【正文】 ?；蛟S葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。一個(gè)會在鍋貼里加花醬的女子，豈會敵不過時(shí)光的磋砣？當(dāng)歲月爬上她的鬢角，風(fēng)霜侵蝕她的容顏，她依然愛著美，愛著生活，像年輕時(shí)一樣雅致而細(xì)膩，如此，豈會老去？時(shí)常去女人的小攤，站在一邊我不語，女人亦不言。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。如今的高中生寫議論文，多不會“分解”和“剖析”，巷子里扛木頭，直通到底：除了中心論點(diǎn)，還是中心論點(diǎn)！此文可以提供有益的借鑒。這些優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)，是緊扣“核心含義”，深入剖析或生動(dòng)描述。打個(gè)比方：叫你寫江蘇人，你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫一個(gè)人或一些人，但絕對不能寫到安徽、上海等省市去?！罢芾硇圆牧稀钡慕o料作文必須準(zhǔn)確把握材料的核心含義2013年的高考作文題，所選“材料”是“故事性”的，簡稱為“山洞燭光2014年高考作文備考階段，絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校均抱定“故事性”材料來訓(xùn)練，如某公司高管爬雪山、某考古學(xué)家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了，等等。這里發(fā)表的七篇作文中，《青春永不褪色》確立了一個(gè)相當(dāng)好的“中心論點(diǎn)”，而且分析得比較透徹，值得借鑒，特作“簡評”如下：此文是一篇規(guī)范的議論文。作者用樸素平實(shí)的語言進(jìn)行闡釋，似缺“文采”但不乏措辭之機(jī)智，如；某些人成了“小老兒”；治傷痕的“云南白藥”；蘇東坡的妙態(tài)—“一手美食，一手詩書，口唱大江東去”，等等。女人愛笑，笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。書中自有顏如玉今晨坐校車經(jīng)過商廈時(shí)，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。青春，并非膚白貌美時(shí)期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體，是每個(gè)女人在任何時(shí)期都可以擁有的不朽。當(dāng)今域中所謂的“?；ā眰?，如何與林相比？可惜林是早早去了的，否則，老年的她定是青春不朽、風(fēng)韻常存的吧?！?的確，“老去”是自然的不可抗拒的規(guī)律，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會腐朽，但保持一份青春心氣，執(zhí)著、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會頹然老去?！蔽乙f，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。然而我卻說：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會吹落青春的風(fēng)帆，使青春褪色。青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩(wěn)。作文題目是《憂與愛》，這與此前網(wǎng)上流傳的《故事與結(jié)局》相差甚遠(yuǎn)。（羅曼“如果說很多人沒什么可說的，這個(gè)題目就不好。而有了憂患意識，就會發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題，這樣也會促進(jìn)生活中一些不良現(xiàn)象的改變。作文題目：七、作文（70分），按照要求作文。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩歌外，文體自選。愛，是對人或事物親近、關(guān)切、扶助、投入的心理取向?！保ā舅巍縿⒖饲f詩句）在今天這樣一個(gè)社會轉(zhuǎn)型期，讓青年學(xué)生來思考“憂與愛”的問題很有意義。，寫好本題的關(guān)鍵是在構(gòu)思時(shí)要化大為小，大題小做。有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800 字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。請以“品味時(shí)尚”為題寫一篇不少于800字的文章。為人不可平庸，平庸則無創(chuàng)造，無發(fā)展，無上進(jìn)；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識，有堅(jiān)守。甚至無須傾聽他們的聲音,就在他們的眼里,他們的事跡里,即可看到生命從沒像處于憂患時(shí)那么偉 大,那么豐滿,那么幸福。他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這些美麗的精靈。智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界?? 如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。也可以從分析材料切入，確定文章立意。當(dāng)然，也可以寫真實(shí)的人和事。③也可以由此及彼，浮想聯(lián)翩，虛寫“天空”。比如，考生在寫作中不能泛泛而談，像流水賬般記敘自己生命中某些時(shí)段的不同的好奇心，應(yīng)該側(cè)重于“好奇心”對人的重要影響來寫；又如，可能有的考生在寫議論文中，陷入盲目探討哲學(xué)理論的誤區(qū)，大談特談“好奇心”的方方面面，從而造成中心渙散。面對當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，競爭壓力不斷加大，人心浮躁，感到前途迷茫，自殺、他殺的事件層出不窮，如“富士康十二跳”、前期校園惡性事件等，貪污、暴力、色情等丑惡現(xiàn)象屢禁不止，如重慶打黑中落馬的文強(qiáng)、北京的“天上人間”的覆滅等?！皯n”的事情有很多，比如與身邊同學(xué)的事，家庭的事，甚至國家的事，“愛”則側(cè)重愛心。正所謂“憂之愈切愛之愈深”。這樣的立意就更高遠(yuǎn)，必能引起閱卷老師的青睞。這類題目是典型的易寫難工，要寫好必須在立意上高人一等。人人都有好奇心，這就避免了選材的雷同或行文的撞車。如寫在小學(xué)、初中、高中學(xué)習(xí)中曾經(jīng)揮灑過奮斗汗水的生活片斷的“天空”；寫在父母、老師等人的翼護(hù)和培養(yǎng)教育下快樂學(xué)習(xí)的故事“天空”；還可以具體寫自己讀書、立志的“天空”，如近代國學(xué)大師王國維在《人間詞話》中提到做學(xué)問的三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。如從“世上本有路，走的人多了，也便沒了路”切入，可談不應(yīng)當(dāng)因循守舊、抱殘守缺，談不應(yīng)當(dāng)盲目跟從、亦步亦趨，談要突破思維定勢、勇于創(chuàng)新。俗話說，有話則長，無話則短。大家若有所悟，那里的環(huán)境也許更適宜吧，小小的蠟燭竟會產(chǎn)生這么大的影響。要求:①立意自定。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩歌外，文體自選。2010年綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚 喜、快樂、煩惱、平庸……這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。[要求]①自定立意。把“憂與愛”化小，化實(shí)，化具體，文章就好寫了。，不會束縛考生的思路，有利于考生展開聯(lián)想，從不同的角度切入題意?！皯n與愛”，之間的關(guān)系是內(nèi)生性的，是一體兩面的，愛之深，憂之切，憂源自于愛。而這三則材料又有明顯的提示、引導(dǎo)