【正文】 he plan strike you?—It _____, so we can?t think too highly of depends no sense so practical just so so new tax would force panies to _____ energysaving think ________ knowledge of the Internet is ________ must in our work 。advices31.—Carl, go to wash the dishes.—Why_______? Jack is doing nothing over 32.—What did Mr Black do in the middle of the night?—Well, I39。in。s tougher Springer, on the other hand, has more of a connection with the young adults of are 18to21yearolds whose main troubles in life include love, relationship, sex, money and are the ones who see some value and lessons to be learned through the show39。t speak Japanese very has never worked as an air hostess doesn39。when。a center has been set up to give ________ on scientific farming for the nearby 。t you think it necessary that he _______ to Miami but to New York?—I agree, but the problem is ________ he has refused not be sent。are still working worked。（凡多選、少選、不選或錯(cuò)選均不給分）（每小題1分，共計(jì)5分）要具備較強(qiáng)的綜合語言運(yùn)用能力，必須有語言技能、______作基礎(chǔ)。B、設(shè)計(jì)探究式學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。答題時(shí)，教師將所有選擇題的答案寫在答題卷上，將短文改錯(cuò)和書面表達(dá)部分直接寫在試卷上，考試結(jié)束后，教師將試卷及答題卷一并上交。海日生殘夜，江春入舊年。善良也是________，是_________，是__________。我不喜歡兇惡。⑩善良可以與天真也可以與成熟的超脫聯(lián)系在一起。⑦移這就是善良的力量。善良的農(nóng)夫與東郭先生是多么可笑呀。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。②都承旨：官名?！奔茸?，上忽顧小黃門言：“張說會(huì)未散否?”對(duì)日：“彼既取旨召客，當(dāng)必卜夜。(2分)__________________________________________________________，其原因是什么?“竟然”一詞具有怎樣的表達(dá)作用?(2分)__________________________________________________________?請(qǐng)一一概括回答。這一能量來自荷花細(xì)胞內(nèi)能發(fā)熱的線粒體——細(xì)胞的“動(dòng)力機(jī)構(gòu)”。(3)在這次保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動(dòng)中，市工商局清查并________了一批偽劣音像制品。人物：________。，整體考慮知識(shí)與能力，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，提倡_________、討論式教學(xué)?！編煹隆?熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。2能使學(xué)生超過自己的教師才是最好的教師，能使自己超過教師的學(xué)生才是最好的學(xué)生。相比之下，教師應(yīng)該更多一些“雪中送炭”。1教師在課堂上要控制自己的表現(xiàn)欲，惟有這樣，才能給學(xué)生更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)以及思考的時(shí)間。如果學(xué)生提問題，重要的不是學(xué)生提問的正確性、邏輯性，而是學(xué)生提問的獨(dú)特性和創(chuàng)造性。前者是授人以魚，后者是授人以漁。我國教育的一些優(yōu)勢(shì)（如學(xué)生的計(jì)算能力強(qiáng)等），現(xiàn)代技術(shù)是可以代替的，而我們教育存在的一些問題（如學(xué)生的創(chuàng)新能力弱等），卻是現(xiàn)代技術(shù)無法代替的。2曾子曾說：“吾日三省吾身。誰知在活動(dòng)開始時(shí)，一位同學(xué)提出做賀卡是不環(huán)保的行為。二、提問：開始之前務(wù)必記?。狐S金法則：80/20你要承擔(dān)起80%的談話而面試官只會(huì)說20%。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動(dòng)法 D、未成年人保護(hù)法五、簡(jiǎn)答題中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？答：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長(zhǎng)；廉潔從教；為人師表。 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____ __對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的__ ____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（A）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績(jī)?yōu)橹?，做到客觀、公正、準(zhǔn)確。不管運(yùn)用哪一種理論，都要說得具體、令人信服，切忌出現(xiàn)以下問題：。（2）課堂的總結(jié)語應(yīng)用教學(xué)語言 在說課時(shí)設(shè)計(jì)的結(jié)束語應(yīng)具有雙重性，不但要打動(dòng)聽者，而且還能讓聽者從你的語言中推測(cè)你在課堂上也會(huì)深深地吸引學(xué)生，這就要求結(jié)束語既要精彩，又能將精彩恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來。四、注意說課中的語言運(yùn)用說課時(shí)大部分用的是這種語言，切忌從始至終一個(gè)腔調(diào)地念稿或背講稿，要用足夠的音量，使在場(chǎng)的每個(gè)人都聽得清清楚楚。三、說教學(xué)程序說教學(xué)程序的各階段，一般要說出教什么，接下來說怎樣教。 做到正確、具體、全面。第一篇：2012教師公開招聘考試doc2012公開招聘教師考試一、時(shí)間安排公開招聘時(shí)間安排3月31日前，各市、縣（區(qū)）向社會(huì)發(fā)布中小學(xué)新任教師公開招聘方案；各設(shè)區(qū)市教育局、人事局（公務(wù)員局）匯總所轄縣（市、區(qū)）中小學(xué)新任教師公開招聘方案，分別報(bào)省教育廳、省公務(wù)員局（人力資源開發(fā)辦公室）備案。、難點(diǎn)。這要從選擇什么教學(xué)方法來突破教學(xué)的重難點(diǎn)，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練學(xué)習(xí)獲得知識(shí)以及為什么這樣教這幾方面說。速度要適當(dāng)，語調(diào)的輕重緩急要恰如其分，讓聽者從你的抑揚(yáng)頓挫、高低升降中體會(huì)出說課內(nèi)容的變化來。（3）說課中闡釋和提問語應(yīng)用教學(xué)語言闡釋語也叫講授語，它主要是對(duì)所講知識(shí)的解釋、分析和闡發(fā)，這種語言以認(rèn)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、條理清晰為要點(diǎn)。例如教學(xué)目的要求制定的根據(jù)是“從信息論、控制論的觀戰(zhàn)出發(fā)??”，又根據(jù)“教育學(xué)、心理學(xué)的原理??”加上“小語大綱的的要求??” 。所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。1中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場(chǎng)所。聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為——。（CD）A、耐心 B、個(gè)性 C、平等 D、個(gè)體差異《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要——————來保障”。試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。白金法則：你必須試著控制面試的節(jié)奏和話題。如果你是那位教師，你會(huì)怎樣處理這一“突發(fā)事件”？2您認(rèn)為教師的獎(jiǎng)金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？2同樣是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團(tuán)的小丑?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個(gè)問題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請(qǐng)你對(duì)這位老師的這種做法加以評(píng)價(jià)。這就是我們的教育為什么迫切需要改革的主要原因。教師的真正本領(lǐng)，不在于他是否會(huì)講述知識(shí)，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。難怪有人說，中國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問題的學(xué)生教得沒有了問題，所以，中國學(xué)生年級(jí)越高，問題就越少；國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒有問題的學(xué)生教得會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問題。如今學(xué)生在課堂上缺少的就是“表現(xiàn)機(jī)會(huì)”和“思考時(shí)間”。2教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”、“反光鏡”和“顯微鏡”。教師要鼓勵(lì)學(xué)生有超越之膽，即具有敢于超越教師的精神；有超越之識(shí)，即具有超越教師的能力；有超越之智，即具有超越教師的智慧。3寧可讓學(xué)生說錯(cuò)誤的真話，也不要讓學(xué)生說漂亮的假話。二、論述題(8分)結(jié)合自己的教學(xué)工作，舉例說明如何應(yīng)用導(dǎo)課藝術(shù)。作品：《________》。(4)，王虹________，對(duì)答如流。荷花的自身加熱有利于花粉傳播。(4分)__________________________________________________________，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是()?！蹦嗣儋n。③憮然：悵然失意的樣子。、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。故事告訴我們，如果你的對(duì)象是狼或者蛇，善良就是自取滅亡，善良就是死了活該，善良就是幫助惡狼或是毒蛇，善良就是白癡。善良的力量就在于它是人的。多數(shù)情況下善良之不為惡非不能也，是不為也。我認(rèn)為即使自以為是百分之百地代表著真理和正義也不應(yīng)該濫惡。(3分)“農(nóng)夫與蛇”的故事出自《伊索語言》，這是《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》向我們推薦閱讀的名著。已是隆冬季節(jié)了。凡將選擇題的答案直接寫在試卷上的不給分。C、在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。A、語言知識(shí)B、情感態(tài)度C、學(xué)習(xí)策略D、文化意識(shí)教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，是因?yàn)榍楦袘B(tài)度包含了影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的以下因素：A、學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)B、尊師愛友C、自信與意志力 D、合作學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練內(nèi)容與形式應(yīng)盡可能________。were still working been working。that be sent。advice information。the more but the twins ________ some interest in the project till shown shown39.—According to the weather report, the temperature tomorrow will rise up _______22 degrees centigrade.—Oh, it?s quite hot ________ 。t feel like working long hours flying of the following is NOT mentioned in the three advertisements? or experience.(B)A new period is it what you will: the service industry, the information age, the knowledge all translates to a great change in the way we we?re partly there, the percentage of people who earn their living by making things has fallen sharply in the Western the majority of jobs in America, Europe and Japan(two thirds or more are in many of these countries)are in the service industry, and the number is on the women are in the work force than ever are more parttime people are the breath of the great change can?t be measured by numbers alone, because it also is giving rise to new way of thinking about the nature of work opinions about jobs and careers, the skills needed to succeed, even the relation between workers and employers—all these are being have only to look behind us to get some sense of what may lie one looking ahead 20 years possibly could have seen the ways in which a single invention, the chip(芯片), would change our world thanks to its uses in personal puters, and factory ?s achievements in biotechnology or even some still unimagined technology could produce a similar wave of great one thing is certain: information and knowledge will bee even more important, and the people who own it, whether they work in factories or services, will have the advantage and produce the knowledge will bee as ba