【正文】 ，把這些教學(xué)管理方法實(shí)施于工作中。在日常的生活中，努力豐富自己知識(shí)，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。這多年來(lái)，有苦有辣，有得有失。我急忙騎著自行車趕到家里，半路還狠狠摔了一跤，腿摔破了，可我沒覺得疼痛。向父母一樣關(guān)心每一個(gè)孩子。由于是剛剛成立的一所寄宿制小學(xué)，學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨的校園環(huán)境，為了學(xué)校的各項(xiàng)工作能夠準(zhǔn)時(shí)順利的展開。與學(xué)生同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。下面將我的工作情況做以總結(jié)匯報(bào)：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。第一篇：“十佳師德標(biāo)兵”事跡材料用心靈贏得心靈——“十佳師德標(biāo)兵”事跡材料”我叫李愛國(guó)，是木頭城子鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通教師。十八年來(lái)，面對(duì)那天真可愛的學(xué)生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。1999年10月我的妻子臨產(chǎn)，父母把妻子送到醫(yī)院給我打電話，讓我快點(diǎn)到醫(yī)院來(lái)。在學(xué)生開學(xué)前校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們從外校拉桌椅，擺放桌椅，又從外校拉來(lái)講桌、講臺(tái)、辦公設(shè)備、學(xué)生宿舍各項(xiàng)設(shè)備??整整勞動(dòng)了一個(gè)星期。由于我是學(xué)校班子成員，說(shuō)是班子，實(shí)際就校長(zhǎng)和我兩個(gè)人。趕到家時(shí)孩子已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的抽搐現(xiàn)象，看到抽搐的女兒我哭了，背起女兒就往醫(yī)院跑。雖然我付出了很多，但我贏得了老師和家長(zhǎng)們的贊譽(yù)、贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴。同時(shí)，勤學(xué)苦練。每學(xué)期要組織四次教研活動(dòng)。2009年我被評(píng)為朝陽(yáng)縣優(yōu)秀教師，2011年我被評(píng)為評(píng)為朝陽(yáng)市“十二五”期間骨干教師。于是，我輕描淡寫地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“老師相信他不是有意的。而只有平等的愛才能“打到心靈深處”。我對(duì)她曾下了許多工夫，做了許多苦口婆心、細(xì)致入微的工作，但收獲不大?？紤]到劉老師下午還有課，我一個(gè)人找到崔國(guó)峰家?！焙髞?lái)孩子情緒漸漸平靜下來(lái)?！蔽沂沁@樣想的，做人做事也是這樣嚴(yán)格要求自己的，孩子們聽多了自然領(lǐng)悟到它的含義，久而久之潛移默化，循序漸進(jìn)，無(wú)論是學(xué)風(fēng)還是校風(fēng)有了較大轉(zhuǎn)變。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯(cuò)，他認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履地教書育人的職責(zé)。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。在他的鼓勵(lì)幫助下，曾有多名學(xué)生，重拾起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)理想的風(fēng)帆，跨進(jìn)學(xué)校的大門。因此，王仕皇同志從來(lái)沒有把教師簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。”他始終無(wú)怨無(wú)悔。一種對(duì)家庭的責(zé)任感，對(duì)子女的愛，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的愛和責(zé)任感等揉合在一起。我們相信，在他的帶領(lǐng)下，回龍完小一定會(huì)辦得更加火紅，更加出色，將會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)更多好人才。孩子是我的全部，每天我都樂此不疲地徜徉于孩子中間。我對(duì)他的關(guān)心和幫助，讓他深深體會(huì)到愛的無(wú)聲，從而更加振奮起來(lái)努力學(xué)習(xí)，成績(jī)直線上升，看到他的表現(xiàn)，我很欣慰，愛的付出，真的很值……我對(duì)學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛，我所教的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上、思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)，深得學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。該生對(duì)周圍的同學(xué)們說(shuō)：“田校長(zhǎng)對(duì)俺特親，就像俺的媽媽一樣。諸如家庭人員構(gòu)成、經(jīng)濟(jì)狀況、關(guān)系如何、教師生日、個(gè)人工作、學(xué)習(xí)等方面的情況，都記載的一清二楚。在教育教學(xué)中要做到因人因材施教，不歧視差生，并要想盡辦法做好差生的轉(zhuǎn)化工作，我這樣要求老師們，而我自己更是以身作則，率先垂范，把教育關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，當(dāng)作自己做校長(zhǎng)的一種天職。點(diǎn)滴成績(jī)，促進(jìn)我在教育教學(xué)生涯中不斷成長(zhǎng)。然而這些對(duì)他來(lái)說(shuō)并不是太大的問題。若照本宣科對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非?？菰锓ξ兜?。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說(shuō)這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。說(shuō)著容易，然而能夠三十載一以貫之，就是不簡(jiǎn)單，就是師德的最好詮釋。唐毅、萬(wàn)敏娟、吳勤耘老師除了和老師一樣的一份工作外，同時(shí)都是年級(jí)組長(zhǎng)，于是他們的身上多了一份責(zé)任。遇到班主任不在的情況，她就是臨時(shí)主任。歲月流逝，李老師的熱情未減，留給全校老師最精彩的畫面是四百米教師接力賽中拔得頭籌的英姿。對(duì)學(xué)業(yè)屢受打擊的孩子重在鼓勵(lì)，關(guān)注每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，同時(shí)提高課堂效率，精講多練，三年后，在畢業(yè)考試中，這個(gè)班平均分提高十多分，一躍成為年級(jí)第一名。在今后的工作中，我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，甘于寂寞、甘于奉獻(xiàn)、甘于鉆研和甘做人梯！首先，要有獻(xiàn)身教育的崇高境界。我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”。孩子身體不適時(shí)，要噓寒問暖、想方設(shè)法；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，不歧視，不挖苦，不嘲笑，以寬容之心善待之；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，??總而言之，作為教師，我們要真誠(chéng)地把自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動(dòng)，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，那就是我們最大的幸福。其次，要熱愛學(xué)生。責(zé)任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)。現(xiàn)在，因年齡大了，她改行教社會(huì)，上廣告課，她特意到超市收集各式各樣的廣告單；學(xué)習(xí)錢幣時(shí)，她帶來(lái)自己收藏的各色錢幣，認(rèn)真的精神影響著身邊的年輕教師。吳老師是語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，同組老師最快樂的是可以隨時(shí)向吳老師要求隨堂聽課，她總是來(lái)者不拒，總能給聽課的老師帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的啟發(fā)，對(duì)教材的把握、對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，深入、簡(jiǎn)潔。事事帶頭，也是唐老師凝聚年級(jí)的一貫做法。我接觸過王老師帶的多個(gè)徒弟，他們中很多都已經(jīng)走上了學(xué)校管理崗位，提到王老師，眾人總會(huì)滿懷感激說(shuō)到老師給他們的影響、幫助：每?jī)芍芤淮喂_課，王老師從課前備課、聽課、課后評(píng)議跟蹤下來(lái)，自己不認(rèn)真不行，就這么被“逼”著過了一個(gè)個(gè)關(guān)，師徒結(jié)對(duì)、骨干結(jié)對(duì)??跟著王老師，最大收獲明白了“何為師、師之責(zé)”，知道了備課關(guān)鍵要弄清楚“教什么，怎樣教”。聽課時(shí)要多思考，捕捉到別人的閃光點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的差距，他每聽一節(jié)課都會(huì)有一些啟示，有一些收獲，包括教學(xué)方法、教案設(shè)計(jì)、課堂組織等各方面。把備課和個(gè)人進(jìn)修相結(jié)合，不斷吸取新知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對(duì)實(shí)際問題的理解能力。交通不方便，村小不通客車，他就自己騎摩托車，每天往返于兩個(gè)村小之間，風(fēng)雨無(wú)阻，不管天氣怎么樣，從來(lái)沒有給孩子們耽誤過一節(jié)課。多年來(lái)的教育生涯，使我真切感受到教師是天底下最光榮的職業(yè)，用對(duì)黨和人民的一顆丹心，我愿享受平凡，扎根教育，勤勤懇懇地在教書育人的工作崗位上辛勤耕耘著，演繹著多彩的人生，在XXX小學(xué)的這片天空中繪出人生最壯麗的彩霞！第四篇：十佳師德標(biāo)兵—?dú)W某主要事跡十佳師德標(biāo)兵 ——?dú)W 歐 X XX 主要事跡他沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，他只是一名平凡的、普通的青年教師。我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，在大事大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；在工作中，服從安排，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，將全部的熱情投入到工作中。我每回都要多次去醫(yī)院探望，并且自己拿錢慰問，讓韋老師的孩子安心治療。三年級(jí)XXX同學(xué)，父母親均遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)打工，已五年未歸。而因家中貧困，其父劉運(yùn)富為此一直抹淚。在20多年的教學(xué)生涯中，我深深體會(huì)到愛的力量，給學(xué)生一份愛，收獲的卻是沉甸甸的驚喜與快樂。而我從1989年元月走上教師這個(gè)工作崗位至今，已在該校整整工作了22年。到回龍后，他就長(zhǎng)期住扎在哪里以校為家，和老師們，小朋友們一起，稍有空閑就與當(dāng)?shù)匕傩照勑囊匀〉卯?dāng)?shù)匕傩盏闹С?。”?dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角，當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛鑄就的美麗童話，我們這位可愛的老師一定會(huì)非常自豪地寫下：愛處無(wú)聲！愛如空氣，人人需要；愛如陽(yáng)光，誰(shuí)沐浴它，