，還是正式開始支教，還是后續(xù)活動，我們都會著重與孩子們進行深入交流，了解他們心中最真實的想法和需求，盡最大努力給他們帶去他們最需要的東西，也許我們能做到的很有限，但只要邁出了一小步，相信會有很大不同的。八、活動相關(guān)因素:（1）受天氣影響，雨天交通不便；（2）住宿條件差，不能洗澡；（3）教育設(shè)備不足，有些課程不能進行；（4）資金不足，后勤物資短缺；（5）志愿者未能及時做好自己的小組任務(wù)而耽誤工作計劃，推遲時間；（6）募捐圖書不足等。帶隊隊長（xx）：負(fù)責(zé)整體活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握工作進展，保證活動順利優(yōu)質(zhì)地進行。二、團隊使命響應(yīng)xx學(xué)院共青團“廣大青年大學(xué)生利用課余時間積極深入基層開展實踐活動”的號召，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚志愿服務(wù)精神，在實踐中展現(xiàn)我校志愿的青春風(fēng)采，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，為xx市七星關(guān)區(qū)生機鎮(zhèn)xx村炫東魚英小學(xué)的孩子們送去xx學(xué)院志愿者的愛心與關(guān)懷，帶去更多的信息，以喚起他們對未來的憧憬和希望，從而使它們培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，實現(xiàn)大學(xué)生志愿者的價值。在支教過程中弘揚志愿者精神，關(guān)注西部山區(qū)基礎(chǔ)教育。交流聯(lián)系小組：與當(dāng)?shù)卣W(xué)校等相關(guān)部門保持良好的溝通與協(xié)作，并協(xié)助老師開展工作。衣： 每人一件隊服，其他換洗衣物自備，輕便易攜帶較佳。爭取讓學(xué)校校醫(yī)院提供解暑、止痛、治療風(fēng)寒、蚊蟲叮咬等藥品。英語：激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，并對其單詞發(fā)音進行規(guī)范。書法：培養(yǎng)小學(xué)生的興趣及愛好。7月24日開家長會，同時以演講的形式宣傳教育的重要性，對調(diào)研結(jié)果進行分析并給與建議。注意事項：設(shè)計問卷需要在了解當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況之后，根據(jù)自己所選擇的主題，結(jié)合實際來選擇題目，題目有盡量淺顯易懂，以便于統(tǒng)計整理?！?預(yù)案：我們將盡可能的吸納對當(dāng)?shù)亓?xí)俗及方言了解的人作為隊員。◆ 預(yù)案：若發(fā)生財務(wù)丟失應(yīng)及時向地方派出所或其他基層組織反映，請求幫助。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。宣傳活動 負(fù)責(zé)人：楊萍萍方式：以負(fù)責(zé)采集照片的形式對支教活動進行記錄及宣傳，及時上傳照片并更新微博的形式記錄支教活動的點滴及最新動態(tài)。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠比我們設(shè)想的開朗，也比我們想象的堅強。這群如此可愛的小朋友們卻沒有機會去學(xué)習(xí)英語，但是他們的求知欲讓我們感動。幫助孩子們打開心扉，健康的成長。8月21日到26日。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長６２公里，南北寬４８公里。還有很多在教育中存在的問題（教學(xué)、師資、學(xué)生和家長等問題）。在經(jīng)歷了前幾次的一系列活動之后，我們已經(jīng)積累了必要的實際經(jīng)驗，有一支團結(jié)友愛的支教團隊—“心教育新夢想”社會實踐團隊。動用社會資源，聯(lián)系社會各界愛心人士和公益組織，通過在張家川農(nóng)村暑期的支教活動，關(guān)注民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，關(guān)注弱勢群體的教育，傳播一種理念和精神，讓更多的人參與到民族地區(qū)的發(fā)展中來。后勤負(fù)責(zé)人：李宏杰——負(fù)責(zé)物資采購和所有物資的安全。占用他們一些時間，與他們進行交流溝通，給他們解釋一下當(dāng)前會寧農(nóng)村教育所面臨的困難和問題，希望這些機構(gòu)和愛心人士可以為民族地區(qū)農(nóng)村教育做一些貢獻。體育：給小學(xué)生生們教授系統(tǒng)的體操動作、眼保健操、手語操，以及一些趣味性的運動和游戲。（2）志愿者守則：與組員一起訂立契約，激發(fā)他們遵守的責(zé)任感，讓組員表達心聲，表達對小組的期待。教案編寫：在6/156/20之間進行志愿者教案編寫活動和統(tǒng)計，在實施過程中統(tǒng)一打印。5，xx/7/25，和校方交付校方東西后，志愿者集體坐車離開，支教活動結(jié)束，教學(xué)組和調(diào)研組隊員進行支教心得的收集和整理，負(fù)責(zé)人進行支教總結(jié)，并整理財務(wù)，發(fā)票收據(jù)等的管理和財務(wù)總結(jié)等。依負(fù)責(zé)人在小組進行時的觀察分析。作為支教組的成員之一，除了配合服務(wù)隊其他組的活動外，我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動。誠然，要想上好一節(jié)語文課，專業(yè)知識是最基本的前提條件。面對這種情況，老師應(yīng)該采取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會自主參與教學(xué)過程。而在特色課堂方面，我們主要開展了班委選舉、主題班會、師生交流會等活動。又如，師生交流會，學(xué)生想通過唱歌表達對老師的感情但又羞于開口，老師可以自己主動要求跟學(xué)生一起合唱，以此緩解其緊張心理?？偟膩碚f，三下鄉(xiāng)支教活動是提升個人能力，挖掘個人潛能很好的平臺。而在開展活動的時候，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵和支持，用實際行動去感染學(xué)生，以此達到開展活動的目的。另外，講課過程中很重要的一點就是要實施好鼓勵贊揚機制。比如說賞讀一首詩詞，一般要涉及講到該詩詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時代背景中發(fā)生的，作者的所見所聞所感必然有著時代的烙印。而本著方案課表與實際情況相結(jié)合的原則，我在這次的支教活動中選取了講授語文、音樂兩門課程。通過組員的傾談來知道他們對小組的感受及意見。（三）家訪工作與調(diào)研：7月11日—7月24日，每天下午7:00—9:00(1)設(shè)計調(diào)查問卷(分為教育、經(jīng)濟、文化三個方面)(2)訪談當(dāng)?shù)馗啐g老人,了解當(dāng)?shù)貧v史變遷狀況。（二）支教實施環(huán)節(jié)時間：xx/7/10xx/7/25xx/7/10，所有志愿者統(tǒng)一在張川縣龍山鎮(zhèn)集合，再從龍山鎮(zhèn)坐車到當(dāng)?shù)匦W(xué)，到達后，進行簡單的住宿小組分配，并進行整理后，與校方進行一次會議，具體協(xié)商支教時間內(nèi)的各項教學(xué)、調(diào)研家訪等活動。禮物主要是筆記本，圓珠筆之類的，募捐所得的圖書，書包的整理等。音樂：教會小學(xué)生們學(xué)習(xí)一些有趣的兒歌，以及流行而簡單的勵志歌曲，使其在娛樂身心的同時，形成積極的人生態(tài)度。在校園內(nèi)宣傳本次活動主題，讓更多的人認(rèn)識、關(guān)注和參與到民族地區(qū)農(nóng)村教育活動中來，以獲得更多的資源。（三）例會制度支教期間，每天晚上9:00—9:30，召開例會，對當(dāng)天活動進行總結(jié)，并對第二天工作進行安排。此次活動，為在校大學(xué)生提供一個社會實踐和與外界交流的平臺，也是通過實際活動體驗生活，實現(xiàn)自己的社會責(zé)任。三、活動目標(biāo)充分發(fā)揮大學(xué)生豐富的知識資源優(yōu)勢，在學(xué)生平時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對語文、英語等方面的知識加以鞏固提高。關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，奉獻自己的一點愛心，匯聚愛的陽光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實現(xiàn)自己的社會責(zé)任。多年來，該地經(jīng)濟發(fā)展滯后，人民生活質(zhì)量差。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學(xué)中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己成為真正有用于實際，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。我們就只有從最簡單的26個英文字母教起，教他們怎么讀，怎么寫。我們“陽光小分隊”的活動是在一個叫“劉薇”的小女孩家里展