5玲玲的畫教案(完整版)
【正文】 句子，難讀的地方多讀幾遍?！芭K”月字旁的字與身體各部分有關(guān)。ng（高興）（掃興）（興沖沖）②讀一讀：明天去春游，我興（xīng）奮得睡不著。腦筋滿足自己的愿望；符合自己的心意。建議用榮德基課件的“筆順演示”完成教學(xué)?！昂颉?；左右結(jié)構(gòu)，短豎起筆與“亻”的撇、豎相接處持平?！课?、分類積累，練習(xí)表達(dá)，畫出文中有新鮮感的詞語，分類整理并摘抄積累：得意傷心滿意：練習(xí)用“得意傷心滿意”說話?！窘虒W(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、課前導(dǎo)入，上節(jié)課，我們和課文進(jìn)行了親密接觸。玲玲明天要去參加評獎的畫,一不小心弄臟了。玲玲滿意地笑了。）被修改后的畫是什么樣子的？（小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。）【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會從文中尋找信息，并在此基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵詞語，理解課文，并指導(dǎo)感情朗讀。示例：看著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地站在那兒，心理忐忑不安：萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，一定會狠狠批評我的。最后練寫字詞，讓學(xué)生觀察生字的結(jié)構(gòu)，并說說自己的發(fā)現(xiàn)(這些字有什么相同的地方和要注意的地方)后再書寫生字。就這樣，緊緊咬住字詞不放松。七、主題延伸你遇到過類似的事情嗎？你是怎么解決的？和同學(xué)們說一說。】三、課堂拓展推薦閱讀《學(xué)畫畫》聽讀《學(xué)畫畫》，跟著錄音多讀幾遍，試著把兒歌讀下來，有興趣的小朋友也可以自己畫一畫，感受畫畫的樂趣。）（板書：更好）你能寫出ABB式詞語（如：懶洋洋）嗎？樂呵呵笑哈哈金燦燦，后來傷心，最后滿意，為什么會有這樣的變化？（玲玲得意是因?yàn)閷ψ约旱漠嫼軡M意；傷心是因?yàn)榘旬嬇K了，重新畫有來不及；滿意是因?yàn)樵诎职值膯l(fā)下畫了一只小花狗，整張畫看上去更好了。這幅畫明天就要參加評獎了。在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎?，F(xiàn)在就讓我們走進(jìn)課文，讀了課文中的故事，你明白了什么道理？【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用提出核心問題的方法來導(dǎo)入本課，起到了提綱挈領(lǐng)的作用，使學(xué)生明確了本課時的學(xué)習(xí)任務(wù)。六、課堂小結(jié)（1525）（26）這堂課我們認(rèn)識了一個小朋友——玲玲，還認(rèn)識了許多生字新詞朋友，并且很快認(rèn)識它們，會寫好這些生字寶寶。“拿”字注意上下兩部分寫得扁一些，“手”的第一筆撇寫在橫中線上。（2）多元
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