【正文】 ，把這些教學管理方法實施于工作中。在日常的生活中，努力豐富自己知識，豐盈自己的內(nèi)心世界，使自己擁有高遠的認知和健全的人格。這多年來，有苦有辣，有得有失。我急忙騎著自行車趕到家里，半路還狠狠摔了一跤，腿摔破了，可我沒覺得疼痛。向父母一樣關(guān)心每一個孩子。由于是剛剛成立的一所寄宿制小學，學校工作千頭萬緒，為了給學生創(chuàng)造一個溫馨的校園環(huán)境，為了學校的各項工作能夠準時順利的展開。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂、同悲傷。下面將我的工作情況做以總結(jié)匯報：一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻。第一篇：“十佳師德標兵”事跡材料用心靈贏得心靈——“十佳師德標兵”事跡材料”我叫李愛國，是木頭城子鎮(zhèn)中心小學的一名普通教師。十八年來，面對那天真可愛的學生，我心愛的教育事業(yè)，我一直堅持著一絲不茍的工作作風。1999年10月我的妻子臨產(chǎn)，父母把妻子送到醫(yī)院給我打電話，讓我快點到醫(yī)院來。在學生開學前校長帶領(lǐng)我們從外校拉桌椅，擺放桌椅，又從外校拉來講桌、講臺、辦公設(shè)備、學生宿舍各項設(shè)備??整整勞動了一個星期。由于我是學校班子成員，說是班子，實際就校長和我兩個人。趕到家時孩子已經(jīng)出現(xiàn)嚴重的抽搐現(xiàn)象，看到抽搐的女兒我哭了，背起女兒就往醫(yī)院跑。雖然我付出了很多，但我贏得了老師和家長們的贊譽、贏得了學生的尊敬和愛戴。同時，勤學苦練。每學期要組織四次教研活動。2009年我被評為朝陽縣優(yōu)秀教師，2011年我被評為評為朝陽市“十二五”期間骨干教師。于是，我輕描淡寫地對同學們說：“老師相信他不是有意的。而只有平等的愛才能“打到心靈深處”。我對她曾下了許多工夫，做了許多苦口婆心、細致入微的工作，但收獲不大?？紤]到劉老師下午還有課，我一個人找到崔國峰家?！焙髞砗⒆忧榫w漸漸平靜下來?！蔽沂沁@樣想的，做人做事也是這樣嚴格要求自己的，孩子們聽多了自然領(lǐng)悟到它的含義，久而久之潛移默化，循序漸進，無論是學風還是校風有了較大轉(zhuǎn)變。為力求自己在工作中不出現(xiàn)任何差錯，他認真貫徹黨的教育方針，切實履地教書育人的職責。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。在他的鼓勵幫助下，曾有多名學生，重拾起學習的信心，揚起理想的風帆，跨進理想的風帆，跨進學校的大門。因此，王仕皇同志從來沒有把教師簡單地當作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入?！彼冀K無怨無悔。一種對家庭的責任感，對子女的愛，對學校教育教學工作的愛和責任感等揉合在一起。我們相信，在他的帶領(lǐng)下，回龍完小一定會辦得更加火紅，更加出色，將會為社會培養(yǎng)更多好人才。孩子是我的全部，每天我都樂此不疲地徜徉于孩子中間。我對他的關(guān)心和幫助，讓他深深體會到愛的無聲，從而更加振奮起來努力學習，成績直線上升，看到他的表現(xiàn)，我很欣慰，愛的付出，真的很值……我對學生無微不至的關(guān)愛，我所教的學生，無論在學習態(tài)度上、思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)，深得學生家長的一致好評。該生對周圍的同學們說：“田校長對俺特親，就像俺的媽媽一樣。諸如家庭人員構(gòu)成、經(jīng)濟狀況、關(guān)系如何、教師生日、個人工作、學習等方面的情況，都記載的一清二楚。在教育教學中要做到因人因材施教，不歧視差生，并要想盡辦法做好差生的轉(zhuǎn)化工作，我這樣要求老師們，而我自己更是以身作則，率先垂范，把教育關(guān)心愛護每一位學生，當作自己做校長的一種天職。點滴成績，促進我在教育教學生涯中不斷成長。然而這些對他來說并不是太大的問題。若照本宣科對學生來說是非?？菰锓ξ兜?。經(jīng)驗就是財富，雖說這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。說著容易，然而能夠三十載一以貫之，就是不簡單，就是師德的最好詮釋。唐毅、萬敏娟、吳勤耘老師除了和老師一樣的一份工作外，同時都是年級組長，于是他們的身上多了一份責任。遇到班主任不在的情況，她就是臨時主任。歲月流逝，李老師的熱情未減，留給全校老師最精彩的畫面是四百米教師接力賽中拔得頭籌的英姿。對學業(yè)屢受打擊的孩子重在鼓勵，關(guān)注每一個細小的進步，同時提高課堂效率，精講多練，三年后，在畢業(yè)考試中，這個班平均分提高十多分，一躍成為年級第一名。在今后的工作中，我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯！首先，要有獻身教育的崇高境界。我們都應(yīng)該學會換位思考，“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”。孩子身體不適時，要噓寒問暖、想方設(shè)法；孩子有缺點或不足時，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權(quán)利，不歧視，不挖苦，不嘲笑，以寬容之心善待之；當孩子的優(yōu)點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，??總而言之，作為教師，我們要真誠地把自己的愛心、細心和關(guān)心注入培育孩子的一舉一動，讓孩子健康快樂成長，那就是我們最大的幸福。其次，要熱愛學生。責任、愛心是從事教師職業(yè)的基本素養(yǎng)?，F(xiàn)在，因年齡大了，她改行教社會，上廣告課，她特意到超市收集各式各樣的廣告單；學習錢幣時，她帶來自己收藏的各色錢幣，認真的精神影響著身邊的年輕教師。吳老師是語文教研組長，同組老師最快樂的是可以隨時向吳老師要求隨堂聽課，她總是來者不拒，總能給聽課的老師帶來實實在在的啟發(fā)，對教材的把握、對學生的引導，深入、簡潔。事事帶頭，也是唐老師凝聚年級的一貫做法。我接觸過王老師帶的多個徒弟，他們中很多都已經(jīng)走上了學校管理崗位，提到王老師，眾人總會滿懷感激說到老師給他們的影響、幫助：每兩周一次公開課，王老師從課前備課、聽課、課后評議跟蹤下來，自己不認真不行，就這么被“逼”著過了一個個關(guān)，師徒結(jié)對、骨干結(jié)對??跟著王老師，最大收獲明白了“何為師、師之責”，知道了備課關(guān)鍵要弄清楚“教什么，怎樣教”。聽課時要多思考，捕捉到別人的閃光點，彌補自己的差距，他每聽一節(jié)課都會有一些啟示，有一些收獲，包括教學方法、教案設(shè)計、課堂組織等各方面。把備課和個人進修相結(jié)合，不斷吸取新知識，提高自己的業(yè)務(wù)理論和對實際問題的理解能力。交通不方便，村小不通客車，他就自己騎摩托車，每天往返于兩個村小之間，風雨無阻，不管天氣怎么樣，從來沒有給孩子們耽誤過一節(jié)課。多年來的教育生涯，使我真切感受到教師是天底下最光榮的職業(yè)，用對黨和人民的一顆丹心，我愿享受平凡，扎根教育，勤勤懇懇地在教書育人的工作崗位上辛勤耕耘著，演繹著多彩的人生，在XXX小學的這片天空中繪出人生最壯麗的彩霞！第四篇：十佳師德標兵—歐某主要事跡十佳師德標兵 ——歐 歐 X XX 主要事跡他沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，他只是一名平凡的、普通的青年教師。我積極參加政治學習，遵守教師職業(yè)道德和行為規(guī)范，在大事大非面前立場堅定，旗幟鮮明；在工作中，服從安排，以高度的責任感和事業(yè)心，將全部的熱情投入到工作中。我每回都要多次去醫(yī)院探望，并且自己拿錢慰問，讓韋老師的孩子安心治療。三年級XXX同學，父母親均遠在異鄉(xiāng)打工，已五年未歸。而因家中貧困，其父劉運富為此一直抹淚。在20多年的教學生涯中，我深深體會到愛的力量，給學生一份愛，收獲的卻是沉甸甸的驚喜與快樂。而我從1989年元月走上教師這個工作崗位至今，已在該校整整工作了22年。到回龍后，他就長期住扎在哪里以校為家，和老師們，小朋友們一起，稍有空閑就與當?shù)匕傩照勑囊匀〉卯數(shù)匕傩盏闹С??！碑斢幸惶彀装l(fā)悄然攀上鬢角，當事業(yè)融進生命，品讀用愛鑄就的美麗童話，我們這位可愛的老師一定會非常自豪地寫下：愛處無聲！愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴它，