【正文】 （1）支教活動(dòng)總結(jié)；（2）志愿者教案評(píng)比；（3）志愿者心得分享；（4）結(jié)束后的支教照片校園展覽；（5）志愿者在校期間定期了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生情況；（6）與學(xué)校建立合作關(guān)系，聯(lián)系基金會(huì)及有關(guān)大學(xué)的社團(tuán)，引導(dǎo)并組織有支教意向的大學(xué)生赴當(dāng)?shù)刂Ы?；?）對(duì)支教中發(fā)現(xiàn)的一些心理有問題的孩子做長(zhǎng)期的指導(dǎo)工作，通過書信交流，進(jìn)行心理輔導(dǎo)等；（8）開展長(zhǎng)期的圖書、衣物、助學(xué)金捐贈(zèng)活動(dòng)等。，與學(xué)生進(jìn)行心靈之間的對(duì)話。通過組員的傾談來知道他們對(duì)小組的感受及意見。（三）家訪工作與調(diào)研：7月11日—7月24日，每天下午7:00—9:00(1)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷(分為教育、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)方面)(2)訪談當(dāng)?shù)馗啐g老人,了解當(dāng)?shù)貧v史變遷狀況。（二）支教實(shí)施環(huán)節(jié)時(shí)間：xx/7/10xx/7/25xx/7/10，所有志愿者統(tǒng)一在張川縣龍山鎮(zhèn)集合，再?gòu)凝埳芥?zhèn)坐車到當(dāng)?shù)匦W(xué)，到達(dá)后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的住宿小組分配，并進(jìn)行整理后，與校方進(jìn)行一次會(huì)議，具體協(xié)商支教時(shí)間內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)、調(diào)研家訪等活動(dòng)。禮物主要是筆記本，圓珠筆之類的，募捐所得的圖書，書包的整理等。2016年暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)策劃書2016年暑期三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)策劃書。支教志愿者的培訓(xùn)1對(duì)此次培訓(xùn)活動(dòng)的材料的收集。（四）志愿者制度（詳見策劃書附表）五、活動(dòng)流程（一）支教前期準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間：5月1日—6月20日地區(qū)接洽工作：接洽工作由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人與支教點(diǎn)聯(lián)系人商談一切事宜，達(dá)成協(xié)議后，以取得校方對(duì)支教活動(dòng)的支持和配合、動(dòng)員當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)家訪和調(diào)研工作的支持，協(xié)商團(tuán)隊(duì)到達(dá)支教點(diǎn)之后與校方的交接工作。此次活動(dòng)，為在校大學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐和與外界交流的平臺(tái)，也是通過實(shí)際活動(dòng)體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任。三、活動(dòng)目標(biāo)充分發(fā)揮大學(xué)生豐富的知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)語文、英語等方面的知識(shí)加以鞏固提高。關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心，匯聚愛的陽光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任。多年來，該地經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，人民生活質(zhì)量差。造成這里長(zhǎng)期貧困，且無法良好發(fā)展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠(yuǎn)，環(huán)境較差，人民群眾思想落后，素質(zhì)低，人口增長(zhǎng)速度太快，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重等。（二）團(tuán)隊(duì)情況張家川學(xué)友聯(lián)盟會(huì)自成立以來，始終堅(jiān)持著感恩、責(zé)任、互助、回報(bào)、創(chuàng)新的協(xié)會(huì)精神，秉承感恩家鄉(xiāng)回報(bào)社會(huì)的聯(lián)盟宗旨，在校內(nèi)和校外廣泛地開展了大量志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了學(xué)校和社會(huì)的高度認(rèn)可。同時(shí)更多地傳授給他們一些課外知識(shí)，拓寬孩子們的視野和思維，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的熱情。四、活動(dòng)相關(guān)制度（一）組織分工隊(duì)長(zhǎng)：蘭海明——與當(dāng)?shù)匦W(xué)聯(lián)（2016中秋節(jié)商場(chǎng)策劃書）系，負(fù)責(zé)接洽事宜和全體支教隊(duì)員的工作安排，協(xié)調(diào)支教隊(duì)員的工作，記錄財(cái)務(wù)支出。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人實(shí)地考察，再次核實(shí)各項(xiàng)事宜，協(xié)商解決志愿者的住宿和吃飯問題（住宿在教工宿舍住宿，吃飯讓當(dāng)?shù)貙W(xué)校提供灶具，志愿者自己做飯）。2請(qǐng)專業(yè)老師對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。3科普類自然科學(xué)：趣味試驗(yàn)：物理化學(xué)的小型趣味實(shí)驗(yàn)。相關(guān)資料的打印。xx/7/11早上開始支教活動(dòng)，開始步入正軌，按支教作息時(shí)間表和支教活動(dòng)流程表進(jìn)行，在支教過程中，并開展一些諸如趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)搶答賽、詩文朗誦與合唱（個(gè)人、集體）、演講比賽、文藝節(jié)目等活動(dòng)。(3)訪談個(gè)別家庭,了解當(dāng)?shù)丶彝ソ逃?人際交往的方面的情況及存存在問題。進(jìn)行本次支教活動(dòng)的總結(jié)和結(jié)束等。不管是前期調(diào)研，還是正式開始支教，還是后續(xù)活動(dòng)，我們都會(huì)著重與孩子們進(jìn)行深入交流，了解他們心中最真實(shí)的想法和需求，盡最大努力給他們帶去他們最需要的東西，也許我們能做到的很有限，但只要邁出了一小步，相信會(huì)有很大不同的。八、活動(dòng)相關(guān)因素:（1）受天氣影響，雨天交通不便；（2）住宿條件差，不能洗澡；（3）教育設(shè)備不足，有些課程不能進(jìn)行；（4）資金不足，后勤物資短缺；（5）志愿者未能及時(shí)做好自己的小組任務(wù)而耽誤工作計(jì)劃，推遲時(shí)間；（6）募捐圖書不足等。帶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（xx）：負(fù)責(zé)整體活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織工作，把握工作進(jìn)展，保證活動(dòng)順利優(yōu)質(zhì)地進(jìn)行。二、團(tuán)隊(duì)使命響應(yīng)xx學(xué)院共青團(tuán)“廣大青年大學(xué)生利用課余時(shí)間積極深入基層開展實(shí)踐活動(dòng)”的號(hào)召，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，在實(shí)踐中展現(xiàn)我校志愿的青春風(fēng)采，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任感，為xx市七星關(guān)區(qū)生機(jī)鎮(zhèn)xx村炫東魚英小學(xué)的孩子們送去xx學(xué)院志愿者的愛心與關(guān)懷，帶去更多的信息，以喚起他們對(duì)未來的憧憬和希望，從而使它們培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生志愿者的價(jià)值。在支教過程中弘揚(yáng)志愿者精神，關(guān)注西部山區(qū)基礎(chǔ)教育。交流聯(lián)系小組：與當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校等相關(guān)部門保持良好的溝通與協(xié)作，并協(xié)助老師開展工作。衣： 每人一件隊(duì)服，其他換洗衣物自備，輕便易攜帶較佳。爭(zhēng)取讓學(xué)校校醫(yī)院提供解暑、止痛、治療風(fēng)寒、蚊蟲叮咬等藥品。英語：激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，并對(duì)其單詞發(fā)音進(jìn)行規(guī)范。書法：培養(yǎng)小學(xué)生的興趣及愛好。7月24日開家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)以演講的形式宣傳教育的重要性，對(duì)調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析并給與建議。注意事項(xiàng)：設(shè)計(jì)問卷需要在了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況之后，根據(jù)自己所選擇的主題，結(jié)合實(shí)際來選擇題目，題目有盡量淺顯易懂，以便于統(tǒng)計(jì)整理?！?預(yù)案：我們將盡可能的吸納對(duì)當(dāng)?shù)亓?xí)俗及方言了解的人作為隊(duì)員。◆ 預(yù)案：若發(fā)生財(cái)務(wù)丟失應(yīng)及時(shí)向地方派出所或其他基層組織反映，請(qǐng)求幫助。在課余，教他們一些如助人為樂、感恩等思想。宣傳活動(dòng) 負(fù)責(zé)人：楊萍萍方式：以負(fù)責(zé)采集照片的形式對(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行記錄及宣傳，及時(shí)上傳照片并更新微博的形式記錄支教活動(dòng)的點(diǎn)滴及最新動(dòng)態(tài)。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開朗，也比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。這群如此可愛的小朋友們卻沒有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)英語，但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。幫助孩子們打開心扉，健康的成長(zhǎng)。8月21日到26日。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長(zhǎng)６２公里，南北寬４８公里。還有很多在教育中存在的問題（教學(xué)、師資、學(xué)生和家長(zhǎng)等問題）。在經(jīng)歷了前幾次的一系列活動(dòng)之后，我們已經(jīng)積累了必要的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有一支團(tuán)結(jié)友愛的支教團(tuán)隊(duì)—“心教育新夢(mèng)想”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。動(dòng)用社會(huì)資源，聯(lián)系社會(huì)各界愛心人士和公益組織，通過在張家川農(nóng)村暑期的支教活動(dòng)，關(guān)注民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，關(guān)注弱勢(shì)群體的教育，傳播一種理念和精神，讓更多的人參與到民族地區(qū)的發(fā)展中來。后勤負(fù)責(zé)人：李宏杰——負(fù)責(zé)物資采購(gòu)和所有物資的安全。占用他們一些時(shí)間，與他們進(jìn)行交流溝通，給他們解釋一下當(dāng)前會(huì)寧農(nóng)村教育所面臨的困難和問題，希望這些機(jī)構(gòu)和愛心人士可以為民族地區(qū)農(nóng)村教育做一些貢獻(xiàn)。體育：給小學(xué)生生們教授系統(tǒng)的體操動(dòng)作、眼保健操、手語操，以及一些趣味性的運(yùn)動(dòng)和游戲。（2）志愿者守則：與組員一起訂立契約，激發(fā)他們遵守的責(zé)任感，讓組員表達(dá)心聲，表達(dá)對(duì)小組的期待。教案編寫：在6/156/20之間進(jìn)行志愿者教案編寫活動(dòng)和統(tǒng)計(jì)，在實(shí)施過程中統(tǒng)一打印。5，xx/7/25，和校方交付校方東西后，志愿者集體坐車離開，支教活動(dòng)結(jié)束，教學(xué)組和調(diào)研組隊(duì)員進(jìn)行支教心得的收集和整理，負(fù)責(zé)人進(jìn)行支教總結(jié)，并整理財(cái)務(wù)，發(fā)票收據(jù)等的管理和財(cái)務(wù)總結(jié)等。依負(fù)責(zé)人在小組進(jìn)行時(shí)的觀察分析。作為支教組的成員之一，除了配合服務(wù)隊(duì)其他組的活動(dòng)外，我主要的任務(wù)是參加支教組組織的傳統(tǒng)教學(xué)和特色課堂活動(dòng)。誠(chéng)然，要想上好一節(jié)語文課，專業(yè)知識(shí)是最基本的前提條件。面對(duì)這種情況，老師應(yīng)該采取積極措施激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓其學(xué)會(huì)自主參與教學(xué)過程。而在特色課堂方面，我們主要開展了班委選舉、主題班會(huì)、師生交流會(huì)等活動(dòng)。又如，師生交流會(huì)，學(xué)生想通過唱歌表達(dá)對(duì)老師的感情但又羞于開口，老師可以自己主動(dòng)要求跟學(xué)生一起合唱，以此緩解其緊張心理?？偟膩碚f，三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是提升個(gè)人能力，挖掘個(gè)人潛能很好的平臺(tái)。而在開展活動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該多給學(xué)生鼓勵(lì)和支持，用實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生，以此達(dá)到開展活動(dòng)的目的。另外，講課過程中很重要的一點(diǎn)就是要實(shí)施好鼓勵(lì)贊揚(yáng)機(jī)制。比如說賞讀一首詩詞，一般要涉及講到該詩詞作者的生平事跡，而作者的生平事跡又是在特定的時(shí)代背景中發(fā)生的，作者的所見所聞所感必然有著時(shí)代的烙印。而本著方案課表與實(shí)際情況相結(jié)合的原則，我在這次的支教活動(dòng)中選取了講授語文、音樂兩門課程。通過組員的傾談來知道他們對(duì)小組的感受及意見。（三）家訪工作與調(diào)研：7月11日—7月24日，每天下午7:00—9:00(1)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷(分為教育、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)方面)(2)訪談當(dāng)?shù)馗啐g老人,了解當(dāng)?shù)貧v史變遷狀況。（二）支教實(shí)施環(huán)節(jié)時(shí)間：xx/7/10xx/7/25xx/7/10，所有志愿者統(tǒng)一在張川縣龍山鎮(zhèn)集合，再?gòu)凝埳芥?zhèn)坐車到當(dāng)?shù)匦W(xué)，到達(dá)后，進(jìn)行簡(jiǎn)單的住宿小組分配，并進(jìn)行整理后，與校方進(jìn)行一次會(huì)議，具體協(xié)商支教時(shí)間內(nèi)的各項(xiàng)教學(xué)、調(diào)研家訪等活動(dòng)。禮物主要是筆記本，圓珠筆之類的，募捐所得的圖書，書包的整理等。音樂：教會(huì)小學(xué)生們學(xué)習(xí)一些有趣的兒歌，以及流行而簡(jiǎn)單的勵(lì)志歌曲，使其在娛樂身心的同時(shí)，形成積極的人生態(tài)度。在校園內(nèi)宣傳本次活動(dòng)主題，讓更多的人認(rèn)識(shí)、關(guān)注和參與到民族地區(qū)農(nóng)村教育活動(dòng)中來，以獲得更多的資源。（三）例會(huì)制度支教期間，每天晚上9:00—9:30，召開例會(huì)，對(duì)當(dāng)天活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)第二天工作進(jìn)行安排。此次活動(dòng)，為在校大學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐和與外界交流的平臺(tái)，也是通過實(shí)際活動(dòng)體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任。三、活動(dòng)目標(biāo)充分發(fā)揮大學(xué)生豐富的知識(shí)資源優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上對(duì)語文、英語等方面的知識(shí)加以鞏固提高。關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心，匯聚愛的陽光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)責(zé)任。多年來，該地經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，人民生活質(zhì)量差。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。我們就只有從最簡(jiǎn)單的26個(gè)英文字母教起，教他們?cè)趺醋x，怎么寫。我們“陽光小分隊(duì)”的活動(dòng)是在一個(gè)叫“劉薇”的小女孩家里展