20xx畢業(yè)班語文試卷分析(完整版)
【正文】 容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。用“＿”畫出文中一句比喻句。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。（4分）在文中找出下面詞的反義詞。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。你小孩子家知道什么！”．父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。（）1按要求默寫詩句?！?〉一進學校，我就看見一座教學樓和一陣陣讀書聲。把下面的詞按順序重新排列。（）．〈3〉山羊表演了一個走鋼絲的絕技。ng（）（）（）()填空（3分）“純”，用音序查字法先查字母（），再查音節(jié)（），用部首查字法先查（）部，再查（）畫。對于試卷中的字詞句基礎部分85%以上同學無失分，可見字詞教學還是比較扎實的。y237。（）（）給下面的帶點字選擇正確的解釋，寫在括號里?！?〉漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。（擴句至少擴兩處）〈5〉我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（）〈2〉一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。我（驚奇、奇怪）地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。（）〈二〉閱讀下面短文，回答問題。經過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。（13%）小水珠和大浪從山崖上滴下來的小珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。（2分）已用“∥”把本文分作三段，選出第二段的段意。往往被誤讀成yu232。五、新聞報道中容易混淆的詞是：狙擊/阻擊。“望其項背”，意為能看見別人頸項和背脊，這說明距離不大；要強調距離懸殊，應采用“望塵莫及”。（另附稿紙）第三篇：小學畢業(yè)班語文模擬試卷分析2010年東朗鄉(xiāng)小學畢業(yè)班語文模擬試卷分析東朗鄉(xiāng)加民小學20092010學第二學期已經接近尾聲，本次考試的目的是對我校小學六年級語文水平進行初步了解，突出了語文課程的基礎性、普及性和發(fā)展性，使語文教學面向全體學生。二、測試結果我校共有69人參加這次六年級語文模擬考試，我對他們的均分、及格率和優(yōu)秀率作了如下的統(tǒng)計：，及格率0%，優(yōu)秀率0%，最高分57分。試卷依照河南省中招試卷的基本框架，由“積累與運用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古詩文閱讀”、“作文”四大板塊構成，全卷23題。第7題的語文實踐活動，是一道綜合性較強的題目，既達到了考查學生靈活運用語文能力的目的，又無形中對學生進行一次理解父母、熱愛父母的情感熏陶教育，因為貼近生活實際，得分率較高。課內是《語文課程標準》規(guī)定的基本篇目之一，課外語段是顧炎武《與友人書》的節(jié)選，課內外銜接緊密，延伸自然，難度適中。在答題中，選第一個作文的學生較多，但許多學生所選的材料陳舊、單一，缺乏個性，讀起來如同嚼蠟，而且在敘述事件的時候，是純粹敘述事件，中心不夠突出，立意不新。分文體對學生進行復習，讓學生樹立文體意識，訓練前先讓學生明確各類文體的知識和常見考點，教給學生回答各類問題的基本思路和方法。在復習的過程中，如果單純靠學生大量的重復的訓練來提升其語文能力，也是不可取的。如何使試卷講評課更有效地幫助學生進一步理解知識、熟練技能、拓寬思路、揭示規(guī)律、提高能力，是我們每一位教育同行需要思考的問題。要是想將它推開、移走，這可辦不到。真可謂是一座“飛鳥千里不敢來”的神山??！其實神奇的山何止一座？聽說過被李白贊譽過的竇圌（d242。且教師的講要講在學生的需要上，講在學生的知識構建上，講在學生的發(fā)展上。作文訓練要落到實處。二、下階段建議扎實搞好一輪復習，立足課本，重視積累。詩詞賞析選取的是文天祥的《過零丁洋》，試題側重考查學生對詩內容的把握和情感的理解上。記敘文《喝得很慢的土豆湯》主要考查了理解品味詞語含義，分析句子的含義與作用，篩選信息概括內容的能力，以及對學生自我體驗、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識
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