【正文】 理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不放棄一個學(xué)生。我校生源四面八方，遠(yuǎn)近不同，環(huán)境變化，性格和習(xí)慣存在著差異，這就給我們的班主任和任課教師的管理工作帶來了挑戰(zhàn)。(2)、嚴(yán)格教師考勤制度。全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。(1)、本學(xué)期，我們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的工作進(jìn)行細(xì)化，進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子分工，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。以“課外訪萬家活動”為載體，形成教師與學(xué)生家長溝通與聯(lián)系的常規(guī)機(jī)制。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點，以教育局和中心學(xué)校工作要點為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“以人為本”，推進(jìn)依法治教和民主治校，加強(qiáng)校務(wù)公開，以落實常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，做到教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化，衛(wèi)生管理精細(xì)化，學(xué)生管理規(guī)范化，后勤管理規(guī)范化，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，力爭使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。加強(qiáng)安全教育力度，落實安全責(zé)任，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，學(xué)校安全責(zé)任事故及在校學(xué)生犯罪率為零。校園環(huán)境進(jìn)一步美化。要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動完成自己所分擔(dān)的工作。各位教師要學(xué)會合作，不斷開闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長愉快合作。(3)、積極做好教師績效工資考核分配工作，認(rèn)真落實教學(xué)管理制度和獎懲制度，充分調(diào)動教師的教學(xué)積極性，使教師獎勵性績效工資和教學(xué)獎金真正成為調(diào)動教師工作積極性、促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的“引擎”。本學(xué)期要在學(xué)生中倡導(dǎo)“五有”、“五無”。針對班級問題，要有要求、有措施、有記錄。抓實九年級教學(xué)，謀方法求突破，培養(yǎng)優(yōu)等生，爭取中考好成績。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)語言要有啟發(fā)性?？荚嚱Y(jié)束，各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評。通過校本培訓(xùn)，全力提高教師的施教能力。本學(xué)期學(xué)校每月繼續(xù)在校內(nèi)開展一次安全“四排查”活動：即排查學(xué)生游蕩閑逛、排查學(xué)生矛盾、排查與社會人員來往、排查學(xué)生結(jié)伙違法活動。抓好語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作以及學(xué)校其他建設(shè)評估工作，大力推廣使用普通話，力求人人會講普通話，處處使用普通話，教學(xué)、集會、開會等時時運用普通話，使各項建設(shè)評估達(dá)標(biāo)通過檢查驗收。只有深入課堂研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之道，讓師生感受到來自課堂變化所帶來的幸福感，才能為實現(xiàn)“溫暖校園”打下扎實的基礎(chǔ)。三是搞好課題研究。開好三會。(二)探索自立人生，構(gòu)建管理框架，創(chuàng)新德育模式要落實“溫暖校園，自立人生”的辦學(xué)理念，我們必須要相信學(xué)生，依靠學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生，以愛育愛，讓每個學(xué)生在學(xué)校都有較大的進(jìn)步，讓每個學(xué)生都可以走向自立。“活動自主管理”要加強(qiáng)指導(dǎo)與培訓(xùn)，從而引導(dǎo)學(xué)生自主開展形式多樣的課余活動，以豐富學(xué)生的精神世界。本期要舉辦一次法治專題講座，大力加強(qiáng)法制教育，努力增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和依法自我保護(hù)的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須時刻牢記：“在其位，做其事，履其職，擔(dān)其責(zé)”，要自覺按目標(biāo)管理清單開展工作，主動作為，創(chuàng)新工作方式，努力提升管理的執(zhí)行力，明確自己的主體責(zé)任，增強(qiáng)服務(wù)意識，為打造溫暖校園營造氛圍。按xx教發(fā)x號文件《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范教職工請假行為和受處分處罰等涉及工資待遇處理的通知》的精神制定學(xué)校勞動紀(jì)律，不斷增加教職工的的事業(yè)心、責(zé)任感，努力造就一支優(yōu)良的敬業(yè)的教師隊伍。我快樂”及“書香校園”主題教育系列活動，堅持整體優(yōu)化班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)思想建設(shè)，強(qiáng)化小學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以構(gòu)建平安、和諧、文明校園，提高班級管理水平為目標(biāo)，全面實施素質(zhì)教育。努力打造“書香校園”?；顒拥挠行院蛯嵭杂休^大的提高。、少先隊大隊部在繼續(xù)開展少先隊常規(guī)活動的同時，要組織好各中隊落實一個活動基地，每月一次主題會活動。(3)精心組織教師政治學(xué)習(xí)，努力提高教師政治素質(zhì)。(2)開展“四節(jié)”活動。(4)開展四個紀(jì)念慶?；顒?。加強(qiáng)中午營養(yǎng)餐學(xué)生的管理，減少意外事故的發(fā)生。（二）教師隊伍建設(shè)認(rèn)真制訂新學(xué)期個人發(fā)展計劃，重點抓政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年實現(xiàn)培養(yǎng)市名師、市骨干教師各一名的目標(biāo)。堅持民主管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性和主動性，對校建工程、設(shè)施采購、評優(yōu)評選等重大事情，必須經(jīng)過校務(wù)會或教師會議討論形成決議后方可實行。校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研組長要經(jīng)常深入課堂聽、評、查課。語數(shù)英必須備詳案，每位教師除備統(tǒng)考科目外，非統(tǒng)考科目必須備一科，科學(xué)和綜合實踐優(yōu)先。2014年上半年未學(xué)習(xí)探索階段，下半年四至六年級重點實行，其它年級鼓勵參與。努力打造三種精神：榮辱與共的團(tuán)隊精神、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)造精神、精耕細(xì)作的科學(xué)精神。二是要求各班做到及時打掃、徹底打掃，不留垃圾，不留死角。德育處每月應(yīng)召開一次少先隊干部會議，加大對少先隊干部的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，使之成為老師管理的得力助手。食堂和小賣店不進(jìn)偽劣食品、過期食品、變質(zhì)食品，嚴(yán)格把關(guān)，做到誰進(jìn)貨誰負(fù)責(zé)，杜絕食物中毒。充分利用 “科普時光”十分鐘，做到全校學(xué)生每日積累一條科普小知識，讓學(xué)生在長期的潛移默化中受到科學(xué)的熏陶，日積月累掌握更多的科學(xué)知識。在新的一年里，我們要精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取、爭創(chuàng)一流，把溫泉實驗小學(xué)的各項工作推向新的臺階，為社會發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排學(xué)科教師與學(xué)生建立“一對一”幫扶關(guān)系，并建立幫扶檔案，將學(xué)生學(xué)科成績的提高納入教師績效考核中。認(rèn)真訓(xùn)練，組織好畢業(yè)班體育與理化實驗考試備考工作，組隊參加全縣中學(xué)生羽毛球比賽。本著加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重研訓(xùn)一體，講究培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)實效的工作思路，以深刻領(lǐng)會新課程理念，深入研究各學(xué)科新教材為重點內(nèi)容，以進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、繼續(xù)深化新課程培訓(xùn)工作，把培訓(xùn)工作做為新課程實驗穩(wěn)步推進(jìn)的一項基本保障條件，貫穿于新課程實驗過程的始終。信息技術(shù)的發(fā)展、學(xué)習(xí)觀念、方式的變革，將使未來的人才也具有極其鮮明的個性特征與“發(fā)展空間”。、完善教研制度，使學(xué)校教研工作成為促進(jìn)教師之間加強(qiáng)教學(xué)研究、提高教學(xué)水平的主要途徑。、各類特長生梯隊的形成：強(qiáng)調(diào)各年級充分重視特長生后備力量的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，形成年級梯隊；、各專項技能輔導(dǎo)師梯隊的形成：加強(qiáng)對學(xué)校各年級科任教師的綜合分析和長遠(yuǎn)考慮，形成輔導(dǎo)師相應(yīng)的年級交接梯隊；、從校內(nèi)競爭入手，引導(dǎo)樹立校外競爭意識：創(chuàng)造一定氛圍，使合作與競爭深入學(xué)校工作的各個領(lǐng)域，并引導(dǎo)樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，提高競爭層次；附：月份工作安排二月份：、制定學(xué)校教研工作計劃。、語、數(shù)教研組提出新實驗課題。、校內(nèi)課堂教學(xué)實踐研討活動。、收集教師參與課改心得體會與實踐思考論文，并參加教委匯編與評選。適度加大基礎(chǔ)建設(shè)投資，在校園文化建設(shè)、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點建設(shè)工作，使校園綠化和美化工作上一個新臺階。以課堂教學(xué)為切入點，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。在具體工作中要有計劃、有實施、有結(jié)果、有檢查、有改進(jìn)，不斷提高執(zhí)行工作的能力，堅持行政例會和周工作總結(jié)制度。（十二）堅持教職工月度考核，實行效績工資制，激勵教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。每月抽查一次飯菜質(zhì)量，核實一次價格，召開一次后勤、伙管人員會議，努力提高飯菜質(zhì)量。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進(jìn)公平競爭，并把教學(xué)成績作為評優(yōu)、評先和晉級的重要依據(jù)。要求每位教師都能上好多媒體課，進(jìn)一步完善個人博客，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提高國之源和陜師大附中校園網(wǎng)資源的利用率。、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量測驗工作。、學(xué)校“五一”、“五四”綜合教育活動。、校內(nèi)課堂教學(xué)實踐研討活動。、完成各學(xué)科期初工作計劃。、在務(wù)實創(chuàng)新的前提下，創(chuàng)造性地開展各項課改工作，爭取在具體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)領(lǐng)先。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、道德人生觀將決定著我們的教育培養(yǎng)出來的是不是真正有利于國家和社會的人才。（二）、培訓(xùn)方式：分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。圍繞縣局“強(qiáng)師德提師能，打造教學(xué)新課堂”活動主題，分階段開展教師教學(xué)基本功競賽。本學(xué)期學(xué)科講座不少于4次。二、學(xué)期工作要點按照“嚴(yán)、細(xì)、實、新”的要求，從制度、人員、設(shè)備等方面定期排查校園安全隱患點，并逐項整改，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任事故。堅持每月更新一次科普教育專欄、每學(xué)期舉辦一次科普知識競賽、每學(xué)年展示一次科普教育成果。對固定在食堂打飯菜的學(xué)生實行定點定位用餐，保持良好的用餐秩序和紀(jì)律。一是各班每學(xué)期必須開一次家長會；二是按照中心小學(xué)的部署，開展“百名教師進(jìn)千家”家訪活動，家訪率達(dá)到70%以上。關(guān)愛留守兒童，每學(xué)期至少召開一次留守兒童座談會，經(jīng)常關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)狀況和心理變化，及時開展留守學(xué)生心理健康教育和跟進(jìn)輔導(dǎo)。以感動中國人物為榜樣，廣泛開展“感恩心”、“同情心”、“責(zé)任心”、“自信心”、“上進(jìn)心”等主題教育，組織評選“感動校園人”、“感動校園事”，營造和諧校園。②畢業(yè)班語數(shù)英和全縣抽考科目，力爭進(jìn)入全縣前三分之一前列。課堂教學(xué)改革必須遵循以下原則：1．把課堂還給學(xué)生。做到：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)通報、有兌現(xiàn)、有整改意見。校長、副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽評課不少于15節(jié)，其他教師不得少于12節(jié)。二、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化校本教研，深化課堂改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量（一）狠抓教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行《溫泉小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理考評細(xì)則》，從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等各個環(huán)節(jié)對教師的各項工作進(jìn)行量化考核。做到“嚴(yán)、細(xì)、實、全、新”。政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教師應(yīng)做筆記、寫心得，未滿四十周歲的教師每學(xué)期讀書筆記不少于5000字，四十周歲以上五十周歲以下的的教師每學(xué)期讀書筆記不少于3000字，滿五十周歲的教師提倡寫經(jīng)驗體會。加強(qiáng)安全健康教育，搞好“四個第一”(上好一堂課、寫好一封信、辦好一期專刊、開好一次家長會)的活動。(五)