【正文】 ，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心，抓住如何加強課堂教學(xué)的組織，如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實問題積極開展教學(xué)研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校將定期檢查。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。杜絕事故隱患，確保師生安全。各中隊要積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學(xué)有榜樣，干有目標(biāo)。以“民族精神代代傳”體驗教育為主要途徑，教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，通過形式多樣的主題隊日活動，提高少先隊員對“八榮八恥”這一社會注意榮辱觀和民族精神時代內(nèi)涵的認(rèn)識，讓民族精神和科學(xué)的社會主義榮辱觀在少年兒童心中扎根，進而激勵隊員勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮少先隊陣地：通過選拔大隊干部、重建少先隊隊室等少先隊活動，逐步建立規(guī)范、體制的學(xué)校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著眼,分層培訓(xùn),整體提高。積極開展第二課堂活動(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三—五年)(七)、堅持行政督導(dǎo),加強常規(guī)管理。搞好學(xué)生的課堂練習(xí)設(shè)計和作業(yè)改革,要進行一次學(xué)科教師的課堂練習(xí)設(shè)計比賽。另外,在教研組之間開展“互幫、互學(xué)、互聽、互評”活動”。(三)、開展實戰(zhàn)式培訓(xùn),完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉(zhuǎn)換。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進行1次聽、評課,對青年教師進行較系統(tǒng)的指導(dǎo),聽、評課要有書面材料。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。兩個基礎(chǔ)層面,即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。安裝部分班級的班班通（五）其他工作加強宣傳工作，不斷提升學(xué)校辦學(xué)形象。（1）要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。強化校園衛(wèi)生工作，重點是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練上，保持清潔衛(wèi)生的良好局面。調(diào)動家、校、社會各方面的教育力量，從心理疏導(dǎo)、學(xué)生生活關(guān)心幫助等確保留守學(xué)生留得住、安下心，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長。三、工作措施(一)、加強校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。開展文體活動、學(xué)習(xí)活動、公益活動，并通過活動來達到育人的目的（二）、加強德育工作建設(shè)力度重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。定期邀請民警到我校將法制課。進一步強化教研組建設(shè)。加強公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，確保學(xué)校財產(chǎn)不流失。抓住課程改革這一契機,構(gòu)建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。二、工作目標(biāo)認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,積極推動全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。對“中心研究的問題”要作深入細(xì)仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。(語、數(shù)、科任學(xué)科各一節(jié))開放課:進行全校家長開放日教學(xué)研討活動,教師人人參與。這是規(guī)范性的教研活動。(2)開展課前3—5分鐘特色展示。同時與抽查年級的任課教師進行交流,是成績的加以肯定和表彰,是問題的加以批評并督促改進。語文、數(shù)學(xué)、等主科教師堅持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到發(fā)展。各中隊充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育，對廣大隊員進行愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在活動中要注重雙方情感的交流，發(fā)現(xiàn)對方的閃光點，讓結(jié)對小伙伴感受社會的溫暖，讓手拉手小伙伴體會生活的艱辛，從而引導(dǎo)少先隊員之間互相關(guān)心、相互學(xué)習(xí)、共同進步。開展德育教育活動，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)校教師隊伍建設(shè)：干部隊伍建設(shè)加強班子建設(shè)。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。徹底實現(xiàn)“視線之內(nèi)無臟、亂、差”。，整個學(xué)期的計劃要有緊密的聯(lián)系性。結(jié)合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學(xué)生的交通、活動、體育課等校內(nèi)的安全工作保持高度的警惕和足夠的認(rèn)識。九、加強體衛(wèi)工作。上好開學(xué)安全第一課；做好放學(xué)前一分鐘教育工作，做到每節(jié)課清點學(xué)生人數(shù)。三是制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并迸行演練要達到100%，提高學(xué)生自救自護和緊急邂險能力。做好預(yù)防接種及傳染病的控制工作。二、德育工作認(rèn)真深入開展群眾路線教育實踐活動，認(rèn)真開展好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動；認(rèn)真開展好區(qū)教育局實施的師德師風(fēng)建設(shè)年活動；認(rèn)真開展好市教育局實施的師德師風(fēng)建設(shè)周活動，以此為契機，認(rèn)真抓好我中心的師德師風(fēng)建設(shè)工作。將校（班）訓(xùn)落到實處。利用一切可利用的課程、課時加強法制教育，營造人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透德育教育的“三維德育環(huán)境。1加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化，重視科技教育科普活動。抓好學(xué)校布局，努做好校園建設(shè)工作。備課：腦中有標(biāo)，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)。加強制管理工作。1加強各級骨干教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)。要求教師每半年讀一本教育專著（讀書筆記、學(xué)習(xí)心得、論文）。組織學(xué) 生參加文體活動和社會實踐，扎實推進體育藝術(shù)“2+1”項目，使每一位學(xué)生至少掌握兩項體 育技能、一項藝術(shù)特長。充分挖掘?qū)W校的辦學(xué)歷史，立足學(xué) 校已有的發(fā)展基礎(chǔ)和傳統(tǒng)特色項目，融入地方、民族特色，推進學(xué)校多樣化、特色化發(fā)展，大膽探索，積極實驗。監(jiān)管好工程建設(shè)。加強食堂管理。做好食堂的凈化、美化、文化、制度化。規(guī)范撥款程序，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。學(xué)校秋季工作計劃3加強教學(xué)過程管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展。學(xué)校秋季工作計劃4一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)上級人事精神，繼續(xù)以區(qū)教育局人事科精神為指導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針和政策。四經(jīng)雙向同意，與被聘任的教職工簽定聘任合同。加強調(diào)研工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進經(jīng)驗，推進專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。人事調(diào)配、干部晉級、日?？记凇⒙毠るx退休、獎懲。學(xué)校本學(xué)年基本情況上報。對晉升職務(wù)的教職工進行調(diào)資。完成教育局每年一次的人事年報和工資年報。出缺勤登記、統(tǒng)計匯總。四個力爭是：力爭進一步完善服務(wù)設(shè)施。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電、一分錢。(五)加強學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人質(zhì)量加強后勤人員對有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，做好服務(wù)育人工作。檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載，實施班主任、班級公物管理結(jié)帳兌現(xiàn)工作。校園內(nèi)水、電進行全面檢修。鞏固、深化、維護和發(fā)展“心齊、氣順、勁足”的學(xué)校工作氛圍，推進和諧溫馨校園建設(shè)。通過誦讀《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《菌柄小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《弟子規(guī)》等形式，強化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。認(rèn)真落實行政人員巡課、聽課工作，加強對教師教學(xué)動態(tài)過程的管理以促使全體教師作好教學(xué)日常工作，全面提高課堂教學(xué)效率。四、加強課題研究，形成校本教研特色開展常規(guī)教研。，加強指導(dǎo)，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進課堂效率的提高。優(yōu)化學(xué)校的人際心理環(huán)境，使教師的心理健康與人際關(guān)系相得益彰，形成和諧、寬松、融洽、健康的校園生活環(huán)境。在全校實施“做有尊嚴(yán)的教師、辦負(fù)責(zé)任的教育、建人民滿意學(xué)?！惫こ蹋盐倚?chuàng)建成質(zhì)量更高、服務(wù)更優(yōu)、校風(fēng)更正、環(huán)境更美、社會滿意度更高，更能適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)校。二、目標(biāo)任務(wù)：1．強化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。三、工作思路：新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。做好過程性質(zhì)量檢測工作。在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進步！一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。（三）、抓好師資隊伍建設(shè)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。按要求布置好作業(yè)，力求改革作業(yè)批改的形式和方法，批改要及時，做到點批，面批，類批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，要及時總結(jié)，及時點評，指導(dǎo)總體教學(xué)。為國家培養(yǎng)出更多的人才是我們的責(zé)任，期望新的學(xué)期我們能夠做好！學(xué)校秋季工作計劃10一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)學(xué)校安全工作要求，全面加強學(xué)校的安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實推進“平安校園”建設(shè)。快速應(yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時機。包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防肚皮等常識，提高學(xué)生的自我保護能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。積極做好門衛(wèi)的安全防范工作。切實加強安全教育和安全防范。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部。做好慶?！拔逡弧钡墓ぷ鳎才藕霉?jié)日值班保衛(wèi)工作。安全教育周活動，學(xué)習(xí)十一月份：開展秋季傳染病預(yù)防知識宣傳。堅持文化引領(lǐng)，深入開展學(xué)校文化和辦學(xué)理念的提煉，不斷提升管理效能。后勤保障：嚴(yán)格規(guī)范管理，開源節(jié)流，著力改善學(xué)生生活條件，著力保障食品衛(wèi)生安全，做到服務(wù)貼心、保障有力，進一步提高師生及社會滿意率，再創(chuàng)品牌輝煌。二是堅持開齊課程、開足課時，體音美勞計教育、學(xué)生實驗操作、計算機操作、語言文字規(guī)范使用等達到新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。細(xì)致入微抓管理，認(rèn)真落實各項學(xué)校德育工作常規(guī)，充分發(fā)揮升旗、集會、團隊活動、周小結(jié)等德育陣地的教育激勵作用，宣傳典型，弘揚正氣，糾錯矯偏，不斷優(yōu)化校風(fēng)班風(fēng)。強化質(zhì)量意識，加強教學(xué)管理；強化研究意識，加強教學(xué)研究；強化學(xué)習(xí)意識，加強校本研修?；I辦十月“生態(tài)教育論壇”，總結(jié)經(jīng)驗、提煉精髓、豐富內(nèi)涵、整理成集，以此促進學(xué)校生態(tài)教育的長遠(yuǎn)健康發(fā)展。推動教師專業(yè)成長。不斷提煉建樹先進的文化理念，不斷豐富其精神內(nèi)涵，讓其成為師生行為的指導(dǎo)，成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的精神支持和力量支撐。加強紀(jì)檢監(jiān)察。管理增效。加強預(yù)算管理，加強財物的管理，嚴(yán)格控制大宗設(shè)備的添置，嚴(yán)格實施物質(zhì)采購計劃報批制。加強廉政風(fēng)險預(yù)警防控工作和民主民權(quán)民生的調(diào)研工作，堅持構(gòu)建預(yù)防為主和教育、制約、監(jiān)督并重的懲防體系，進一步加大黨務(wù)校務(wù)公開工作的監(jiān)督力度，做到公開及時、有效規(guī)范。抓好黨群建設(shè)。通過自主研修、專家引領(lǐng)、專題研討、主題論壇、反思總結(jié)、外派交流等，著力培養(yǎng)推介學(xué)校名師。要求行管人員做到“四三二一”，即強化四個意識：責(zé)任意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、執(zhí)行意識；發(fā)揚三種干勁：求真務(wù)實的拼勁、一抓到底的狠勁、精益求精的鉆勁；樹立兩個形象：工作形象、作風(fēng)形象；落實一種能力：執(zhí)行力。堅持畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級一起抓，常規(guī)教學(xué)與分層輔導(dǎo)一起抓，學(xué)風(fēng)與考風(fēng)一起抓，教學(xué)過程與目標(biāo)管理一起抓。豐富活動，培養(yǎng)情趣。四是堅持高效輕負(fù)，全面取消早自習(xí)，打造高效課堂，嚴(yán)控課外作業(yè)量，確保學(xué)生休息和鍛煉時間，追求科學(xué)生態(tài)質(zhì)量。宣傳交流：通過多種途徑加大學(xué)校內(nèi)宣外宣力度，推介學(xué)校、優(yōu)秀教師群體、品學(xué)兼優(yōu)的實中學(xué)子形象。德育教育：落實常規(guī)德育，加強心理健康教育，努力達到“優(yōu)化學(xué)生德行，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的目標(biāo)。十二月份主要工作：開展20 年第四次學(xué)校安全工作大檢查。做好安全教育，特別是防遇溺安全教育，教育學(xué)生不私自下河游泳。根據(jù)教育局的`文件精神及學(xué)校制定的創(chuàng)建“平安校園”計劃的要求制定學(xué)校的安全工作計劃。繼續(xù)加強對學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車。3．加強檢查，突出成效。加強責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，分工負(fù)責(zé)，層層落實，保證學(xué)校各項工作的安全進行，落實學(xué)校安全防范措施。增強安全意識，落實安全工作制度，努力把安全防范工作做細(xì)做實，杜絕一切安全事故的發(fā)生。二、工作目標(biāo)求新務(wù)實嚴(yán)管理，追求規(guī)范顯安全。要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)實際，輔導(dǎo)要有目的，要具體。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握，加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究（五）、強化教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)方法，注意學(xué)生的個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法；練習(xí)應(yīng)精練，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題，讓學(xué)生自己去進一步思考，自己找到正確答案。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為