【正文】 以表現其真正想表達的東西。但也有個別幼兒在集體面前不敢大膽表達、表現自己，如李成軒、顧天弈、夏欣雨等，需進一步鼓勵他們，讓他們更活潑、開朗起來。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服放在固定的衣格里，但有部分幼兒穿脫速度太慢，技能不太熟練。相信只要努力地照著目標去做，定能讓自己看到精彩的一端。做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。網絡中學習，多看新教育博客，多閱讀中國教育網等教育網站和一些名師的博客。睡覺的時候也是一樣的道理，我覺得應該讓他們明白午睡的好處，不過我覺得這一步也不需要太過于著急，重點是要讓他們接受這一套理念。三、保健方面:充分利用各種幼兒活動器材,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質，合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣，在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識?？茖W方面著重培養(yǎng)孩子的動手能力、觀察能力。要盡量運用現有的資源讓孩子在課上來操作，但也要大膽發(fā)揮想象創(chuàng)造出更多的游戲方式運用在課上。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名教育工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師,但更多的教學經驗還是不夠的,幸虧領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。三、教育教學方面在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。不斷總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。2017最新幼兒園教師個人工作計劃工作計劃。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現、早報告、早消毒。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。一、教育教學工作在教學中，為了實現有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。多學習，熟悉理解《指南》解讀、《幼兒園教師專業(yè)標準》解讀，并運用于實際教學中。四、出勤方面在出勤方面，我會很嚴格的要求自己，做到無 重大事故 不請假！2017最新幼兒園教師個人工作計劃時間過得真快，轉眼新學期開始了，回首上學期的工作，更多的還是收獲，當然這與我平日里的工作態(tài)度是分不開的，但還有一些自己制定的計劃沒能如期實行。第一篇：2017最新幼兒園教師個人工作計劃2017最新幼兒園教師個人工作計劃2017最新幼兒園教師個人工作計劃一、思想工作新的一學期又要開始了，本學期我?guī)У男“啵谶@里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，學中玩玩中學，并在集體生活中健康全面的發(fā)展?？吹饺汗娴牧粞孕聦W期讓我們：不做機械的事，做出靈氣來；不做不動腦筋的事，做出思想來；不做應付檢查的事，做出實效來。認真準備每個活動，教學活動與區(qū)域活動的連接，吸取豐富區(qū)域活動方面的知識。善于總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，認真領會新《綱要》精神。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現、早治療。“家園聯系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識，虛心采納合理建議。第二篇：幼兒園教師個人工作計劃幼兒園教師個人工作計劃幼兒園教師個人工作計劃1工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。為了上好課，我備好每一節(jié)課。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。工作計劃衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲。經過半學期的教學實踐,已使自身各方面能力得到了鍛煉。嚴格按照教學計劃進行，在教學中不斷嘗試各種教學方式，不放過任何教育機會，在生活中尋找教育契機，并做好詳細記錄，認真寫好課后反思。音樂方面增強活動內容的故事性，使活動過程情節(jié)化，創(chuàng)設了很好的活動情趣。引導孩子在生活中做到主動觀察、動手比較。四、家園共育方面:充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。其實我覺得幼兒園可以調整一下時間上的安排，讓幼兒在午睡之前不要做一些容易激動的游戲。在培訓中學習，利用培訓、聽課的機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。嘗試把所學知識在實踐教學中合理運用。幼兒園教師個人工作計劃6一、班級情況分析幼兒情況分析本班現有幼兒29名，男孩20名，女孩9名。王楷文、李成軒等個別幼兒自理能力較差，我們將與家長聯系共同配合給予更多自理機會。此外，由于家庭教育的一些原因，幼兒中還存在任性，專橫，自我中心嚴重的社會化問題。本學期美術教育中將給予幼兒更多感知美的機會，嘗試多種繪畫形式，如水粉畫、印畫等，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力。同時，幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，同伴交往中，對一些爭搶現象的處理常常是“動手不動口”，需要教師的進一步引導和教育。(2)認知學習方面的誤區(qū)我們家長文化水平整體較高，有不少孩子生活在醫(yī)生、教師的家庭。如，一些家長觀念上存在“孩子送到幼兒園就是老師的事了，做家長的不用再管了，有事找老師”，不愿主動與老師交流，遇到問題寧愿自己想象不愿和老師正面溝通，容易造成誤解。立定跳遠多于105厘米，跨跳7080厘米?；倔w操會隨音樂節(jié)奏動作，做器械操，韻律操各一套，動作到位，有精神。心理健康主動與人交往，心情愉快，情緒穩(wěn)定。喜歡參加識字活動，一學期能認識100個漢字左右，并能在圖書中讀出學過的字，初步理解常用字意。有自覺性，能遵守游戲規(guī)則。美術繼續(xù)引導孩子觀察物體，并進行想象，描繪。認識長方形，梯形，橢圓形。嘗試讓幼兒自己分配游戲角色，游戲中相互協(xié)商，引導幼兒學會觀察、比較等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現問題和解決游戲中的小問題。重視游戲的評價。如遇到特殊情況，幼兒連續(xù)幾天沒有回園，教師及時進行聯系，了解情況。二、能力發(fā)展希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。幼兒園教師個人工作計劃8一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。善于合作，具有人格魅力。追求卓越，富有創(chuàng)新精神。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。經常和老師們一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。”所以有此可見知識的重要。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越好。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力，扮演角色朗誦詩歌，感受語言形式美，了解節(jié)日文化，發(fā)展語言聯想能力，提高語言的創(chuàng)造力和表現力。認識社區(qū)，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識。本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置，聽辨高低旋律變化，感應節(jié)奏長短變化。與班主任和保育老師團結合作，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據一日消毒制度執(zhí)行，做好室內通風、做到教室無雜物，廁所無異味，休息室整潔干凈，透氣。四、家長工作方面在學期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排，使家長對本學期的工作做到心中有數。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄，做到查有實據。在主題教學方面：認真?zhèn)浜妹恳惶没顒诱n，認真學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料等的準備，引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣。同時教幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。定時向家長發(fā)放家園聯系手冊及一周計劃表及有關資料，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們制定以下安全計劃。幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并及時糾正。 教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。保證幼兒安全。成長、進修，還會開展一些我園特色的教育教學課程。聯系主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育相順應的良好形式，充實闡揚情形的教育功能。教育幼兒愛潔凈，勤洗手，做好傳染病的預防，提醒幼兒少到人多的處所。認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。趣味游戲，快樂學習無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。針對這樣的情況，我們將根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。（4）注意電教器材的安全使用，及時收放好。（12）對個別自我保護意識較弱或特別好動，自控能力較差的幼兒進行重點照顧和教育引導。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里五：家園合作?！叭松鷳心康? 否則你的努力將屬徒然。善于合作，具有人格魅力。（2）．能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。有心就能成功。3．欣賞閱讀（1）．能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。與其他老是和睦相處，并將我們間的效應發(fā)揮最大。學前教育本學期，我將腳踏實地地實現。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發(fā)放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執(zhí)。懂得不能隨便離開大人或集體。（14）利用家長園地向家長傳授一些安全教育常識，加強與家長的溝通，爭取家長的配合，同步向孩子進行各種安全教育。（6）做好活動室，走廊和廁所等防滑措施。了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。雖然有了一年半的集體生活的基礎，但還需進行培養(yǎng)訓練。以＂賽＂激趣促學教學滲透，展開思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。四、家長工作及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。上班做到不遲到、不早退。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。知道出汗了就要實時該更衣服或隔汗，注重季節(jié)性疾病的預防，做好班上潔凈衛(wèi)生工作，保證室內空氣通暢。認真剖析幼兒的春秋特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原來的水平上獲得較大的提高。每周按時完成教學內容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動積極地介入，從學習中體會快樂。知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。在加強常規(guī)方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。堅持每天晨檢。共同交流育兒經驗如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。同時在活動中注意幼兒之間存在的個別差異，集體、小組、個別教學靈活進行，保證全班孩子的全面發(fā)展。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑，提高個人的教學質量。元