【正文】 是“雙分差”法的概念之前，我們首先了解一些概念：“最低分差”：是各院校錄取最低分與同批次錄取控制線的差值，因此也叫“線上分差”，是當年考生被錄取的最低分數(shù)要求。對于“服從調(diào)劑”要更加謹慎!因為原來一二本為兩個批次時，等于有兩次服從調(diào)劑的機會。但合并錄取批次后，本科院校包含了大量的民辦本科院校和獨立院校，公辦學校和民辦學校在同一個批次招生，家長和考生一下面對那么多學校，如果沒有足夠長的時間去了解，光看校名，根本分辨不出學校優(yōu)劣。就例如北京市在今年合并本科批，可以填報16所平行志愿高校，每個志愿高校設置6個志愿專業(yè)。遼寧省合并之前本科一批可報7個院校志愿，本科二批可報9個院校。每年都有不了解學校、不了解政策，給報考帶來重大失誤。如果在一本沒有服從調(diào)劑，因為分數(shù)、專業(yè)、身體條件不符被退檔后，還可以等補錄。例如，北京語言大學2005年在遼寧省錄取最低分是582分，當年遼寧省的重點控制線是530分，則北京語言大學當年在遼寧省的錄取“最低分差”是582530＝52分。當然這樣的精確率屬于“小概率事件”，常見的情況是誤差達到10分左右，比如下面的兩個例子。這時就需要用“最低分差”對高校歷年錄取分數(shù)的走勢進行分析，修正“平均分差”得出的預測分數(shù)。對于錄取分出現(xiàn)下降趨勢的院校，我們得看清這些院校分數(shù)下降的原因，是高校實力下降了，還是因為以前“虛火太盛”造成的。比如，按照我們介紹的預測方法，北京第二外國語學院（理科）的錄取分數(shù)應為：519+52＝571。比如，南京審計學院2003～2007年在遼寧（理工）錄取的“最低分差”分別為1018165分，出現(xiàn)較大的“跳越”。比如說清華和北大，每年不知道有多少考生削尖了腦袋往里面擠，甚至還有不少人發(fā)下“非清華不上”“非北大不讀”的誓言，怎么能指望這些“巨無霸”陰溝里翻船呢？其四，本省的高校一般不會“暴出冷門”。共4頁 上一頁 [1] [2] [3] [4] 下一頁相反的情況是，重慶大學2002002005年在浙江省理工類錄取的“線上分差”分別為0分，很多人看到該校近幾年的錄取分數(shù)持續(xù)低迷，就紛紛報考，結(jié)果2006年該校錄取分數(shù)出現(xiàn)強勁反彈，“線上分差”達到32分，遠遠超過了近幾年的錄取水平，如圖9。然而，現(xiàn)在松勁還為時過早，順利填報好高考志愿才算“功德圓滿”。“掐著院校的最低錄取分數(shù)線報考，很容易出現(xiàn)不能學習心儀專業(yè)的問題。一是院校志愿梯度，對于同一批次的多個院校志愿，要根據(jù)往年的錄取分數(shù)，由高及低，按梯次排序；二是專業(yè)志愿梯度，對于某一個院校的志愿，可以按熱門程度，或考生喜好程度，或院校所在地區(qū)，由高到低，依次排序。勉強畢業(yè)后，小李找了一份銀行信用卡銷售工作，但既無興趣，更無業(yè)績。再說“熱門專業(yè)”和“冷門專業(yè)”的糾結(jié)。家長認為，有個好的就業(yè)前景，比什么都強；孩子則認為，學習不感興趣的專業(yè)，實在是痛苦之至。在這個問題上，不顧學校適不適合，一味選擇發(fā)達地區(qū)非常不可取，因為歸根結(jié)底，上大學選的是學校。專家建議，可以通過上網(wǎng)查詢、電話咨詢等了解情況，最好到學校實地考察，向該專業(yè)的學生、老師了解實情，做到知己知彼，避免失誤。結(jié)果，如愿以償后，他發(fā)現(xiàn)大學化學涉及大量數(shù)學知識，而自己并不擅長，畢業(yè)后去化工廠工作更讓他感到迷茫。一沖、二穩(wěn)、三保，是平衡志愿的基本策略，但要合理搭配。凡作為平行一志愿填報的院校，最好選擇學校的專業(yè)錄取辦法為分數(shù)優(yōu)先的，也就是學校確定專業(yè)時也為平行志愿的。這一點在報考策略篇中簡單論述過。要想填報好志愿優(yōu)先的第一志愿，必須把握好兩個排名。高考志愿兩步走：細讀、細究錄取規(guī)則馬上要到6月份了，6月份對于寒窗苦讀莘莘學子而言，意味著終于到了迎來考驗的一天。武漢航海職業(yè)技術(shù)學院是湖北高職高專排名靠前的學校，其計算機軟件——移動互聯(lián)應用開發(fā)專業(yè)、計算機軟件——三維動畫設計專業(yè)、計算機軟件專業(yè)——4G物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)專業(yè)，計算機網(wǎng)絡——應用電子商務專業(yè)作為重點專業(yè)。與其入校后“曲線救國”轉(zhuǎn)專業(yè)，不如在填報志愿時就選擇一個理想的專業(yè)。因而，考生在填報志愿時一定要慎重，千萬不要把寶押在轉(zhuǎn)專業(yè)上，還是要爭取一次性選好專業(yè)志愿，特別是第一專業(yè)志愿。實際上，很多大學也認識到大學生的專業(yè)問題，實行了按大類招生，統(tǒng)一培養(yǎng)的模式。不同高校對申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學生成績要求不一樣。根據(jù)高校的不同情況，考生進入大學后大致有以下三種情況重新選擇專業(yè)。填志愿是一個系統(tǒng)工程，但必須要把握兩點。第二個排名是高校在當?shù)劁浫〉淖詈笠幻麑W生(不考慮自主招生的分數(shù))所對應的排名。知己指的是了解自己的實力。凡作為平行一志愿填報的院校，在選擇專業(yè)時最好加上服從專業(yè)調(diào)劑(當然，選擇服從專業(yè)調(diào)劑也是有一定原則和底線的)?？梢蕴顖笠粋€或幾個分數(shù)較高的院校，同時也需要填報一個或幾個分數(shù)適中或較低的院校?！案葳濉币沧尣簧倏忌吧袭斒茯_”。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧，他的成績高出南京林業(yè)大學平均錄取分數(shù)12分，填報了該校的園林、生物工程、化學工程與工藝3個專業(yè)。在填報志愿時，他發(fā)現(xiàn)了生物醫(yī)