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20xx年秋季四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)全文5篇(完整版)

2025-10-16 16:06上一頁面

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【正文】 1)創(chuàng)設(shè)各種情境,活躍課堂氣氛。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。第一篇:2017年秋季四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2017年秋季四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)教師:XXX 時光如梭,眨眼間一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。從學(xué)生實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識?!袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。第二篇:2013年秋季四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2013年秋季四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)官成鎮(zhèn)蘇茆小學(xué)張坤時光如梭,眨眼間一學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來的教學(xué)工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。從學(xué)生實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。沉悶的課堂氣氛只會讓學(xué)生昏昏欲睡,為此在課堂教學(xué)中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍,盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學(xué)習(xí)情景,使學(xué)生能比較直觀形象地理解知識。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。雖取得了一點成績,但也存在著不少的問題:如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學(xué)習(xí)差。人常說:功在課前。在聽和講的過程中,可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,這是我到實驗中學(xué)來后最深的體會。班級發(fā)展不平衡,學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高;教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足,在今后的工作中著重抓好以下幾點:結(jié)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。充分利用數(shù)學(xué)教材,挖掘教材的趣味性,以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。自己不斷地勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時更新知識,不斷提高自己的教學(xué)水平與能力。虛心向其它教師學(xué)習(xí)??傊艺J(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。教學(xué)中重點做到精講多練,重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動手操作,精心設(shè)計練習(xí)課,講究練習(xí)形式的多樣化,提高了練習(xí)效率。現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。注重學(xué)科的多元整合。注重他們的學(xué)習(xí)過程。或遇到難題沒有堅強(qiáng)的意志,不會主動克服解決。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研教材,精心備課,及時總結(jié)得失,更新知識,不斷提高教學(xué)藝術(shù)。在課堂教學(xué)中,自己正確處理了“教”與“學(xué)”,“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,把教與學(xué)的重點放在“學(xué)”上,在教法上著眼于“導(dǎo)”,以學(xué)生發(fā)展為本,激發(fā)學(xué)生的求知欲,誘導(dǎo)學(xué)生主動探索,主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程,促使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會。,不能積極與老師配合,影響了孩子的學(xué)習(xí)。同時,也要培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,讓學(xué)生合理膳食,科學(xué)運(yùn)動,善于調(diào)節(jié),學(xué)會自理。學(xué)期中,著重進(jìn)行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。具體如下:1)創(chuàng)設(shè)各種情境,活躍課堂氣氛。4)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。三、認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學(xué)生敢于回答問題,樂于思考,使他們對數(shù)學(xué)更加感興趣。但是我沒有打退堂鼓,我積極調(diào)整心態(tài),鼓勵自己,對學(xué)生多觀察,了解學(xué)生,熟悉學(xué)生;跟同事多交流,虛心向他們請教經(jīng)驗。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。批改作業(yè)。注重他們的學(xué)習(xí)過程。課余時間積極赴其它班級聽課,自己對外對內(nèi)積極上公開課,與大家交流、。綜上所述,在平時的教育教學(xué)中,我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,通過課堂通過課堂教學(xué)主渠道去實施,一切為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)。二、積極落實素質(zhì)教育 堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認(rèn)識,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學(xué)情境。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。上課。我先是接手了一(5)班的數(shù)學(xué),接著又增加了四(3)班的數(shù)學(xué)。但也存在著不少的問題:如有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學(xué)生自己查找錯誤,增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。然后,放手讓學(xué)生探究,動手、動口、動眼、動腦的能力,培養(yǎng)他們的參與意識。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。思想是行動的先導(dǎo)。三、今后設(shè)想。本期以來,自己進(jìn)一步完善了本班的小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制。數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下,實施因材施教。精心上好每節(jié)課,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。五、存在的不足之處一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。三、認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋針對不同的練習(xí)錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。及時復(fù)習(xí)。具體如下:創(chuàng)設(shè)各種情境,活躍課堂氣氛?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)學(xué)期初,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、認(rèn)真鉆研教材、教參,對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性,為了做到這一點,我常常收集資料,并進(jìn)行篩選,力求每一次起到最大的效果,同時批改作業(yè)及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié),進(jìn)行透徹析評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長,積極做好學(xué)生的思想政治工作,循循善誘,管教管導(dǎo),既教書又育人,對學(xué)生一視同仁,不歧視排擠差生。2016年12月23日第四篇:秋季四年級數(shù)學(xué)教
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